《材料式議論文寫作指導》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《材料式議論文寫作指導（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、材料式議論文寫作指導 選準角度，確立論點 材料式議論文寫作指導 一、關于角度問題材料式議論文寫作指導橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。蘇軾題西林石壁材料式議論文寫作指導同樣的一座山不同的角度v橫著（正面）看：是連綿的山嶺v側(cè)面看：是山峰v從遠處看：v從近處看：v從高處看：v從低處看：v啟示：同樣的道理。同樣的一件議論文材料，如果從不同的角度看，就會提煉出不同的論點。材料式議論文寫作指導 二、認識論點 議論文中的論點是指作者在文章中所表明見解和主張，在形式上一般是完整的句子。它是議論文的核心內(nèi)容，是議論文的綱。材料式議論文寫作指導三、如何確立論點？v讀下面的材料，完
2、成：v寓言：小馬要過河，先問牛大伯，問是否可以趟過去。牛大伯說水很淺，能趟過。小馬正準備過，忽然松鼠告訴它，水很深，不能過，前天還淹死了它的一個同伴。小馬沒主意了，回去問媽媽。媽媽叫它自己多想想，試一試。結(jié)果小馬過去了，水不深也不淺，剛好過膝蓋。v請你分析寓言的寓意，并站在一定的角度提煉出一個觀點。材料式議論文寫作指導我提煉的觀點是：1、2、3、材料式議論文寫作指導 角度 論點 小馬作出過河的決定 1.獨立思考是可貴的精神素質(zhì)。小馬不知相信誰的 2.相信自己，才能走出迷谷。小馬如何鑒別是非 3.多分析，方能鑒別是非。小馬不知真知從哪里來 4.真知從實踐出。小馬嘗試過河 5.敢試才會有成功。小馬
3、一味討主意 6.做事要有主見。材料式議論文寫作指導v請判斷下面提煉的觀點是否正確：1、善于聽取他人意見。2、沒有個人主見。3、假如有一個同學的反面觀點寫道：“我們應當相信誰呢？”材料式議論文寫作指導v觀點是對于事物的立場、態(tài)度或看法?？隙ㄊ裁?，反對什么，必須明確。簡單的敘述，沒有明確傾向的評價，通常不能構(gòu)成觀點。材料式議論文寫作指導考生的意思實際上是：1、要善于聽取他人意見。2、沒有個人主見是可悲的?；颍翰灰鰶] 有個人主見的人。3、疑問句不能表達觀點。材料式議論文寫作指導（一）論點必須是一個觀點。材料式議論文寫作指導請判斷下面提煉的觀點是否正確：（1）在困難面前不要屈服。（2）不要過分迷信經(jīng)
4、驗，要敢于嘗試。材料式議論文寫作指導(二）論點必須正確。解讀：論點是從材料中提煉出來的，必須符合故事的內(nèi)容，必須緊扣材料。材料式議論文寫作指導下面論點的表述正確嗎？1、正確的行為或許來源于獨立思考。2、真知也許從實踐出。材料式議論文寫作指導（三）論點必須鮮明，不能模棱兩可。材料式議論文寫作指導v以下面的這句話作為論點行嗎？v要學會觀察事物，根據(jù)別人給的意見，自己要懂得判斷，發(fā)揮主觀能動性。（33個字）v作者的意思，只要10個字足矣：對不同意見要加以分析。材料式議論文寫作指導（四）論點的表述必須簡明扼要。v提煉的論點都只有幾個字，十幾個字，而我們有的同學的“觀點”動輒幾十個字。語言表達中的提煉觀
5、點試題，一般是人生哲理的，勵志型的，不適合用太多的字，應當是一聽就懂，易懂易記的，甚至格言式的。材料式議論文寫作指導總結(jié)：確立論點，當注意：v（一）論點必須是一個觀點。（二）論點必須正確。（論點是從材料中提煉出來的，必須符合材料的內(nèi)容）（三）論點必須鮮明。（四）論點的表述必須簡明。材料式議論文寫作指導練習練習一一、閱讀下面一則成語故事，以、閱讀下面一則成語故事，以“濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)”的的啟示為題，提煉論點（至少一個，最好啟示為題，提煉論點（至少一個，最好23個）個）。戰(zhàn)國時，齊國有一位喜歡尋歡作樂的國君叫齊戰(zhàn)國時，齊國有一位喜歡尋歡作樂的國君叫齊宣王。他派人到處尋找能吹善奏的樂工，組成了一宣王
6、。他派人到處尋找能吹善奏的樂工，組成了一支規(guī)模很大的樂隊。齊宣王尤其愛聽用竽吹奏的音支規(guī)模很大的樂隊。齊宣王尤其愛聽用竽吹奏的音樂，每次演出的排場都不小，總要集中三百名樂工樂，每次演出的排場都不小，總要集中三百名樂工一起吹。一起吹。有個游手好閑、不務正業(yè)的南郭先生，知道齊有個游手好閑、不務正業(yè)的南郭先生，知道齊宣王樂隊的待遇很優(yōu)厚，就一心想混進這個演奏班宣王樂隊的待遇很優(yōu)厚，就一心想混進這個演奏班子?？墒撬静粫刁?，不過他知道齊宣王喜歡子。可是他根本不會吹竽，不過他知道齊宣王喜歡所有的樂工一起演奏，自己若是混在里頭，裝裝樣所有的樂工一起演奏，自己若是混在里頭，裝裝樣子，充充數(shù)，誰看得出來！
7、子，充充數(shù)，誰看得出來！材料式議論文寫作指導 南郭先生終于千方百計地加入了這支樂隊。每南郭先生終于千方百計地加入了這支樂隊。每當樂隊演奏時，他就學著別人東搖西晃，有模有樣當樂隊演奏時，他就學著別人東搖西晃，有模有樣地地“吹奏吹奏”。由于他學得維妙維肖，好幾年過去了，。由于他學得維妙維肖，好幾年過去了，居然也沒露出破綻。居然也沒露出破綻。直到齊宣王去世后，他的兒子齊湣王繼承王位。直到齊宣王去世后，他的兒子齊湣王繼承王位。齊湣王和他的父王一樣，也喜歡聽竽。但是他卻不齊湣王和他的父王一樣，也喜歡聽竽。但是他卻不喜歡合奏，而愛聽獨奏。他要求樂工們一個個輪流喜歡合奏，而愛聽獨奏。他要求樂工們一個個輪流吹
8、奏給他聽。這下子，冒牌充數(shù)的南郭先生可緊張吹奏給他聽。這下子，冒牌充數(shù)的南郭先生可緊張了，他的心里七上八下的，眼看就要露出馬腳了，了，他的心里七上八下的，眼看就要露出馬腳了，欺君犯上的罪名，他可擔當不起?。≈缓泌s緊收拾欺君犯上的罪名，他可擔當不起??！只好趕緊收拾行李，慌慌張張地溜走了。行李，慌慌張張地溜走了。材料式議論文寫作指導v我提煉的觀點是：v1、v2、v3、材料式議論文寫作指導（南郭先生的下場）（南郭先生的下場）1、人要有真才實學、人要有真才實學 （樂師們事不關己（樂師們事不關己）3、敢于說真話、敢于說真話（齊宣王喜聽合奏）（齊宣王喜聽合奏）2、大鍋飯不可行大鍋飯不可行（南郭先生的溜走）
9、（南郭先生的溜走）5、人貴有自知之明、人貴有自知之明（齊湣王喜聽獨奏）（齊湣王喜聽獨奏）4、領導要有改革精、領導要有改革精神神南郭先生身上沒有優(yōu)點嗎南郭先生身上沒有優(yōu)點嗎材料式議論文寫作指導 本課總結(jié) 寫議論文難，寫材料式議論文更難。難在提煉話題，難在提煉論點。今天，我們共同一起學習了提煉論點的方法。但是，要能熟練運用這些方法，光靠這一堂課還遠遠不夠，需要大家以后反復操練。只要操練到位，就一定會熟練提煉論點，寫好議論文。材料式議論文寫作指導 再 見材料式議論文寫作指導練習二：閱讀下面的材料，請從材料中提煉，練習二：閱讀下面的材料，請從材料中提煉，請從材請從材料中料中提提煉煉觀點。觀點。v 小小
10、A和小和小B差不多同時受雇于一家超級市場，差不多同時受雇于一家超級市場，開始時大家都從最底層干起。不久，小開始時大家都從最底層干起。不久，小A受到總經(jīng)受到總經(jīng)理的青睞，一再提升，直到部門經(jīng)理。小理的青睞，一再提升，直到部門經(jīng)理。小B卻像被卻像被人遺忘了一樣，還在最底層。終于有一天，小人遺忘了一樣，還在最底層。終于有一天，小B忍忍無可忍，向總經(jīng)理提出辭呈，并痛斥總經(jīng)理用人無可忍，向總經(jīng)理提出辭呈，并痛斥總經(jīng)理用人不公。不公。總經(jīng)理對二人工作態(tài)度早就看在眼里，可他總經(jīng)理對二人工作態(tài)度早就看在眼里，可他什么也沒說，只是耐心地聽著，他了解這個小伙什么也沒說，只是耐心地聽著，他了解這個小伙子，工作肯吃苦
11、；但似乎缺少了點什么，他忽然子，工作肯吃苦；但似乎缺少了點什么，他忽然有了個主意。有了個主意?！靶⌒先生，先生，”總經(jīng)理說，總經(jīng)理說，“請您馬請您馬上到集市上去，看看今天有什么賣的。上到集市上去，看看今天有什么賣的?！毙⌒很快很快地從集市回來說，剛才集市上只有一個農(nóng)民接了地從集市回來說，剛才集市上只有一個農(nóng)民接了車土豆賣。車土豆賣?！耙卉嚧蠹s有多少袋，多少斤一車大約有多少袋，多少斤?”總經(jīng)總經(jīng)理問。小理問。小B又跑去，回來說有十袋。又跑去，回來說有十袋?！皟r格多少價格多少?”小小B再次跑到集市上。再次跑到集市上。材料式議論文寫作指導v總經(jīng)理望著跑得氣喘吁吁的他說：總經(jīng)理望著跑得氣喘吁吁的他
12、說：“請休息一會請休息一會吧，你可以看小吧，你可以看小A是怎么做的。是怎么做的?！闭f完叫來小說完叫來小A對對他說：他說：“小小A先生，請你馬上到集市上去，看看今先生，請你馬上到集市上去，看看今天有什么賣的天有什么賣的”。小。小A很快從集市回來了，匯報說很快從集市回來了，匯報說到現(xiàn)在為止，只有一個農(nóng)民在賣土豆，有十袋，到現(xiàn)在為止，只有一個農(nóng)民在賣土豆，有十袋，價格適中，質(zhì)量很好，他帶回幾個，讓總經(jīng)理看。價格適中，質(zhì)量很好，他帶回幾個，讓總經(jīng)理看。這個農(nóng)民過一會兒還將弄幾筐西紅柿上市，據(jù)他這個農(nóng)民過一會兒還將弄幾筐西紅柿上市，據(jù)他看價格還公道，可以進一些貨。這種價格的西紅看價格還公道，可以進一些貨
13、。這種價格的西紅柿總經(jīng)理可能會要，所以我不僅帶回了幾個西紅柿總經(jīng)理可能會要，所以我不僅帶回了幾個西紅柿樣品，還把那個農(nóng)民也帶來了，他現(xiàn)在正在外柿樣品，還把那個農(nóng)民也帶來了，他現(xiàn)在正在外面等回話呢面等回話呢!材料式議論文寫作指導v我提煉的觀點是：v1、v2、v3、材料式議論文寫作指導 角角 度度 論論 點點 小小B、小、小A 做事不同做事不同 1、做事要踏實、做事要踏實總經(jīng)理面對質(zhì)問總經(jīng)理面對質(zhì)問 2、用事實說話、用事實說話總經(jīng)理委婉回答總經(jīng)理委婉回答 3、批評要講方法、批評要講方法小小B做事漂浮做事漂浮 4、做事切忌浮躁、做事切忌浮躁小小B 質(zhì)問老總 5、要全面地看問題、要全面地看問題材料式議論文寫作指導 再 見
材料式議論文寫作指導
