教育督導(dǎo)培訓(xùn)心得體會(huì)

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1、教育督導(dǎo)培訓(xùn)心得體會(huì) 【篇一：學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)體會(huì)】 學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》心得體會(huì) 王繼林 我校組織學(xué)習(xí)了《教育督導(dǎo)條例》，我體會(huì)到： 通過這次學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》，使我進(jìn)一步明確了教育督導(dǎo)的目的任務(wù)、對(duì)象范疇、機(jī)構(gòu)設(shè)立、隊(duì)伍建設(shè)、工作原則、工作程序、行政責(zé)任等，為增進(jìn)教育督導(dǎo)的制度化、規(guī)范化、法制化建設(shè)，強(qiáng)化教育督導(dǎo)工作提供了保障。 教育督政與督學(xué)相結(jié)合是中國教育督導(dǎo)制度的特色。之因此如此，是由于中國基本教育在普及小學(xué)教育、實(shí)行義務(wù)教育、實(shí)行素質(zhì)教育、深化農(nóng)村教育的實(shí)踐過程中條件局限性，規(guī)定監(jiān)督、強(qiáng)化政府責(zé)任的成果。因此。精確理解教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的行政主體資格及其權(quán)利能力和

2、行為能力，是有效實(shí)行教育督導(dǎo)制度的重要基本。 這次學(xué)習(xí)，不僅讓我學(xué)到了許多新理念、新措施，破解了我心中的困惑、工作中的難題，更讓我深深結(jié)識(shí)到督導(dǎo)工作的重要性和艱巨性。督導(dǎo)工作牽涉面廣，責(zé)任重大，對(duì)從事此項(xiàng)工作的人員素質(zhì)規(guī)定較高，要做好這項(xiàng)工作，不肯動(dòng)腦筋，不肯付出艱苦的努力，沒有高度的事業(yè)心是萬萬不能。 一方面，教育督導(dǎo)工作肩負(fù)著神圣使命，關(guān)乎著教育事業(yè)的健康和可持續(xù)發(fā)展，決不是可有可無的工作。百年大計(jì)，教育為本，教育對(duì)國計(jì)民生和對(duì)實(shí)行“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略的重要性，對(duì)我們教育督導(dǎo)人來說再清晰但是。但教育事業(yè)的改革與發(fā)展，只有決策和執(zhí)行，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須由我們教育督導(dǎo)部門對(duì)決策的執(zhí)行狀況

3、進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān) 督，對(duì)教育發(fā)展水平和質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，對(duì)上當(dāng)好參謀，對(duì)下做好監(jiān)督指引。這樣，才干保障教育事業(yè)的健康發(fā)展。如果不能在督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)、糾正教育發(fā)展中浮現(xiàn)的新問題，就不僅僅是工作不做為的問題，而是在對(duì)國家和人民犯罪。 教育督導(dǎo)工作極有挑戰(zhàn)性，要做好這項(xiàng)工作，并不是一件很容易的事情，僅僅有工作熱情和決心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這項(xiàng)工作規(guī)定督導(dǎo)者必須是教育教學(xué)工作的行家里手，熟知教育的法律法規(guī)，熟知督導(dǎo)工作流程，還應(yīng)及時(shí)掌握目前教育教學(xué)的新理念、新動(dòng)態(tài)，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的前瞻性、方向性的問題進(jìn)行不斷的研究和摸索。從這個(gè)意義上說，教育督導(dǎo)工作是一種永無止境的學(xué)習(xí)過程。不僅如此，要做好這項(xiàng)工作，還要善

4、于協(xié)調(diào)解決好方方面面的關(guān)系，講究工作的方式、措施。僅以對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)為例，既要把問題說到位，不回避矛盾，還要讓受檢單位心悅誠服，不講究點(diǎn)說話的藝術(shù)性，只是板起面孔教訓(xùn)人，效果顯然是不能盡人意的。 這次學(xué)習(xí)，對(duì)我來說，堪稱是一場及時(shí)雨，不僅僅是排難解惑，更增添了一份責(zé)任感、使命感，只有踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，才干贏得別人的尊敬與承認(rèn)，才干真正辦好讓人民滿意的教育。 【篇二：督導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)microsoft word 文檔】 督導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 10月13日至16日，我參與了教體局督導(dǎo)室組織的督導(dǎo)教育培訓(xùn)活動(dòng)，本人有幸參與，通過學(xué)習(xí)深有感觸；感謝督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)提供本次難得的學(xué)習(xí)機(jī)

5、會(huì)，本次學(xué)習(xí)活動(dòng)有如下結(jié)識(shí)：1、安排嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)員按號(hào)入座，一掃以往松散之風(fēng)；2、內(nèi)容充實(shí)，既有督導(dǎo)方面的專家高主任在督導(dǎo)發(fā)展、政策、形式上的宏觀引領(lǐng)；又有興東小學(xué)后勤主任鄭振峰和北關(guān)小學(xué)教導(dǎo)主任田宏偉分別就學(xué)校檔案管理工作對(duì)學(xué)員進(jìn)行具體指引，展示了工作中得實(shí)際做法，經(jīng)驗(yàn)，難得可貴；更重要的是督導(dǎo)室劉主任對(duì)督導(dǎo)工作的總結(jié)和張主任的發(fā)言讓我們汗顏；3、最后又外出到了壽光實(shí)地看了兩所學(xué)校，開拓了眼界，找到了差距。整個(gè)活動(dòng)務(wù)實(shí)高效。為此后積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)盼望，更好的做好工作，寫心得體會(huì)報(bào)告如下： 一、 提高了對(duì)督導(dǎo)工作重要性的結(jié)識(shí)，以往覺得督導(dǎo)工作就是一年一次的督導(dǎo)評(píng)估檢

6、查，照章索驥，按條辦理就是了。事實(shí)上，工作需要指引： 1、是方向性的，可以使工作沿著正去對(duì)的的方向進(jìn)行，而不是我行我素，例如讓你實(shí)行素質(zhì)教育，你卻加班加點(diǎn)搞應(yīng)試，需要領(lǐng)導(dǎo)來督促指引。 2、工作過程中的督促指引，教體局或上級(jí)部門安排工作，學(xué)校要貫徹執(zhí)行。通過督導(dǎo)可以修訂執(zhí)行過程中的存在的問題，利于工作的開展。 3、工作后的總結(jié)驗(yàn)收，例如督導(dǎo)評(píng)估檢查，對(duì)學(xué)校工作的整體 作出評(píng)價(jià)，肯定成績，指出局限性，提出但愿規(guī)定。因此我們的工作離不開督導(dǎo)。 二、 為此后的工作提供了目的和措施 1、工作要高原則，看了壽光市世紀(jì)學(xué)校、文家街道西城小學(xué)學(xué)校制度建設(shè)、檔案管理、校園文化、學(xué)生宿舍、餐

7、廳食品安全管理及學(xué)校辦學(xué)特色等現(xiàn)場之后，覺得我們的工作不是做不好，而是規(guī)定原則低，自我感覺良好，這樣就行，這就差不多了等，自我滿足，不是做不到，而是想不到。例如衛(wèi)生兩個(gè)學(xué)校都非常衛(wèi)生干凈，條件建設(shè)我們跟不上，軟的方面可以做的到。 2、管理的精細(xì)化，我們看的兩所學(xué)校的管理都非常用心精細(xì)，從材料的積累整頓，文化氛圍（到處均有名人、名言，警示標(biāo)記）的創(chuàng)設(shè)等都突出了這一思想。特別是世紀(jì)學(xué)校的學(xué)生宿舍，特別干凈清新，顯示出世紀(jì)學(xué)校管理的高層次，高水平，學(xué)生的高素質(zhì)。 三、此后具體工作。通過這次學(xué)習(xí)，有如下打算，強(qiáng)化校內(nèi)督查，定人，定期督查和不定期抽查，查反復(fù)，反復(fù)查，抓好貫徹，提高學(xué)校整體工作水

8、平。 【篇三：參與全省教育督導(dǎo)培訓(xùn)班心得體會(huì)】 參與全省教育督導(dǎo)培訓(xùn)班心得體會(huì) 永吉縣人民政府教育督導(dǎo)室 聶建鋒 美麗的春城，難忘的8月，省教育督導(dǎo)團(tuán)舉辦的全省教育督導(dǎo)培訓(xùn)班于8月23日如期開班，作為受災(zāi)縣區(qū)政府的一名新督學(xué)，帶著災(zāi)區(qū)人民搶險(xiǎn)救災(zāi)的激情，帶著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的渴望，我有幸參與了這次教育督導(dǎo)培訓(xùn)班。6天的培訓(xùn)，組織周密，安排緊湊，內(nèi)容豐富。省政府教育督導(dǎo)團(tuán)王青逯總督學(xué)在開班典禮上作了重要發(fā)言，省教育廳戰(zhàn)高峰副廳長、孫鶴娟副廳長、督導(dǎo)團(tuán)薛俊華主任、武學(xué)禹正處長級(jí)督學(xué)、李斐章督學(xué)、陶濤督學(xué)、宋兆林督學(xué)、許世彬正處長級(jí)督學(xué)，教育廳政策法規(guī)處蘇佩衡處長以及部分縣（市）區(qū)督

9、導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)為參與培訓(xùn)的150余名學(xué)員，作了精彩的報(bào)告、講座和經(jīng)驗(yàn)簡介。這些耳目一新、站位高遠(yuǎn)的報(bào)告、講座和經(jīng)驗(yàn)簡介，不僅開拓了我的視野，并且啟迪了我的思維，讓我真正領(lǐng)悟到了作為一名新時(shí)期縣級(jí)政府督學(xué)應(yīng)當(dāng)具有的新理念、新思想以及基本的素質(zhì)和能力。 一、站位高遠(yuǎn)的培訓(xùn) 這次培訓(xùn)以全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展為主題。無論是戰(zhàn)高峰、孫鶴娟副廳長的專項(xiàng)報(bào)告，還是省教育督導(dǎo)團(tuán)各位督學(xué)以及教育廳蘇佩衡處長的專項(xiàng)講座，都從國家高度，事業(yè)發(fā)展科學(xué)、健康、迅速發(fā)展的角度，對(duì)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》進(jìn) 行了全面、深刻的剖析，并結(jié)合我省實(shí)際，認(rèn)真

10、分析了我們工作面臨的形勢和任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步理解了《綱要》中提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，增進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的20字教育工作方針，“優(yōu)先發(fā)展”是黨和國家提出并長期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大方針，“育人為本”是教育工作的主線規(guī)定，“改革創(chuàng)新”是完畢戰(zhàn)略目的的重要保證，“增進(jìn)公平和提高質(zhì)量”是目前和此后教育工作的兩大重點(diǎn)；通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了“到，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列”的戰(zhàn)略目的和“堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)行素質(zhì)教育”的戰(zhàn)略主題，學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、職業(yè)教育等8個(gè)方面教育的發(fā)展任務(wù)以及此后教育工作的重點(diǎn)和方向；通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步掌握了《綱要

11、》為解放思想，破除不利于教育發(fā)展的體制機(jī)制障礙而決定進(jìn)行的“人才培養(yǎng)體制、考試招生制度、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度、辦學(xué)體制、管理體制和擴(kuò)大教育開放”6項(xiàng)體制改革和10個(gè)重大項(xiàng)目、10項(xiàng)改革試點(diǎn)等有關(guān)內(nèi)容。這些措施性工作成為目前破解教育改革發(fā)展重點(diǎn)難點(diǎn)的有力抓手。據(jù)此，我想這次培訓(xùn)后進(jìn)一步認(rèn)真、深刻學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》應(yīng)當(dāng)成為每一位學(xué)員做好目前和下一步工作的新規(guī)定和新任務(wù)。 二、受益匪淺的學(xué)習(xí) 自從成為一名新督學(xué)以來，我始終有不少困惑和想法。本次培訓(xùn)，讓我找到了答案，讓我茅塞頓開，豁然開朗。培訓(xùn)期間，大會(huì)除了安排課堂教學(xué)外，還精心組織了分組研討和交流等多種學(xué)習(xí)方式，各個(gè) 縣

12、市區(qū)的同行有機(jī)會(huì)坐在了一起就教育督導(dǎo)工作暢所欲言，廣泛交流。這讓作為一名新督學(xué)的我在慶幸有如此收獲機(jī)會(huì)的同步，也深深感到了自身的兩個(gè)局限性之處。一是教育督導(dǎo)理論功底不深。剛到督導(dǎo)戰(zhàn)線工作，提高自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力是擺在我面前的重要課題和任務(wù)。作為一名新任督學(xué)，我還要進(jìn)一步結(jié)合自身的工作職責(zé)和工作范疇，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)有關(guān)理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自己的綜合能力和水平，用教育督導(dǎo)專業(yè)理論武裝自己的頭腦，盡快適應(yīng)教育督導(dǎo)工作。二是職業(yè)道德修養(yǎng)不高。做督學(xué)與當(dāng)教師不同，我想我還要進(jìn)一步強(qiáng)化全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、合伙意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、廉潔意識(shí)。堅(jiān)持用公正、公平的態(tài)度去看待每個(gè)人，

13、每件事，每項(xiàng)工作，堅(jiān)持用領(lǐng)導(dǎo)、同志和基層單位與否滿意作為評(píng)價(jià)自己的唯一原則。本次培訓(xùn)，雖然只有六天時(shí)間，但卻解開了我的不少困惑，為我指明了努力的方向，增添了邁進(jìn)的動(dòng)力。 “教育督導(dǎo)任務(wù)光榮而艱巨”。這是王青逯總督學(xué)在開班典禮上發(fā)言的結(jié)束語。這次培訓(xùn)，不僅提高了我教育督導(dǎo)的業(yè)務(wù)能力，并且進(jìn)一步增強(qiáng)了我做好督學(xué)工作的責(zé)任感和使命感。作為培訓(xùn)后的新督學(xué)，我將按照王青逯總督學(xué)的規(guī)定，認(rèn)真做好目前和此后的一段時(shí)期的工作，牢牢抓住《綱要》頒布實(shí)行、《教育督導(dǎo)條例》即將出臺(tái)的有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《綱要》對(duì)教育督導(dǎo)工作提出的新規(guī)定，振奮精神，夯實(shí)工作，為推動(dòng)永吉縣教育的改革與發(fā)展奉獻(xiàn)力量，正如培訓(xùn)班上一位交流經(jīng)驗(yàn)的同行所說：“目的在前方，我們在路上”。