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1、新人教版部編本2019年秋六年級上冊語文教學計劃一、教材的基本結構新人教版部編本六年級上冊語文教材于2019年秋期正式試行。教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是: 感受自然，祖國在我心中，選擇恰當?shù)拈喿x方法，輕叩小說的大門，圍繞中心意思寫作，珍愛我們的家園，藝術的魅力，初識魯迅。本冊教材共有課文27篇，其中精讀課文18篇，略讀課文9篇。這八組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由“導語”“課例”“口語交際”“習作”“語文園地”五部分組成。課例包括2-4篇課文。每篇精讀課文后有思考練習題，略讀課文后也有思考題。部分課文后面安排了 “閱讀鏈接”和“資料袋”，全冊安排“閱讀鏈接”4次，分別在2課
2、丁香結、4課花之歌、8課燈光、25課好的故事；安排“資料袋”3次，分別在5課七律.長征、13課窮人、21課文言文二則?！翱谡Z交際”作為一個獨立的欄目，在全冊共安排了四次，分別安排在第二、第四、第六、第七單元，主題分別是演講、請你支持我、意見不同怎么辦、聊聊書法；“習作”是每單元都有安排，主題分別是：變形記、多彩的活動、筆尖流出的故事、圍繞中心意思寫、學寫倡議書、我的拿手好戲、有你，真好；除了這8次專項習作外，課文還安排了兩次小練筆，分別安排在13課窮人和24課少年閏土的后面。全冊共安排“語文園地”七次，“交流平臺”“詞句段運用”“日積月累”是固定欄目，另有“書寫提示”“快樂讀書吧”穿插安排，其
3、中，“書寫提示”在第二和第八單元各一次，“快樂讀書吧”在第四單元安排了一次。本冊教材未安排要求認的生字，只安排了要求會寫的180個字。課后練習也設計得非常人性化，在以往教材的基礎上增設了“選做題”，學生可根據自身實際情況進行選擇做或者不做。二、學期教學目標：（一）識字與寫字:1.有較強的獨立識字能力。本冊教材沒有安排識字，要求會寫180個字。累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。2.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。.能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。（二）閱讀:1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效
4、果。2.在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。3.閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。4.誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調、節(jié)奏等體味作品的內容和情感。5.利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面。（三）習作:1.懂得寫作是為了自我表達和與人交流，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，
5、學會圍繞中心寫文章，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。2.內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。3.學寫讀書筆記和常見應用文。4.修改自己的習作，并主動與他人交換修改。（四）口語交際:1.能根據交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。2.交際中注意語言美，抵制不文明的語言。三、教學措施：（一）、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。 1、注意新課導入新穎。2、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。 （二）、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。 小學語文課本中的每一篇課
6、文都是文質兼美的佳作，而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。（三）、注重課內外結合。在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。通過收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。 其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。 此外，注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。四、教學進度表：教學進度表 周 次 日期課時安排教學進度 第一周9.29.66開學第一課1、草原 2、丁香結 第二周9.99.1253、
7、古詩詞三首 4*、花之歌習作：變形記 第三周9.169.206語文園地第一單元測試5、七律.長征 第四周9.239.2766、狼牙山五壯士 7、開國大曲 8*燈光 口語交際：演講 第五周9.299.302習作：多彩的活動語文園地 第六周10.810.115第二單元檢測 9、竹節(jié)人 10、宇宙生命之謎 第七周10.1410.18611*故宮博物院 習作： 讓生活更美好 語文園地 第八周10.2110.25612、橋 13、窮人 14*在柏林 口語交際：請你支持我 第九周10.2811.16習作：筆尖流出的故事語文園地 快樂讀書吧15、夏天里的成長 第十周11.411.8616、盼 習作例文：爸爸
8、的計劃、小站 習作：圍繞中心意思寫第十一周11.111.15617、古詩三首 18、只有一個地球 19*三黑和土地第十二周11.1811.22620*青山不老 口語交際：意見不同怎么辦 習作：學寫倡議書 語文園地第十三周11.2511.29621、文言文二則 22、月光曲 23*京劇趣談 口語交際：聊聊書法第十四周12.212.66習作：我的拿手好戲 語文園地 24、少年閏土第十五周12.912.13625、好的故事 26*我的伯父魯迅先生 27*有的人紀念魯迅先生第十六周12.1612.206習作：有你，真好語文園地 綜合復習第十七周12.2312.276綜合復習第十八周12.301.35綜合復習第十九周1.61.106綜合復習第二十周1.131.176綜合復習、期末檢測
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