新課改下初中英語新授課教學(xué)模式

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1、新課改下初中英語新授課教學(xué)模式探究 豐南區(qū)南孫莊中學(xué) 李艷玲 【摘 要】 ：隨著新課程改革的不斷進一步，學(xué)生、教師以及課堂教學(xué)都發(fā)生了明顯變化。以往的“專制型”教學(xué)形式已經(jīng)悄然而去，取而代之的是“民主型”課堂教學(xué)形式，學(xué)生課堂上的“被動型”學(xué)已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤白灾餍汀睂W(xué)，任務(wù)型教學(xué)模式進一步課堂，倡導(dǎo)自主、合伙、探究學(xué)習(xí)方式來提高合伙、探究學(xué)習(xí)的有效性。新課改倡導(dǎo)課堂模式多樣化，不僅注重文化知識的傳授，更關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展和能力的培養(yǎng)。 【核心詞】 新課改；初中英語；新授課模式 目前，眾多英語教師，特別是作為新時代的年輕教師，都能較好地在英語教學(xué)中運用“情景教學(xué)法”，“任務(wù)型教學(xué)”

2、，“探究學(xué)習(xí)”，“合伙學(xué)習(xí)”等諸多新課程所倡導(dǎo)的課堂教學(xué)模式。 教師根據(jù)課文話題，設(shè)計某些真實、有趣、富有挑戰(zhàn)性的情景去激發(fā)學(xué)生積極摸索的欲望，通過一系列任務(wù)化活動讓學(xué)生自己探究或與人合伙，培養(yǎng)學(xué)生與人共處的合伙精神和參與意識，并在完畢任務(wù)的過程中體驗成功的喜悅，實現(xiàn)自我價值。 一、背景 新一輪的課改和新的教材給英語教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)。要想提高英語課堂教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和積極性，講好新授課尤為重要。英語新授課教學(xué)始終是英語教學(xué)過程中非常重要的一種環(huán)節(jié)，它關(guān)系到英語學(xué)習(xí)愛好的養(yǎng)成和個性的發(fā)展。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中須提高知識運用能力，英語學(xué)習(xí)往

3、往需要學(xué)生感知、參與、體驗、探究、合伙等通過多種類型的課堂活動來完畢學(xué)習(xí)任務(wù)，提高認(rèn)知能力。 二、操作流程 下面以人教社《新目的英語》七年級上冊教材第九單元do you want to go to a movie?第一學(xué)時的教學(xué)設(shè)計來談一下新授課課堂教學(xué)模式的建構(gòu)及其操作。該單元以電影為話題，切合生活實際，可以極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。 Step1.Lead-in （課前導(dǎo)入） Lead-in——單元教學(xué)的前奏，營造教學(xué)氛圍的“催化劑”。教學(xué)的導(dǎo)入應(yīng)最大限度地激發(fā)學(xué)生的愛好和求知欲，并不斷地使學(xué)生處在“興奮狀態(tài)”，這樣才干事半功倍。Lead-in的設(shè)計要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)

4、律，要以學(xué)生的已有的知識經(jīng)驗為基本，以話題情景為向?qū)Вㄟ^溫故知新巧妙地建立起“新知”與“舊知”之間的橋梁。例如，可以采用如下方式創(chuàng)設(shè)情景。 出示近期受歡迎電影的海報，且用ppt播放精彩片段，引出話題do you want to go to a movie?以電影明星導(dǎo)入。通過上列方式創(chuàng)設(shè)情景，把學(xué)生帶入電影世界，體驗電影魅力。 Step2.Presentation（呈現(xiàn)新知） Showing task（出示學(xué)習(xí)任務(wù)）出示學(xué)習(xí)任務(wù)，即是出示本堂課的學(xué)習(xí)目的—解決學(xué)什么的問題。任務(wù)要具有層次性，由易到難，呈階梯式層層推動。語言要簡樸，讓需掌握的知識一目了然。 例如：aim

5、1: kinds of movies. aim2: what kind of movies do you like? Step3 Cooperation and exploration（合伙、探究） 學(xué)生自己查閱資料完畢所給任務(wù)，不能解決的問題可以與她人討論、合伙。通過該項活動，激發(fā)了學(xué)生運用語言體現(xiàn)思想的信心和勇氣，充足調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。這樣做使得學(xué)生自主思考，形成了獨特的英語語言思維角度；學(xué)生自主活動，形成了獨立的語言活動空間；學(xué)生自主創(chuàng)新，形成開放性語言思維；學(xué)生自主評價，形成良好的自我意識。 Step4.producti

6、on（歸納總結(jié)——知識生成） 學(xué)生總結(jié)歸納是對自主學(xué)習(xí)、合伙學(xué)習(xí)效果的檢查以及成果的呈現(xiàn)。 Step5.Drill guide and interaction（指引操練,互動交流） 簡介了新語言之后，教師帶領(lǐng)學(xué)生進行操練，操練是在教師的指引下開展的。在這一環(huán)節(jié)中，教師既是組織者又是指揮者。操練要遵循認(rèn)知規(guī)律，循序漸進。充足操練之后就應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為實踐，教師可以指引一兩組學(xué)生進行示范，然后讓學(xué)生自由開展交流活動，在交流過程中，合適地進行學(xué)生自我評價，讓學(xué)生在實踐、體驗、合伙中感受成功的喜悅。 Step6 Progress（跟蹤訓(xùn)練，鞏固提高） 該環(huán)節(jié)對本課所學(xué)的構(gòu)造

7、和功能進行鞏固提高。鞏固形式多種多樣，可以游戲、唱歌還可以用練習(xí)題、學(xué)案等。 Step7.Knowledge return and summary（知識回歸-反思總結(jié)） 知識回歸、總結(jié)是對本課學(xué)習(xí)目的掌握限度的一種檢查，起畫龍點睛的作用。 Step9 Homework design（作業(yè)設(shè)計） 作業(yè)的布置要有針對性、層次性、鞏固性、開放性和拓展性。 新的課堂教學(xué)模式能最大限度地調(diào)動學(xué)生的內(nèi)因，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)她們與人共處的合伙精神和參與意識，發(fā)展她們的認(rèn)知方略，并在完畢任務(wù)的過程中體驗成功的喜悅與快樂，實現(xiàn)自我價值。這都是新課程改革的重點，要以學(xué)生為

8、主體，把學(xué)生當(dāng)作“全人”來培養(yǎng)。而不是復(fù)制教師知識的“復(fù)印機”。 Unit 7 Will people have robots? Section A (1a-2d) 【學(xué)習(xí)目的】 1．掌握下列單詞和短語：paper, pollution, future, environment, planet, earth, plant, part, peace, paper; in the future; play a part; study on computer ;be free; live to be 200 years old ;in 100 years; be in g

9、reat danger 2．掌握句型： 1）will 構(gòu)成的一般將來時態(tài)的肯定句、否認(rèn)句、疑問句及回答. 2）可以用所學(xué)的單詞和句型對將來進行預(yù)測。 3）學(xué)生學(xué)會使用There be 句型的一般將來時.。 4) 培養(yǎng)學(xué)生敢于預(yù)測將來的能力。 【重點難點】 1．will構(gòu)成一般將來時態(tài)的句式。There be 句型的一般將來時態(tài)。 2．more , fewer , less 的用法，并對的區(qū)別fewer與 less的用法。 【預(yù)習(xí)感知】 一、 翻譯并掌握如下短語 在將來 play a part in study

10、on computer be free live to be 200 years old in 100 years 處在極度危險之中 拯救地球 更少的污染 更多的人 .較少的汽車 二、 翻譯下列重點句子 1.將來是什么樣的？ 都市污染將更嚴(yán)重并且樹將會更少。

11、 2. 一百年之后，人們還使用貨幣嗎？不，不會。 3.將會有世界和平嗎？ 是的，我但愿如此。 【學(xué)習(xí)過程】 Task1 預(yù)習(xí)效果檢查 Tas

12、k2 Enjoy a song《Whatever Will be Will Be》 Task3 Lead in and finish 1a. Task4 Listening 1b Task5 重點語法探究 例句 1. People will have robots in their homes. 2. People won’t have robots in their homes. 3. Will people have robots in their homes. Yes，they will/No, they won’t 4.What Will

13、 people have in their homes? 以上4句話的時態(tài)是 ，表達（過去/目前/將來） 某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。常與表達將來的時間狀語連用 、 、in five years等?？隙ň涞臉?gòu)造主語+ + +其她；否認(rèn)句的構(gòu)造主語+ + +其她；一般疑問句的構(gòu)造 主語+ +其她；肯定答語Yes+主語+ /否認(rèn)答語 +主語+ ;特殊疑問句構(gòu)造 +will + + +其他. 趁熱打鐵：1.People will have robots in t

14、heir homes. (改否認(rèn)句) 2.There will be one country. (改一般疑問句并做肯定和否認(rèn)回答) _________________________________________________________？ Task6 Pair work about1c Task7 Listening 2a 2b Task8 Pair work about 2c Task9 拓展提高 Feng nan in ten

15、years Task10 Role-play 2d 【當(dāng)堂檢測】 用括號內(nèi)所給單詞的合適形式填空。 1.Maybe his________ (predict) can come true one day. 2.I think he ________(be)back in a week. 3.Do you think people will live________ (be) 200 years old? 4.I think there will be__________ (little) pollution in the future. 5.I think cities wil

16、l be more crowded and_________ (pollute). 單選 ( )6.She will be a teacher _______ two months. A .on B. after C .in D. at ( )7.Now ______ is very serious .Some rivers and lakes are _________. A. pollution；pollute B. polluted；pollution C. pollution；polluted D. pollute；pol

17、luted ( )8.You can study ______ a computer ______ home ______ the future. A .on ;at; at B. on; at; In C .in; at; in D. on; in; at ( )9.—Will there be any paper money? —No,________. A. there won’t B. they won’t C. they aren’t D. there will ( )10.The scientist believes there will be ____ cars and ________ dirty air. A. less; fewer B. fewer; less C .few; fewer D. less; less 課后反思：