【江西專版】(部編版)八年級(jí)下語(yǔ)文檢測(cè)試卷期中檢測(cè)卷含答案

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1、期中檢測(cè)卷 時(shí)間：150分鐘　滿分：120分 題序 一 二 三 四 總分 得分 一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用(10分) 1．下列字形和加點(diǎn)字注音所有對(duì)的的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．腦畔(pàn)　　悵惘　　?？菔癄€(làn)　　人情事故 B．潺潺(chán) 眼眶 落英繽紛(bīng) 水尤清冽 C．晦暗(huì) 霧靄 黃發(fā)垂髫(tiáo) 窈窕淑女 D．亢奮(kàng) 沉默 蒹葭蒼蒼(jiān) 哀草連天 2．下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不對(duì)的的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．雖然是滄海桑田，?？菔癄€，最愛(ài)你的永遠(yuǎn)還是你的父

2、母！ B．冬奧會(huì)上，申雪趙宏博奪得中國(guó)花滑首金，她們的表演令人嘆為觀止。 C．教師的聲音戛然而止，而同窗們還沉浸在教師美妙的故事中。 D．小伙伴們?cè)诨▓@里玩捉迷藏的游戲，不一會(huì)兒，人們都銷聲匿跡了。 3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．隨著贛州高鐵的投入使用，使贛州人的將來(lái)與高鐵密不可分。 B．電視節(jié)目《爸爸去哪兒》火了，孩子們的體現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象。 C．江西省圖書(shū)館開(kāi)通24小時(shí)自助服務(wù)，平均每天接待讀者約200余人次。 D．南昌市文明辦開(kāi)展與籌劃“我愛(ài)南昌”的活動(dòng)，得到諸多市民的響應(yīng)。 4．下列句子構(gòu)成語(yǔ)段順序排列對(duì)的的一項(xiàng)是(　　)(2分)

3、 ①把這些關(guān)系導(dǎo)入互聯(lián)網(wǎng)中，對(duì)習(xí)慣了與陌生人在互聯(lián)網(wǎng)上聊天的網(wǎng)民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是捅破了虛擬和現(xiàn)實(shí)間的最后一層窗戶紙，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)和真實(shí)生活的“無(wú)縫連接”。 ②僅3年多時(shí)間，微信已經(jīng)變成了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上的“巨鱷”。 ③沉淀在手機(jī)通訊錄和郵箱聯(lián)系人中的關(guān)系是個(gè)人最穩(wěn)定的社交關(guān)系。 ④微信的4.0版本正式增長(zhǎng)了朋友圈功能，隨后又逐漸增長(zhǎng)了評(píng)論、隱私、收藏等功能。 ⑤這種模式的即時(shí)通訊應(yīng)用迅速得到傳播，在國(guó)內(nèi)一方面有了“米聊”，隨后又浮現(xiàn)了“微信”。 A．①⑤②④③　 B．②④①⑤③　 C．③①⑤④②　 D．④⑤②③① 5．下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．月還沒(méi)有落，仿佛

4、看戲也并不好久似的。 B．這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。 C．布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么。 D．細(xì)若蚊足，勾畫(huà)了了。 二、古詩(shī)文閱讀與積累(24分) (一)閱讀下面這首古詩(shī)，完畢第6～7題。(4分) 白鹿洞①二首(其一) [唐]王貞白 讀書(shū)不覺(jué)已春深②，一寸光陰一寸金。 不是道人來(lái)引笑，周情孔思正追尋。 【注】①白鹿洞：在今江西省境內(nèi)廬山五老峰南麓的后屏山之南。這里青山環(huán)抱，碧樹(shù)成蔭，十分幽靜。名為“白鹿洞”，實(shí)際并不是洞，而是山溝間的一種坪地。②已春深：一作“春已深”。 6．下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不對(duì)

5、的的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．首句敘事，“讀書(shū)不覺(jué)已春深”，言自己用心讀書(shū)，不知不覺(jué)中春天又快過(guò)完了。 B．次句寫(xiě)詩(shī)人的感悟?！耙淮绻怅幰淮缃稹?，寸陰，指極短的時(shí)間，這里以金子喻光陰，時(shí)間珍貴，應(yīng)愛(ài)惜。 C．三句敘事補(bǔ)敘自己發(fā)現(xiàn)“春深”，是由于“道人來(lái)引笑”?！暗廊恕敝缸咴诼飞系娜??！耙Α敝付盒?，開(kāi)玩笑。 D．“周情孔思”，當(dāng)指古代讀書(shū)人所讀的儒家典籍。 7．下列對(duì)詩(shī)賞析不對(duì)的的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．可以看出，詩(shī)人讀書(shū)入神，每天都過(guò)得緊張而充實(shí)，全然忘掉了時(shí)間。 B．次句是由第一句敘事自然引起出來(lái)的感悟，也是詩(shī)人給后人留下的不朽格言，千百年來(lái)始終鼓勵(lì)人們。 C．“道人

6、來(lái)引笑”的字里行間，體現(xiàn)詩(shī)人也有慵懶散漫的一面。 D．三、四句論述道人到來(lái)之時(shí)，詩(shī)人正在進(jìn)一步鉆研周公孔子的精義、教導(dǎo)。 (二)閱讀下面文言短文，完畢第8～11題。(12分) 黃庭堅(jiān)字魯直，洪州分寧人。幼警悟，讀書(shū)數(shù)過(guò)輒成誦。舅李常過(guò)其家，取架上書(shū)問(wèn)之，無(wú)不通，常驚，覺(jué)得一日千里。舉進(jìn)士，調(diào)葉縣尉。熙寧①初，舉四京②學(xué)官，第文為優(yōu)，專家北京國(guó)子監(jiān)，留守文彥博才之，留再任。蘇軾嘗見(jiàn)其詩(shī)文，覺(jué)得超軼絕塵，獨(dú)立萬(wàn)物之表，世久無(wú)此作，由是聲名始震。知太和縣③，以平易為治。時(shí)課頒鹽策④，諸縣爭(zhēng)占多數(shù)，太和獨(dú)否，吏不悅，而民安之。 (節(jié)選自《宋史》) 【注】①熙寧：北宋時(shí)宋神宗趙頊的一種年號(hào)。②

7、四京：北宋王朝共有四京，即東京開(kāi)封府、西京河南府、北京大名府和南京應(yīng)天府。③太和縣：即目前的江西泰和縣。④課頒鹽策：頒布征收鹽稅的政策。 8．下面句子朗讀節(jié)奏劃分不對(duì)的的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．讀書(shū)數(shù)過(guò)/輒成誦　　　　　　　B．取/架上書(shū)問(wèn)之 C．蘇軾/嘗見(jiàn)其詩(shī)文 D．諸縣/爭(zhēng)占多數(shù) 9．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(3分) (1)輒____________　　　　(2)通____________ (3)嘗____________ 10．翻譯文中畫(huà)線句子。(4分) (1)留守文彥博才之，留再任。 _______________________________________

8、_________________________________ (2)覺(jué)得超軼絕塵，獨(dú)立萬(wàn)物之表。 ________________________________________________________________________ 11．結(jié)合文義，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)黃庭堅(jiān)是個(gè)如何的人。(3分) ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

9、__ (三)古詩(shī)文積累。(8分) 12．彌補(bǔ)下列句子的空缺處。(每空1分) (1)芳草鮮美，______________。 (2)其岸勢(shì)犬牙差互，________________。 (3)______________，在河之洲。 (4)______________，白露未晞。 (5)______________，胡為乎中露？ (6)________________，子寧不來(lái)？ (7)________________，子女共沾巾。 (8)氣蒸云夢(mèng)澤，________________。 三、現(xiàn)代文閱讀(30分) (一)閱讀下面文章，完畢第13～17題。(16分) 大地的恩

10、典 杜懷超 ①在江南，我時(shí)常遙望家鄉(xiāng)的那片竹林。 ②對(duì)于竹子，我處在一種遠(yuǎn)距離的仰望或者審視中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的陣風(fēng)，空行處唯有水聲一般暈染過(guò)來(lái)：竹林深似海。這也不是雨打竹林的聲響，我猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隱語(yǔ)。 ③對(duì)于竹子，爸爸與我見(jiàn)解截然不同。爸爸是從一根竹扁擔(dān)開(kāi)始與竹子耳鬢廝磨的。磨得光亮的半月形長(zhǎng)扁擔(dān)，與爸爸時(shí)常糾纏在一起，使得爸爸瞬間有了擔(dān)山填海的力量，一種承當(dāng)著蒼茫大地的力量，養(yǎng)活了一家人。爸爸和竹子挨得那么近，皮膚挨著皮膚，骨頭連著骨頭，以至在手搬肩扛之間，我聽(tīng)到了骨頭與竹節(jié)的竊竊私語(yǔ)聲。固然，爸爸總是默不作聲，至疼痛處她也只會(huì)咧嘴一笑。

11、 ④我不理睬爸爸對(duì)竹的虔誠(chéng)。在我六歲開(kāi)始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣紙上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地涂抹下重重的一筆后，棄筆逃離。但爸爸就像老鷹捉小雞般又把我抓回來(lái)。我老誠(chéng)實(shí)實(shí)地重新拾起竹毫，繼續(xù)在宣紙或者紅紙上描摹虔誠(chéng)和吉祥。 ⑤爸爸也完全不理睬我的委屈，她只糾結(jié)我對(duì)竹毫的褻瀆和無(wú)知。以致近年來(lái)，我始終在書(shū)桌前，挺直身子，保持著對(duì)竹毫的執(zhí)筆姿勢(shì)。爸爸呢，在門(mén)前田疇上，種下一片竹林。四季里，把竹子枝條捆扎起來(lái)，做一柄掃帚，在曠野里掃蕩著秋天。 ⑥我是在歷史的河流里結(jié)識(shí)竹簡(jiǎn)的。最初的文字里，竹簡(jiǎn)是一座立體凝固的雕塑，在時(shí)間的刻刀里留下人們刀砍火燒的背影。爸爸不懂竹簡(jiǎn)，雖然竹葉大的象形文字，她也是看不懂的。但這不

12、能制止她對(duì)文字的向往，在我夜晚習(xí)字的空閑里，她也會(huì)鄭重地拿起竹毫，在空中比畫(huà)一番，那舉止與深情，分明是我近年后仰望廟宇般的神圣或?qū)θf(wàn)物生靈般的虔誠(chéng)。的確也是，一行行端莊的文字，當(dāng)我們予以它生命，誰(shuí)能窺盡其中的叱咤風(fēng)云？在竹簡(jiǎn)深處，或者說(shuō)在竹海深處，爸爸是無(wú)法窺知內(nèi)部世界的，例如竹子的暗語(yǔ)與象征、竹子承載著中國(guó)老式文化的精髓……對(duì)此爸爸是一片茫然。 ⑦爸爸要做的就是如何從文化的戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移到生活的舞臺(tái)上。對(duì)文化她沒(méi)有發(fā)言權(quán)，而在生活的漩渦里，她就是自己的主宰者。她可以從竹枝上取下一節(jié)，打磨成祖母手中的捻線陀，紡麻線、棉線；她可以用竹片打制成廚房里的砧板，甚至可以花上十天半月的時(shí)間，用上好的竹青編織

13、成憩息的竹席、躺椅之類。爸爸對(duì)竹席有著獨(dú)特的情懷，雖然在農(nóng)歷的五月或者秋收正午，只要有了它，疲倦與辛苦就會(huì)逃得無(wú)影無(wú)蹤。累了就和衣而睡，醒了則投入勞作。她侍弄莊稼、竹子的模樣和我在紙上寫(xiě)生字沒(méi)有兩樣。在曠野里不斷勞作、奔跑的爸爸，正是一棵竹子，一棵在風(fēng)中奔跑的竹子。在幾十年的光陰里，凄風(fēng)苦雨、冰刀霜?jiǎng)Χ紱](méi)有折彎它，雖然在最黑沉沉的深夜里，仍然發(fā)出鏗鏘的回音。 ⑧爸爸對(duì)竹子或竹制的事物，總是有著命里的熟稔和溫暖。雖然老了，她仍然握一支竹質(zhì)拐杖，繼續(xù)保持挺拔的身子，在大地上行走。她從老家來(lái)江南，看到我書(shū)房里擺放一盆花草，我告訴爸爸它叫文竹，她居然不覺(jué)得然?？粗矍袄w弱的盆中之竹，她迷茫的眼神里有

14、著一絲輕蔑。文竹，文竹，這也能算竹？是的，一盆纖弱的文竹怎么能比得了從大地深處，穿破一冬的禁錮，直刺云天的竹子。爸爸臨回老家時(shí)，居然在門(mén)前給我種上一叢竹子。 ⑨心情低谷時(shí)，我總會(huì)搬一把竹椅，陷在里面看爸爸種的竹林。當(dāng)竹子看我時(shí)，我不懂得爸爸是不是在老家也同樣地打量著我？爸爸曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，竹子是很神秘的，一夜之間可長(zhǎng)高一米呢，最后同大樹(shù)般高大，它還能開(kāi)花呢。事實(shí)上，見(jiàn)過(guò)竹子開(kāi)花的人并不多，以至于不少人覺(jué)得竹子主線就不開(kāi)花。爸爸說(shuō)這話時(shí)發(fā)出罕見(jiàn)的嘆息聲。后來(lái)我才懂得，竹子終身只開(kāi)一次花，花上數(shù)年、數(shù)十年的時(shí)間積蓄，一朝迸發(fā)，然后死去?；ㄆ诰褪撬榔?。對(duì)著老家的方向，我淚眼婆娑。 ⑩我很少給爸爸買什

15、么禮物。后來(lái)我給她寄去產(chǎn)于江南的禮物——一整套用自然生長(zhǎng)的竹子提取的原生態(tài)纖維素制作的衣物，她竟甚是歡喜。爸爸畢生愛(ài)竹，就讓竹子從她的手足、皮膚、血脈和骨骼出發(fā)，與爸爸融為一體吧。爸爸來(lái)電說(shuō)，這衣物有竹子的味道呢。我啞然失笑，如果夜晚仔細(xì)傾聽(tīng)的話，它還會(huì)和你一同呼吸呢！ B11念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩薩般的爸爸，直至生命深處，隨后竹濤涌來(lái)…… (選自《思維與智慧》，有刪改) 13．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中爸爸的形象。(4分) ______________________________________________________________________

16、__ 14．請(qǐng)從語(yǔ)言運(yùn)用和情感體現(xiàn)角度賞析第③段畫(huà)線的句子。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．根據(jù)文章第⑨段畫(huà)線句，展開(kāi)合抱負(fù)象，將“我”此刻的心理描寫(xiě)出來(lái)。(60字以內(nèi))(3分) ___________________________________________________________________

17、_____ ________________________________________________________________________ 16．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)文章第⑩段中“我”為什么給爸爸買了一套用竹纖維制作的衣物。(2分) ________________________________________________________________________ 17．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文題《大地的恩典》的理解。(4分) _____________________________________________________________________

18、___ ________________________________________________________________________ (二)閱讀下面文章，完畢第18～21題。(14分) 中國(guó)適合走向“汽車社會(huì)”嗎？ ①，中國(guó)以1300多萬(wàn)輛汽車初次超越美國(guó)，成為世界汽車產(chǎn)銷第一大國(guó)。中國(guó)人雖然理應(yīng)享有汽車文明，但中國(guó)不也許像西方國(guó)家那樣，達(dá)到那么高的汽車占有率。因素如下： ②第一，土地制約。都市街道交通擁堵，不少街道兩側(cè)擺滿了車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就如一條長(zhǎng)龍，不少住宅區(qū)、公共綠化帶等也都成了“停車場(chǎng)”。中國(guó)已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、擴(kuò)建公路。占地面積數(shù)量大的

19、高速公路通車總里程已突破5萬(wàn)公里，相稱于美國(guó)的近60%；而占地面積相對(duì)較少的鐵路總里程僅有8.4萬(wàn)公里，只相稱于美國(guó)的1/3。這闡明中國(guó)交通發(fā)展向汽車傾斜的限度超過(guò)了美國(guó)。 ③第二，能源制約。美國(guó)的汽車普及率已超過(guò)50%，如果中國(guó)的汽車普及率達(dá)到美國(guó)的水平，到估計(jì)中國(guó)將有6.9億輛汽車。若以每輛汽車每年平均耗油2噸來(lái)計(jì)算，中國(guó)的總耗油量將達(dá)13.8億噸，相稱于目前全球每年石油貿(mào)易量的86%。這也許嗎？雖然普及電動(dòng)汽車，也只但是是變化了使用能源的種類。中國(guó)超過(guò)70%的電能來(lái)自化石燃料中最具污染力的煤，這種狀況在此后相稱長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)也難以變化，電動(dòng)汽車的普及不也許明顯緩和能源的制約。 ④第三，環(huán)

20、境制約。汽車尾氣排放正在成為最大的污染源。如果此后二三十年中國(guó)的汽車普及量達(dá)到6.9億輛，就意味著將來(lái)廢氣排放量相稱于目前世界所有的汽車排放的總和。 ⑤受土地、能源、環(huán)境這三大因素的制約，中國(guó)與否適合做一種“汽車輪子上的國(guó)家”呢？ 18．中國(guó)汽車占有率低于西方國(guó)家的因素是什么？(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19．文中

21、第②段畫(huà)線句運(yùn)用了什么闡明措施？有何作用？(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20．文章第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“超過(guò)”能否刪除？為什么？(3分) ________________________________________________________________________ ___________________

22、_____________________________________________________ 21．閱讀下面的鏈接材料，參照美國(guó)、日本等“汽車社會(huì)先行國(guó)家”的新做法，結(jié)合國(guó)內(nèi)實(shí)際，提三條能有效緩和汽車高速發(fā)展所帶來(lái)的矛盾的合理化建議。(4分) 鏈接材料：在日本，雖然汽車普及率很高，但東京等大都市公共交通十分發(fā)達(dá)，人們普遍運(yùn)用公共交通工具上下班。近年來(lái)，越來(lái)越多的“有車族”傾向于少開(kāi)車或不開(kāi)車，盡量選擇附近的商店進(jìn)行購(gòu)物，以致遠(yuǎn)離住宅區(qū)的大型商業(yè)設(shè)施的經(jīng)營(yíng)者驚呼“‘汽車社會(huì)’在日本消失了”。其實(shí)，“汽車社會(huì)”在日本并沒(méi)有消失，只是人們對(duì)開(kāi)車出門(mén)的規(guī)定提高了，以擁有豪車顯擺身份的

23、興味變淡了。美國(guó)、日本這些“汽車社會(huì)先行國(guó)家”的新動(dòng)向，值得中國(guó)深思。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作(56分) (一)綜合性學(xué)習(xí)。(6分) 22．閱讀下面材料

24、，根據(jù)規(guī)定答題。 某中學(xué)食堂墻上寫(xiě)著“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的標(biāo)語(yǔ)，但每次飯后倒掉的剩飯剩菜還是不少。 針對(duì)上述現(xiàn)象，你有什么見(jiàn)解？請(qǐng)?zhí)岢鲎约旱挠^點(diǎn)并作簡(jiǎn)要論述，100字左右。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________

25、_____________ (二)寫(xiě)作。(50分) 23．人的成長(zhǎng)需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料。物質(zhì)養(yǎng)料強(qiáng)健我們的體格，精神養(yǎng)料強(qiáng)大我們的靈魂——失敗讓我們堅(jiān)強(qiáng)，批評(píng)讓我們成熟，艱難讓我們上進(jìn)，感動(dòng)讓我們愛(ài)惜，陽(yáng)光讓我們溫暖…… 請(qǐng)尋找成長(zhǎng)中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西，以《__________也是一種養(yǎng)料》為題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。 規(guī)定：①將題目補(bǔ)充完整；②文體自選，詩(shī)歌除外；③不得套作、抄襲；④文中不要浮現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名、校名。 答案 期中檢測(cè)卷 1．C(A.事—世；B.bīng—bīn；D.哀—衰) 2．D(銷聲匿跡：不再公開(kāi)發(fā)言，不再出頭露面。

26、形容隱藏起來(lái)或不公開(kāi)浮現(xiàn)。此處與語(yǔ)境不符) 3．B(A.介詞“隨著”和“使”連用，使句子沒(méi)有主語(yǔ)，應(yīng)刪去其中的一種；C.“約”與“余”前后矛盾，應(yīng)刪去其中的一種；D.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“開(kāi)展”與“籌劃”互換位置) 4．C 5．A(B.排比；C.擬人；D.比方) 6．C　7.C 8．B(取架上書(shū)/問(wèn)之) 9．(1)就　(2)通曉，懂得　(3)曾經(jīng) 10．(1)留守文彥博覺(jué)得她很有才學(xué)，留她再次任教。(2)覺(jué)得她的詩(shī)文超凡絕塵，屹然獨(dú)立于千萬(wàn)詩(shī)文之中。 11．黃庭堅(jiān)是個(gè)聰穎機(jī)警、讀書(shū)過(guò)目成誦、才華杰出、詩(shī)文超凡脫俗、關(guān)懷民生的人。 【譯文】黃庭堅(jiān)字魯直，洪州分寧人。幼年就機(jī)警聰穎，讀

27、書(shū)數(shù)遍就能背誦。她舅舅李常到她家，取書(shū)架上的書(shū)問(wèn)她，她沒(méi)有不通曉的。李常非常吃驚，覺(jué)得她是一日千里之才。后來(lái)黃庭堅(jiān)考中了進(jìn)士，任葉縣縣尉。熙寧初年，參與四京學(xué)官的考試，由于應(yīng)試的文章最優(yōu)秀，擔(dān)任了北京國(guó)子監(jiān)專家，留守文彥博覺(jué)得她很有才學(xué)，留她再次任教。蘇軾曾經(jīng)看到她的詩(shī)文，覺(jué)得她的詩(shī)文超凡絕塵，屹然獨(dú)立于千萬(wàn)詩(shī)文之中，世上已好久沒(méi)有這樣的佳作，由此她的名聲開(kāi)始震動(dòng)四方。黃庭堅(jiān)擔(dān)任太和縣知縣，以平易治理該縣。當(dāng)時(shí)頒布征收鹽稅的政策，其她縣都爭(zhēng)著占多數(shù)，唯獨(dú)太和縣不這樣，縣吏們不快樂(lè)，可是該縣的老百姓都喜歡。 12．(1)落英繽紛　(2)不可知其源　(3)關(guān)關(guān)雎鳩　(4)蒹葭萋萋　(5)微君之故

28、 (6)縱我不往　(7)無(wú)為在歧路　(8)波撼岳陽(yáng)城 13．勤快能干；有家庭責(zé)任感；對(duì)文化感到茫然；對(duì)文字的向往、對(duì)文化的虔誠(chéng)(敬重)；注重對(duì)“我”的教導(dǎo)和引導(dǎo)；挺拔；堅(jiān)強(qiáng)(隱忍)；對(duì)生命有深刻的理解(悲憫的情懷)。(答對(duì)4點(diǎn)即可) 14．示例①：運(yùn)用擬人修辭(1分)，體現(xiàn)了爸爸與竹子的親近(密切)(1分)，體現(xiàn)出爸爸勞作的艱苦，體現(xiàn)“我”對(duì)爸爸辛勤快作的感動(dòng)與贊美(1分)。示例②：通過(guò)“挨著”“連著”“竊竊私語(yǔ)”等詞語(yǔ)(1分)，寫(xiě)出了爸爸使用竹扁擔(dān)勞作時(shí)的樣子，體現(xiàn)出爸爸勞作的艱苦，體現(xiàn)了爸爸與竹子的親近(密切)(1分)，體現(xiàn)“我”對(duì)爸爸辛勤快作的感動(dòng)和贊美(1分)。 15．略。[要

29、點(diǎn)：對(duì)爸爸的掛念懷念；對(duì)爸爸年老的心疼(擔(dān)憂)；對(duì)爸爸的感念(感恩)；對(duì)之前不理解爸爸感到愧疚] 16．示例：是由于爸爸畢生愛(ài)竹，在“我”心中爸爸與竹子是融為一體的，通過(guò)為爸爸買禮物，寄托了“我”對(duì)爸爸的理解與感念。 17．寫(xiě)出大地孕育出竹子，竹子予以我們生活的協(xié)助、精神的影響(2分)；體現(xiàn)了爸爸像竹子同樣堅(jiān)毅頑強(qiáng)，她也像大地一般養(yǎng)活了一家人，并予以“我”教導(dǎo)和引導(dǎo)；體現(xiàn)出“我”對(duì)竹子以及爸爸的感謝和贊美(2分)。 18．第一，土地制約；第二，能源制約；第三，環(huán)境制約。(1點(diǎn)1分，答對(duì)3點(diǎn)得4分) 19．打比方(1分)，把擺在都市街道兩側(cè)的車比作長(zhǎng)龍，生動(dòng)形象地闡明了汽車之多，占用公共空間之大，使闡明對(duì)象形象可感(2分)。 20．不能刪除(1分)，“超過(guò)”表范疇，闡明美國(guó)的汽車普及率高于50%，如果去掉就表達(dá)確數(shù)，與原意不符，“超過(guò)”一詞體現(xiàn)了闡明文語(yǔ)言的精確性、嚴(yán)密性(2分)。 21．示例：大力發(fā)展公共交通，修建立體停車場(chǎng)，鼓勵(lì)使用公共交通工具等。(1條1分，答對(duì)3點(diǎn)得4分，言之有理即可) 22．節(jié)儉是一種美德，由于節(jié)儉體現(xiàn)了一種人對(duì)她人勞動(dòng)成果和人格的尊重。不只是“盤(pán)中餐”，我們?nèi)藗兊摹吧砩弦隆薄笆种形铩保硷柡f(wàn)人的辛勤和汗水。因此，對(duì)這些東西的揮霍，就是對(duì)她人勞動(dòng)果實(shí)的不尊重，也就是對(duì)她人人格的不尊重。 23．略。