《企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)開題報(bào)告.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)開題報(bào)告.doc（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、華中師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告表院（系）名稱 計(jì)算機(jī)學(xué)院 專業(yè)名稱 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 年 級(jí) 2009級(jí) 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師姓名 填表時(shí)間： 2013年 3月11日填表說明：1、本科生原則上應(yīng)于第七學(xué)期結(jié)束之前完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題和開題工作。2、本表由學(xué)生在開題報(bào)告經(jīng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)和指導(dǎo)教師小組集中開題指導(dǎo)并修改后填寫。指導(dǎo)教師和指導(dǎo)教師小組在學(xué)生填寫后，應(yīng)在本表相應(yīng)欄目里填寫確認(rèn)性意見。本表最后由院（系）蓋章備案保存。3.學(xué)生應(yīng)執(zhí)行本表撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），不得作實(shí)質(zhì)性改變。學(xué)生須在所在院（系）規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）并參加答辯。4.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的具體要求請(qǐng)
2、參閱華中師范大學(xué)教學(xué)管理規(guī)章制度(2005年版)之華中師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作條例及其附件1華中師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作與排版打印規(guī)范。 5、本表由教務(wù)處統(tǒng)一印制發(fā)放。學(xué)生可用藍(lán)色或黑色水筆認(rèn)真填寫，做到填寫整潔、正確，也可用電子表格填寫，該表可從教務(wù)處網(wǎng)頁上下載。擬選題目企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)選題依據(jù)及研究意義：隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)日漸成熟，計(jì)算機(jī)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的強(qiáng)大功能已為人們所深刻認(rèn)識(shí)，它已經(jīng)進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。信息技術(shù)的發(fā)展使得整個(gè)世界越來越小，這也意味著企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境由區(qū)域化向全球化發(fā)展，由于信息管理在社會(huì)大生
3、產(chǎn)中占有重要地位，而且計(jì)算機(jī)化在發(fā)達(dá)國(guó)家已普遍運(yùn)用，在我國(guó)也達(dá)到了廣泛的應(yīng)用。計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和普及，為信息處理提供了物美價(jià)廉的手段，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)管理信息化起到了重要作用。各類事業(yè)、企業(yè)只有有效合理的利用時(shí)間和人才，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功的優(yōu)勢(shì)。因此，就必須通過信息管理系統(tǒng)及其理論來優(yōu)化資源配置。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)正在向著大型化、規(guī)?；姆较虬l(fā)展，企業(yè)職員數(shù)量急劇增加，有關(guān)職員的各種信息量也成倍增長(zhǎng)。在這種情況下如何有效地對(duì)員工實(shí)施宏觀管理，對(duì)企事業(yè)單位的構(gòu)成情況和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、規(guī)劃、分析、預(yù)測(cè)，根據(jù)分析的結(jié)果制定切實(shí)可行的人事政策，是一項(xiàng)繁重而艱巨的任務(wù)。傳統(tǒng)的人力資源管理方式和手
4、段主要以“工作”為核心，抑制了人的能動(dòng)性，不利于工作質(zhì)量的改進(jìn)和工作效率的提高，它往往注重事務(wù)性操作，不利于開發(fā)人員潛在能力。而且它主要依賴手工操作，效率低下，不利于企事業(yè)單位的快速發(fā)展。單靠人工來處理職員的信息，工作量也會(huì)很大，若公司人員有幾萬甚至幾十萬，人工處理將變得不可想象。用計(jì)算機(jī)可使人們從繁重的勞動(dòng)中解脫出來，僅使用一些簡(jiǎn)單的操作便可及時(shí)、準(zhǔn)確地獲得需要的信息。所以，企業(yè)在一般日常工作中都需要一套人力資源管理系統(tǒng)，以便它能夠基于現(xiàn)代人力資源管理的理念，結(jié)合中國(guó)行業(yè)主管機(jī)關(guān)的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，將現(xiàn)代化的信息技術(shù)引入企業(yè)人力資源管理工作，以便對(duì)企業(yè)人員組成、職工信息進(jìn)行管理。人力資源管理
5、系統(tǒng)的具體任務(wù)就是設(shè)計(jì)一個(gè)企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)軟件，使其可以實(shí)現(xiàn)用計(jì)算機(jī)來代替人工執(zhí)行一系列諸如增加新進(jìn)職員信息、刪除離職職員信息、職員基本信息的查詢、職員工資的核算和發(fā)放等操作。這樣就使辦公人員可以輕松快捷地完成人力資源管理的任務(wù)，使管理層更方便地了解企業(yè)的人力管理工作，從而使企業(yè)的人力資源管理系統(tǒng)化、規(guī)范化，達(dá)到提高企業(yè)管理效率的目的。選題的研究現(xiàn)狀：國(guó)外的研究：信息化的人力資源管理最初誕生于信息化高速發(fā)展的美國(guó)。二十世紀(jì)五十年代，人力資源信息管理系統(tǒng)在美國(guó)出現(xiàn)，對(duì)人力資源管理的電子化研究也初見端倪。最初人力資源管理信息化發(fā)展的非常緩慢，直到二十世紀(jì)七十年代，電腦也只是應(yīng)用在薪資記事簿上。
6、在接下來的二十五年中，電子信息化開始超出薪資系統(tǒng)的范圍逐漸成長(zhǎng)起來。到1995年，人力資源管理開始與互聯(lián)網(wǎng)正式接軌。國(guó)外人力資源管理系統(tǒng)伴隨著管理理論的發(fā)展，其設(shè)計(jì)思路蘊(yùn)涵了先進(jìn)的管理理念；國(guó)外人力資源管理系統(tǒng)起步較早，完整性和成熟度高，開發(fā)出了適用于不同行業(yè)的解決方案。西方發(fā)達(dá)國(guó)家已廣泛使用人力資源管理系統(tǒng)，其他一些軟件系統(tǒng)如ERP(企業(yè)資源計(jì)劃)等在開發(fā)過程中預(yù)留了與人力資源管理系統(tǒng)的接口，使得國(guó)外的人力資源管理系統(tǒng)今后的擴(kuò)展難度降低,同時(shí)國(guó)外人力資源管理系統(tǒng)對(duì)于基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的研究和支持也是不遺余力的。 近些年，國(guó)外人力資源管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)也得到了前所未有的發(fā)展。美國(guó)大學(xué)的管理類的專業(yè)
7、一般都有社會(huì)實(shí)踐方面的要求，在人員測(cè)評(píng)甄選、面試培訓(xùn)等環(huán)節(jié)上均有模擬演練與實(shí)習(xí)。授課形式也多種多樣，通常采用演講課、討論課、個(gè)案研究、情景模擬等授課方式，還有以學(xué)生為本的科研活動(dòng)，通過導(dǎo)師耐心指導(dǎo)、同學(xué)密切協(xié)作,使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力都得到培養(yǎng)和鍛煉。很多國(guó)外的企業(yè)和政府獨(dú)立開發(fā)了自己的人力資源規(guī)劃模型和數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，有效的提高了人力資源管理績(jī)效和組織績(jī)效。目前，國(guó)外發(fā)達(dá)的國(guó)家的企業(yè)大多數(shù)已經(jīng)步入戰(zhàn)略化人力資源規(guī)劃時(shí)期，通過人力資源的規(guī)劃與組織戰(zhàn)略規(guī)劃的整合來促進(jìn)組織戰(zhàn)略的充分實(shí)現(xiàn)。國(guó)內(nèi)研究：近些年，一些較大的企業(yè)開始自行開發(fā)人力資源管理軟件，這樣做有一定的好處，如成本低廉，上級(jí)
8、單位一次開發(fā)，基層單位可以重復(fù)利用，而且一定程度上能滿足個(gè)性化需求。但是實(shí)踐證明，這種開放方式一般難以成功，因?yàn)椋阂环矫?，企業(yè)內(nèi)部開發(fā)人員往往缺乏項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致與最終用戶的需求相悖；另一方面，這種形式的軟件開發(fā)不參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，僅僅是供給內(nèi)部使用，有可能導(dǎo)致開發(fā)人員敷衍了事，開發(fā)的系統(tǒng)不能真正起到作用。與此同時(shí)，由于我國(guó)正處在由傳統(tǒng)管理方式向人力資源管理過渡的轉(zhuǎn)型時(shí)期，企業(yè)中的管理方法從思想到行動(dòng)都發(fā)生著巨大的變化，處于摸索中的人力資源管理隨時(shí)都可能發(fā)生這樣那樣的變革，這就對(duì)人力資源管理軟件提出了巨大的挑戰(zhàn)，軟件如果不能夠隨著變革而自行適應(yīng)，那么，這個(gè)軟件就沒有生命力。目前我國(guó)人力資源管理專業(yè)的
9、建設(shè)已進(jìn)入有組織的自覺發(fā)展階段，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究和探索正在豐富、擴(kuò)展著高等教育的方法體系。實(shí)踐平臺(tái)的構(gòu)建是近幾年來人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究的一大亮點(diǎn)，研究者較多。從現(xiàn)有的研究來看，主要聚焦在人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的必要性、實(shí)踐教學(xué)的體系構(gòu)成、實(shí)踐教學(xué)的方法探討、實(shí)踐平臺(tái)的構(gòu)建四個(gè)方面。 雖然高等教育工作者已經(jīng)普遍認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐教學(xué)體系改革的必要性，但是無論在理論探討方面，還是實(shí)踐應(yīng)用方面，現(xiàn)有的嘗試都沒有突破性的進(jìn)展。從體系完整性的角度來看，現(xiàn)有文獻(xiàn)的研究是支離的、局部的，在困擾人力資源管理專業(yè)發(fā)展的實(shí)戰(zhàn)型教材、實(shí)踐創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等方面少有作為；從方法論的角度而言，現(xiàn)有文獻(xiàn)多是思路性、
10、概括性、規(guī)范性的表述，缺乏實(shí)證調(diào)研和數(shù)據(jù)支撐；從運(yùn)用價(jià)值來看，現(xiàn)有研究更多停留在構(gòu)想階段，迫切需要開發(fā)有效的實(shí)施手段與實(shí)用的操作流程。因此，探索適合人力資源管理特點(diǎn)和適合我國(guó)實(shí)際現(xiàn)狀的實(shí)踐教學(xué)體系還仍然任重道遠(yuǎn)。擬研究的主要內(nèi)容和思路：研究的主要思路：設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)人力資源管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)人力資源的管理，提高管理工作的效率，更加方便地為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。具體包括：可行性研究需求分析概要設(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)編碼實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)測(cè)試運(yùn)行和維護(hù) 2、主要內(nèi)容：運(yùn)用java語言來進(jìn)行各個(gè)具體功能的實(shí)現(xiàn)，運(yùn)用SQLsever2005來進(jìn)行創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的管理，具體人力資源管理系統(tǒng)的功能圖如下：研究的創(chuàng)新點(diǎn)及重、難點(diǎn)：由
11、于不同的企業(yè)所需的管理系統(tǒng)各有差異，所以在前期對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行分析設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該使所設(shè)計(jì)的管理系統(tǒng)在具備用戶的注冊(cè)、登錄；員工基本信息的增、刪、改、查這些通用功能的基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)的切實(shí)需要來添加一些特殊的功能比如：某具體企業(yè)的員工的獎(jiǎng)懲信息，具體的培訓(xùn)信息的管理等。眾所周知，一個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)就是-需求分析，需求分析準(zhǔn)確地回答了“系統(tǒng)必須做什么”這一核心問題，對(duì)系統(tǒng)需求的完全理解對(duì)于系統(tǒng)開發(fā)成功是至關(guān)重要的。需求分析的任務(wù)借助與當(dāng)前系統(tǒng)的物理模型導(dǎo)出目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯模型，它要深入描述系統(tǒng)的功能和性能，確定系統(tǒng)設(shè)計(jì)的限制和系統(tǒng)同其他系統(tǒng)元素的接口細(xì)節(jié)，逐步細(xì)化對(duì)系統(tǒng)的要求，最終形成需求說
12、明書，這一過程是系統(tǒng)研究設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)。在功能模塊的設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)當(dāng)盡力降低各個(gè)功能模塊間的耦合度并提高模塊的內(nèi)聚度，以提高模塊的獨(dú)立性，同時(shí)還要研究怎樣提高系統(tǒng)的安全可靠性等，這些都是系統(tǒng)研究過程中難點(diǎn)內(nèi)容。論文進(jìn)程安排：序號(hào)論 文（設(shè) 計(jì)）進(jìn)度起止日期1搜集相關(guān)資料、撰寫開題報(bào)告 2013/2/262013/03/082上交開題報(bào)告2013/03/123論文初稿撰寫、提交2013/03/15-2013/04/304修改論文2013/05/012013/05/075畢業(yè)論文定稿、打印、上交2013/05/08主要參考文獻(xiàn) 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論（第四版） 王珊/薩師煊 高等教育出版社 數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用（第二版） 何玉潔 機(jī)械工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)周愛武/汪海威/肖云 機(jī)械工業(yè)出版社 Java程序設(shè)計(jì)教程（第二版） 雍俊海 清華大學(xué)出版社Java從入門到精通MLDN軟件實(shí)訓(xùn)中心 人民郵電出版社 C語言程序設(shè)計(jì)教程（第二版） 王敬華 清華大學(xué)出版社 軟件工程（第二版） 葉俊明 清華大學(xué)出版社其他說明指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽名：年 月 日指導(dǎo)教師小組意見指導(dǎo)教師小組負(fù)責(zé)人：年 月 日院（系）備案意見院（系）公章年 月 日
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