做一個會做作業(yè)的學生主題班會.ppt

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1、你相信嗎？ v一根細細的鐵鏈，可以綁住一頭 大象! 小象是被鐵鏈綁住， 大象是被習慣綁住 作業(yè)是什么 v學生課后完成的學習任務 v口頭和紙筆 v鞏固知識 v加深對思想方法的認識 v養(yǎng)成良好的行為習慣 v培養(yǎng)抽象思維能力 v師生交流的平臺 做作業(yè)的作用 作業(yè)太多 VS 合理安排時間 各科兼顧 區(qū)別對待 艾 賓 浩 斯 記 憶 曲 線 作業(yè)太多 VS 提高效率 三心二意 VS 一心一意 聽歌 吃東西 開小差 看電視、漫畫 玩手機、上網(wǎng) 啃手指 發(fā)呆 作業(yè)太多 VS 掌握方法 磨刀不誤砍柴工溫故而知新 切忌邊做邊看 事半功百 作業(yè)難怎么辦 審題反思求助 課前精心預習 課上認真聽講 課后及時鞏固復習

2、思考 偉大的航海家“索索林加勒夫” 一生中有三次遠航，不幸的是 在其中一次遇難了，請問是哪 一次？ 抄作業(yè)情況 抄襲指竊取他人的作品 當作自己的。包括完全 照抄他人作品和在一定 程度上改變其形式或內(nèi) 容的行為。是一種嚴重 侵犯他人著作權的行為 。 抄作業(yè)的后果 v抄的不是作業(yè)，是青春 v做菜的重要性，超越于吃 v喪失的是思考，是獨立，是品格 v不要迷戀抄，老師會讓你成為傳說 萬惡之源 v做不完 v我不會 v忘記了 v我要玩 掌握方法 自我控制 提高效率 小本子 養(yǎng)成良好的習慣 v習慣是由于重復或多次練習而鞏固下 來并變成需要的相對方式-辭海 v“少成則若性也，習慣者自然也?！?- -孔子 v“播種一種觀念就收獲一種行為，播種 一種行為就收獲一種習慣，播種一種 習慣就收獲一種性格，播種一種性格 就收獲一種命運。“ -薩克雷