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1、晉中學院機械學院 畢業(yè)設計（論文）開題報告 畢業(yè)設計（論文）題目：液壓泵泵體的機械 加工工藝與夾具設計 學 生 姓 名： 馬 瑞 學 號： 1010122221 指導教師姓名： 吳曉英 專 業(yè)： 機械設計制造及其自動化 2014 年 2 月18日1.課題研究名稱：液壓泵泵體的機械加工工藝與夾具設計。2.課題研究背景：液壓泵廣泛應用于石油、化工、船舶、電力、糧油、食品、醫(yī)療、建材、冶金及國防科研等行業(yè)。液壓泵適用于輸送不含固體顆粒和纖維,無腐蝕性、溫度不高于150、粘度為51500cst的潤滑油或性質類似潤滑油的其它液體。試用各類在常溫下有凝固性及高寒地區(qū)室外安裝和工藝過程中要求保溫的場合。故研
2、究該課題有極大的現(xiàn)實意義。機械加工制造技術是衡量一個國家制造業(yè)水平高低的指標。二十世紀六十年代以來，隨著計算機及信息技術的發(fā)展，對機械加工技術提出了更高的要求，正是有這種需求，各種工藝方法不斷涌現(xiàn)，同時也促進了各種相關產品技術性能的提高。由此，機械加工工藝技術和夾具都需要進行精確設計。 目前國內的液壓泵產品的技術基本源自美國、德國、日本等幾個傳統(tǒng)的工業(yè)國家，我國現(xiàn)有的技術基本上是引進國外的基礎上發(fā)展的，而且已經有了一定的規(guī)模。但是目前我國的液壓泵沒有自己的核心技術產品，自主開發(fā)能力仍然很弱。在差速器的技術開發(fā)上還有很長的路要走。3.課題研究意義：油泵的作用是把機油送到發(fā)動機各摩擦部位，使機油在
3、潤滑路中循環(huán)，以保證發(fā)動機得到良好的潤滑。機油泵多為齒輪泵，它由齒輪泵體等組成。當發(fā)動機工作時，凸輪軸帶動泵體的主動齒輪轉動。齒輪甩動機油沿泵體內壁從進油口流至出油口，形成低壓，產生吸力，機油箱內的機油即被吸入進油口。而出油口處的機油越積越多，因而壓力增高，機油便被壓到各摩擦部分，實現(xiàn)強制潤滑。設計研究更好機油泵可以降低發(fā)動機的損耗，延長機械的使用壽命。在機床上加工工件時，為了保證加工精度，必須正確安裝工件，時期相對機床切削成形運動和刀具占有正確的位置，這一過程稱為“定位”。為了不受切削力、慣性力、重力等外力作用而破壞工件已定正確位置，還必須對其施加一定夾緊力，這一過程稱為“夾緊”。定位和夾緊
4、的全過程稱為“安裝”。在機床上用來完成工件安裝任務的重要工藝設備，就是各類夾具中應用最廣泛的“機床夾具”。機床夾具的尺寸多是標準化的，必須掌握有關夾具設計的基礎知識后，在進行相應計算進行工藝設計和夾具設計。4.設計（論文）的主要內容 ：（1）零件工藝性分析；（2）確定毛坯種類、制造方法及加工余量；（3）擬定零件的機械加工工藝過程，包括定位基準選擇、表面加工方案的確定、加工階段的劃分、熱處理和輔助工序的安排、工序順序確定，工藝方案的對比分析；（4）確定各工序尺寸及公差、切削用量選擇、工序時間定額及經濟分析；（5）設計一道工序的專用機床夾具，包括夾具的定位、夾緊方案、定位原件選擇、定位誤差計算、夾
5、緊力計算；（6）對所設計夾具進行分析與說明；（7）結合本課題查閱并翻譯1萬5千個印刷符號的英文資料。5.設計（論文）提交形式 ：（1）開題報告及其PPT形式；（2）英文資料翻譯15000字符；（3）零件圖1張；（4）毛坯圖1張；（5）機械加工工藝過程卡1套；（6）工序卡1套；（7）夾具裝配圖1張（1道工序）；（8）專用機床夾具的主要零件圖1-3 張；（9）說明書一份。6.進度安排：第一周 熟悉課題，查閱和收集有關中英文資料。第二周 進行英文資料翻譯。第三周 根據資料撰寫開題報告，并制作PPT。第四周 組織開題報告審查、開題答辯、英文翻譯答辯。第五周 根據任務書進行方案設計計算。第六周 繪制完成
6、設計裝配圖。第七周 檢查及總結匯報第一階段工作。第八周 設計編寫工藝過程卡和工序卡。第九周 用solidworks三維軟件和cad軟件繪制造型圖。第十周 繪制零件圖和毛坯圖。第十一周 設計繪制機械夾具圖。第十二周 整理設計計算說明書。第十三周 編寫設計計算說明書，形成畢業(yè)設計全部文件，準備答辯。第十四周 畢業(yè)答辯。7.文獻查閱、資料收集概況 ：1 尹成湖機械制造技術基礎高等教育出版社，2008 2 尹成湖機械制造技術基礎課程設計高等教育出版社，20083 王啟平機械制造工藝學哈爾濱工業(yè)大學出版社，1995 4 金捷機械加工技能訓練清華大學出版社，20095 邢啟恩Solidework三維設計一點通 化學工業(yè)出版社，2009 6 司徒忠機電工程英語武漢理工大學出版社，2001 7邱宣懷機械設計高等教育出版社.20118大連理工教研室機械制圖 高等教育出版社.2007 9 牛寶林. PRO/E應用與實例教程M. 人民郵電出版社，20098.指導教師意見 簽名： 年 月 日
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