學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練

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1、普安縣普天學(xué)校 2012年防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練方案 根據(jù)普教字【2012】12號、黔震聯(lián)發(fā)【2012】1號相關(guān)文件要求，5月7日至13日防災(zāi) 減災(zāi)宣傳周來臨之際，開展主題為“弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識”應(yīng)急避險教育， 進一步加強我校學(xué)生安全教育和防范工作，提高我校防范和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，切實保障 師生在突發(fā)事件來臨時的生命安全，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)研究決定于2012年05月7日至 13日在我校全體師生中開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周應(yīng)急避險教育與演練活動。 一、 演練目的 健全整體安全應(yīng)急聯(lián)動機制，鍛煉應(yīng)急救援隊伍能力，提升學(xué)校的防災(zāi)救災(zāi)能力；檢測 各類應(yīng)急預(yù)案，進一步增強預(yù)案的針對性和

2、實用性；增強全體教職工憂患意識。 通過安全疏散綜合演練，使全校師生掌握應(yīng)急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和 線路，提高師生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，確保在地震、火災(zāi)等災(zāi)害發(fā)生時，最大 限度地保護全校師生的生命安全，減少危險帶來的不必要損失和傷害。 二、 組織機構(gòu) 1、 領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：姜方永 副組長：楊守東何勝林 成員：各年級班主任 2、 總指揮：唐本弘 現(xiàn)場指揮：姜方永 三、 演練要求 1、 聽從指揮、服從安排、沉著鎮(zhèn)定。 2、 動作迅速、敏捷、規(guī)范，嚴禁起哄、推拉、沖撞，以免造成踩蹋事故。 3、 按規(guī)定的撤離線路，有序疏散。 4、 學(xué)生、教師都穿運動鞋

3、或軟底鞋； 四、 演練安排 1、 內(nèi) 容：安全疏散演練（教室至操場疏散）；寢室至操場疏散； 2、 演練時間： 時間 事 項 13:50 所有管理人員，班主任，各班配備的任課教師到達預(yù)定 位置；各班學(xué)生坐在教室待命。 13:50—14:00 校領(lǐng)導(dǎo)分頭檢查各班級及人員準備情況 14:00 口哨警報，啟動預(yù)案，緊急避險。 14:03 警報解除，緊急疏散。 14:10 避險教育。 14:20 演練總結(jié)。 2012年05月11日（星期五）下午14:00,如遇天氣等特殊情況，可另行確定具體時間。 五、演練程序 演練分五步完成：強震避險、緊急疏散、集中避險、

4、避險教育和演練總結(jié)。 （一） 強震避險 1、 信號員發(fā)出“地震警報”。 2、 正在上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，告訴學(xué)生“地震來了，靠近教室 前后門的兩名同學(xué)迅速把門打開就地蹲下，其他同學(xué)一定不要慌，趕快拿出書包、書護頭、 閉眼，躲到各自的課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；最后一排靠內(nèi)墻的同學(xué)面向墻， 蹲在墻角處”。 3、 3分鐘后，信號員發(fā)出“地震波減弱”信號。解說員通告后，各應(yīng)急職能小組迅速到 學(xué)校應(yīng)急臨時指揮部集合待命。 4、 教師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告訴學(xué)生：“強震已經(jīng)過去，余震可能馬上來臨。請同學(xué)們 立即按照我們預(yù)先要求的路線撤離教室，到操場指定位置集結(jié)?！? （

5、二） 緊急疏散 1、 疏散順序、線路 教室---操場 寢室---操場 2、 疏散要求 （1） 當(dāng)聽到疏散的信號后，每班靠近前、后門的學(xué)生立即把門打開，在教室排成一路 縱隊，班長帶隊，班主任老師殿后。各年級學(xué)生都書包護頭走出教室，再依秩九年級…八年 級f七年級f六年級f五年級f四年級f三年級f二年級f一年級撤到操場。 （2） 全體學(xué)生在正常的就寢情況下發(fā)出災(zāi)情報警，同學(xué)們安照教室逃生的方法有序疏散 到操場，切記慌張。 （3） 疏散過程中，學(xué)生雙手抱頭，以防物品砸頭；學(xué)生不準在樓梯或走廊互相擁擠， 避免跌倒。如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生應(yīng)立即大聲喊“停”，同時停止不動，各班老師招呼 本班

6、學(xué)生停下，等險情排除后，再招呼學(xué)生按順序撤出。 （4） 學(xué)校在每層梯間及躺梯安排一名領(lǐng)導(dǎo)或教師，協(xié)助班主任組織疏散。該同志應(yīng)在 該層樓梯口及躺梯把守、指揮，直至該棟樓所有的學(xué)生有秩序的疏散完為止方可下樓。 （5） 按預(yù)案要求，服從指揮，快速，有序，安全第一。 （三） 集中避險 1、 各班學(xué)生進入操場按照學(xué)校留置的班級牌列隊，列隊學(xué)生不得靠近籃球架。學(xué)生集 中操場后，要保持肅靜。各班班長和班主任應(yīng)立即清點人數(shù)，班主任要及時向現(xiàn)場指揮報告 本班應(yīng)到、實到、受傷人數(shù)，要特別報告未撤出學(xué)生姓名、所在班級及所處的具體位置。 2、 醫(yī)療救助組時刻準備開展工作，根據(jù)指揮部安排迅速營救未撤出學(xué)生，對

7、受傷的人 員進行急救處理，及時送受傷者到醫(yī)院診治，并向演習(xí)現(xiàn)場指揮報告。 3、 所有的老師都要在現(xiàn)場維持秩序，安定學(xué)生情緒，幫助學(xué)生安全避險。 （四） 避險教育 在演練過程中，結(jié)合演練過程對師生進行應(yīng)急避險、自糾自護教育。 （五） 演練總結(jié) 專題教育結(jié)束后，指揮部總指揮進行演練總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班有序返回。回班后， 班主任老師及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險演練的效果和能力。 六、管理工作 （一）人員分工： （1） 信號員：黃達應(yīng) 職責(zé)：確保全校室內(nèi)外廣播暢通，負責(zé)疏散演練信號。疏散以警報聲作為啟動信號。 危險發(fā)生后，連續(xù)長警報聲，學(xué)生進行疏散。 （2） 記錄員：鄧施

8、奎 朱仕江 職責(zé)：負責(zé)疏散演練記時，記錄從警報啟動到第一個班級到達指定位置的時間，以及 警報啟動到最后一個班級到達指定位置的時間。 疏散組： 組長：姜方永 人員配備 位 置 職責(zé) 唐本弘 總指揮、全面監(jiān)控演練過程 堅守崗位，現(xiàn)場指揮，依 姜方永 現(xiàn)場指揮 歐陽燁 九、八、七年級教室處 據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序 指揮行動。疏散過程中，避免 擁擠、踩踏，以保證全體師生 快速、安全地撤離教學(xué)樓。 操場引導(dǎo)：寢室管理人員 韋光明 六、五、四年級教室處 何勝林 三年級教室處 封瑩 二年級教室處 饒高艷 一年級教室處 楊守東 一號寢室二樓 代艷

9、一號寢室樓 靳蔚 二號寢室一樓 龐儀 二號寢室二樓 匡其珊 三號寢室至操場的梯子 鄧施奎 操場 朱仕江 記錄 (4)物資供應(yīng)、場地設(shè)置組、醫(yī)療救助組 組長：鄧琴 組員：馬梅 王錫英 侯麗 職責(zé)：維持操場內(nèi)學(xué)生秩序，準備醫(yī)療器械和藥品，負責(zé)將傷員運送到指定安全區(qū)， 并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院，出現(xiàn)重傷人員撥打縣醫(yī)院、7232171急救。出現(xiàn)垮塌造成 師生掩埋等事故撥打縣消防隊7233469。 (二)管理人員職責(zé) 管理人員及班主任在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分 工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。 1

10、、 明確職責(zé)，負起責(zé)任，演練開始前5分鐘要到達所負責(zé)的崗位 2、 要嚴肅，要當(dāng)作是真的危險發(fā)生，而不是一種游戲。 3、 及時糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌? 4、 當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。 附件1： 普安縣普天學(xué)校 2012年防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練準備過程 時間 事項 要求 2012年05月09日 （周三）下午第三節(jié)課 “安全 疏散 演練” 主題 班會 1、 宣傳演練的重要意義，講明應(yīng)急避險的方 法，演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求。 2、 讓學(xué)生明確本班疏散的路線和要到達的區(qū) 域。 3、 各班級成立班級應(yīng)急機構(gòu)，發(fā)揮班干部作 用，培養(yǎng)學(xué)生自救意識和自救能力。

11、 4、 各班演練由教室快速疏散至過道。 5、 強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真 地要發(fā)生地震了，以免產(chǎn)生誤解而引發(fā)地震謠言。 2012年05月10日之前 學(xué)生 情況 摸排 班主任對本班學(xué)生的身體狀況進行摸排，對 患有先天性心臟病或其他身體原因，不宜參加演 練的同學(xué)，可暫不安排其參加，并將名單和原因 報安穩(wěn)辦。 2012年05月10日 下午放學(xué)前 路線 勘查 學(xué)校對疏散路線實地勘查，對存在的安全隱 患進行認真清除，確保演練中無意外傷害事故。 2012年05月07日-10日 黑板報 各班出一期以“應(yīng)急避險”為主題的黑板報， 學(xué)校將組織檢查。 2012年05月11日

12、上午08： 00之前 檢查教室 前、后門 教室前、后門鑰匙找齊，由專人保管，確保 教室前后門能同時快速打開。 2012年05月11日 上午第二節(jié) 教師 大會 教師動員，布置緊急疏散演練方案 2012年05月11日 上午第三節(jié) 班級宣 傳教育 組織學(xué)習(xí)學(xué)校應(yīng)急演練方案及流程，使每一 位學(xué)生對演練環(huán)節(jié)及操作規(guī)程心中有數(shù)。 2012年05月11日 中午13:48 集中學(xué)生 準備待命 各班班主任喚醒午睡學(xué)生，使其保持清醒， 認真聆聽廣播，服從命令，聽從指揮，按章操作。 附件2 普安縣普天學(xué)校 2012年防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練記錄表 班級 責(zé)任人 不適宜參加演練學(xué)生

13、 應(yīng)到 人數(shù) 實到 人數(shù) 疏散 用時 考評 等級 一、 饒高艷 2 57 55 98秒 A 二 代艷 28 26 97秒 A 三 何勝林 36 36 104秒 A 四 鄧施奎 43 42 101秒 A 五 楊寸東 42 42 102秒 B 六 姜方永 57 56 107秒 B 七 歐陽燁 3 70 67 111秒 B 八 朱仕江 57 55 96秒 A 九 黃達應(yīng) 62 59 99秒 A 合計 452 438 傷亡人數(shù)：0 附件3

14、： 普安縣普天學(xué)校 2012年防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練解說詞 [13:50][播音員匡其珊] 各位老師、同學(xué)們： 大家好！ 為進一步推動學(xué)校安全工作扎實有效開展，進一步提高廣大師生的安全防范意識和突發(fā) 緊急情況下的自救、自護能力，今天，我校將隆重舉辦2012防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。請參演人 員各就各位，做好準備。請身體不適宜參加演練的同學(xué)先行到操場集中。 就在五年前的5月12日14:28，汶川發(fā)生里氏8.0級強烈地震，地震中69197人遇難， 18341人失蹤，374176人受傷，無數(shù)房屋、橋梁、道路被毀，無數(shù)人頃刻間與親人陰陽兩隔， 生還者無家可歸。 2010年4月14日早上7時49分青海

15、省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生7.1級地震，造成兩 千多人遇難，一萬兩千多人受傷。 去年3月11日13時46分，日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級地震，并引發(fā)海嘯，造成重 大人員傷亡和財產(chǎn)損失。地震造成日本福島第一核電站1—4號機組發(fā)生核泄漏事故。此次 地震及其引發(fā)的海嘯造成一萬三千多人死亡、近一萬五千人失蹤。 地震發(fā)生后，我們在為逝者哀痛、為生者慶幸、為那些無私救援者感動的同時，也在思 考這些災(zāi)難帶給了我們哪些啟示、我們應(yīng)該怎樣珍愛生命、如何有效應(yīng)對突如其來的各種災(zāi) 難和傷害等許多問題。2008年四川汶川大地震發(fā)生時，緊鄰重災(zāi)區(qū)北川的桑棗中學(xué)，全校 2200多名學(xué)生和上百名教師，僅用1分36秒全

16、部疏散撤離到操場，創(chuàng)造了無一人傷亡的人 間奇跡。這一成功的自救事件，令人欣慰，發(fā)人深省。只有認識災(zāi)害、熟練掌握逃生、自救、 互救的技能和及時、有效的組織，才是應(yīng)對災(zāi)難和傷害的關(guān)鍵，這也正是我們今天教育演練 現(xiàn)場會召開的目的所在。 ［13:55］ 現(xiàn)場指揮［姜方永］：報告總指揮，我校2012年防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練已準備就緒，請指示！ 總指揮指示［唐本弘］：請按照預(yù)定方案開始演練！ 現(xiàn)場指揮［姜方永］：是！普天學(xué)校2012年防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練現(xiàn)在開始！ ［13:56］［播音員匡其珊］ 老師們、同學(xué)們，演練馬上就要開始。 首先向大家介紹本次演練內(nèi)容： 模擬的場景是以本地區(qū)發(fā)生有感地震，學(xué)生正

17、在上課，地震時，震感比較強烈，樓宇劇 烈晃動。演練的內(nèi)容為緊急避震和疏散逃生。由于地震災(zāi)害的不確定性，為達到練為用的目 的，增強演練的仿真性，本次演練采取邊講解邊演練、分段進行的形式，通過模擬演練讓師 生學(xué)會避震逃生的方法。 現(xiàn)在向大家講解地震時應(yīng)如何緊急避震。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，無論師生在教室還是校園其它 地方，千萬不要驚慌，保持頭腦冷靜。根據(jù)震動強弱判斷地震的遠近、大小，選擇避險方法。 在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。在教室 內(nèi)上課時，上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)化成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生：地震了，靠 門的同學(xué)打開門，請大家不要驚慌！如在平房應(yīng)盡可

18、能讓學(xué)生緊急撤離教室，如在樓房應(yīng)讓 學(xué)生馬上就近避震，身體采用蹲下的方式，躲到桌下或墻角，但不要靠近窗口。躲避時要注 意保護眼睛不要讓碎玻璃擊中，低頭、閉眼，以防異物侵入，用手用力抓緊桌腿，防止地震 搖晃將人甩出；避震時應(yīng)注意保護好頭和頸部，可以拿書包、書本或其他保護物品遮住頭部 和頸部。避震時不能亂動，等地震過后在老師的組織下及時撤離。 接下來向大家介紹如何緊急疏散。地震波減弱后，學(xué)生要在老師的組織下及時迅速的撤 離教室，要求做到： （1） 聽到地震波減弱信號后，教師要迅速組織學(xué)生成單列從教室已打開的前門有序疏散。 按照學(xué)校疏散預(yù)案要求，按照就近疏散的順序排單隊撤離。 （2） 疏散過程

19、中，要用雙手或書包、書本等物品護頭，以防被砸，要迅速、有序，不要 慌亂奔跑，不要爭先恐后，以避免互相擁擠、跌倒。 （3） 在疏散過程中一旦發(fā)生以下情況要及時正確應(yīng)對：①如有學(xué)生鞋帶開了或被踩掉鞋 時，赤腳逃生也不能停住。②如果在疏散過程中有學(xué)生跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將 其扶起，插到隊伍中繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要擁擠堵塞，更不準往上壓。 （4） 為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆 向跑竄尋找個人物品。 （5） 撤離時要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，同學(xué)之間要互相照顧，對年小體弱、有殘疾及受傷 的同學(xué)要特別關(guān)照。 （6）學(xué)生到達集中地后，班主任應(yīng)立

20、即清點人數(shù)，并向記錄員報告。 請參加演練的所有師生做好準備，馬上進行的是緊急避震和緊急疏散演練。第一次警報 即“地震警報”響后，首先進行的是教室內(nèi)應(yīng)急避震演練，聽到第二次警報即“地震波減弱” 信號后，進行的是緊急疏散逃生演練。 ［14:00］［現(xiàn)場指揮姜方永］:報告總指揮，地震來啦，請指示。 ［14:00］［總指揮唐本弘］：鳴警報，啟動應(yīng)急預(yù)案。 ［14:00］［信號員黃達應(yīng)］：通過廣播系統(tǒng)發(fā)出“地震警報氣 ［14:01］［播音員匡其珊］ ［地震警報停止后］現(xiàn)在模擬的場景是以此地發(fā)生有感地震為背景，學(xué)生正在教室上課。 發(fā)現(xiàn)地震、聽到警報，正在上課的教師立即停止授課。 地震來了，靠

21、門的同學(xué)快速打開門就地蹲下，大家都不要慌，趕快用手、書包等護頭， 閉上眼睛，躲到各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心；最后一排靠內(nèi)墻的 同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。強震一會兒就會過去，同學(xué)們不要害怕，現(xiàn)在一定要保持冷靜， 聽從老師的指揮，不要盲目亂動，老師一直會陪在身邊保護你們……（演練時間約3分鐘） ［14:03］［信號員黃達應(yīng)］：發(fā)出“地震波減弱信號氣 ［14:03］［播音員］ ［“地震波減弱信號”停止后］老師們、同學(xué)們，現(xiàn)在廣播通告：附近剛剛發(fā)生了一次強 有感地震，現(xiàn)在強震已經(jīng)過去，請老師和同學(xué)們千萬不要驚慌，現(xiàn)在請上課老師迅速指揮學(xué) 生撤離教室、各疏散指揮點老師迅速到位指揮，

22、撤離時一定要遠離容易掉落和高大建筑物。 請救援組將“應(yīng)急指揮部”、“應(yīng)急救護點”牌子樹起。 此時學(xué)校的“應(yīng)急指揮部”、“應(yīng)急救護點”牌子已經(jīng)立起，代表我校防震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組 自動轉(zhuǎn)為“抗震救災(zāi)指揮部”，學(xué)校同時啟動地震應(yīng)急預(yù)案。 聽到地震波減弱信號后，老師們迅速組織學(xué)生從教室已打開的前門有序疏散。按照學(xué)校 疏散預(yù)案要求，將學(xué)生排成單列從前門按照就近疏散的循序組織學(xué)生排隊撤離，由班長領(lǐng)隊， 班主任殿后，確保使每一位學(xué)生都能安全撤離。同時每層樓道執(zhí)勤人員組織該層學(xué)生按照預(yù) 定路線下行，其他教職工按照就近就需的原則來到各定點，協(xié)助指揮、引導(dǎo)學(xué)生按照預(yù)案中 規(guī)定的路線有序撤離教學(xué)樓。疏散過程中，老

23、師們要不斷提醒學(xué)生要用雙手或書包、書本等 物品護頭，以防被砸，撤離要迅速、有序，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，以避免互相擁擠、 跌倒。對受傷學(xué)生老師們背著、攙扶著撤出教學(xué)樓。到操場集中后班長協(xié)助班主任清點學(xué)生 人數(shù)，由班主任向現(xiàn)場指揮報告本班應(yīng)到、實到、受傷人數(shù)，要特別報告未撤出學(xué)生姓名、 所在班級及所處的具體位置。 破壞性地震從人有明顯感覺到建筑物倒塌只有十幾秒鐘的時間，在這短暫的時間內(nèi)千萬 不可驚慌，應(yīng)該根據(jù)自己所處的環(huán)境做出正確的抉擇。專家強調(diào)，跳樓逃生的方法是絕對不 可取的，因為跳樓即使不摔傷，也極有可能被隨之倒塌的建筑物砸傷或掩埋。 大地震過后，建筑物一般都處于不同程度的壞損狀態(tài)，

24、為防止強余震到來時建筑物倒塌， 應(yīng)盡快撤離到空曠地帶。在疏散過程中，要特別做到快而有序，千萬不可慌不擇路，要嚴格 按照學(xué)校預(yù)案劃定的路線和順序疏散，要切實避免因慌亂導(dǎo)致的擁擠踩踏事件發(fā)生。 真實的地震之后，學(xué)校廣播系統(tǒng)很難承擔(dān)組織各職能應(yīng)急小組集結(jié)、啟動應(yīng)急預(yù)案等任 務(wù)，此時，無論是否接到指示，正在上課的老師必須擔(dān)當(dāng)起應(yīng)急避險和疏散逃生的責(zé)任，各 職能應(yīng)急小組要迅速到應(yīng)急處置總指揮處集合待命，其他教職工要按照就近就需的原則迅速 到達預(yù)定位置展開工作。 現(xiàn)在從樓內(nèi)撤出的學(xué)生已經(jīng)到達操場指定的地點，排隊蹲或坐在了操場上。此時各班班 長正在協(xié)助班主任迅速清點本班人數(shù)，并將情況報告現(xiàn)場指揮。 破

25、壞性地震發(fā)生后，外界的救援不可能立即趕到災(zāi)區(qū)，在這種情況下，展開自救互救非 常重要，通過自救互救獲得生命求助的寶貴時間，及時解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡。 這時被困學(xué)生要做到：大聲呼喊求救或揮舞衣服等物品求救；如果在廢墟下面，就利用身邊 的東西如哨子、敲打桌子等發(fā)出聲音向外界傳信息求救。 搜救人員按照“先救近，再救遠；先救易，后救難”的原則，就地取材對被困人員進行 搜救。在營救被埋壓人員的過程中，要特別注意埋壓人員的安全。一是在使用工具時不要傷 及埋壓人員；不要破壞了埋壓人員所處空間周圍的支撐條件引起新的跨塌；二是應(yīng)盡快打開 埋壓人員的封閉空間，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是搶救時

26、要使被埋壓人員先暴 露頭部，清除其口腔內(nèi)異物，并保護好眼睛；四是如埋壓時間較長，可設(shè)法向埋壓者輸送飲 用水、食品和藥品，以維持生命；五是被埋壓人員不能自行爬出時，不可生拉硬扯，搬動時 應(yīng)用門板或硬擔(dān)架。對一時無法救出的存活者立下標志，等待專業(yè)救援隊救援。 現(xiàn)在人員清點工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)場指揮正向總指揮報告情況。 [14:][現(xiàn)場指揮姜方永]:報告總指揮，學(xué)校應(yīng)到438人，實到438人、受傷0人，被 困0人，報告完畢。 [14:][總指揮唐本弘]：收到報告。確定是否展開救援或報警。 [14:][播音員] 現(xiàn)在，震情已經(jīng)基本解除，所有的教師和學(xué)生都已經(jīng)得到妥善安置。接下來有請本次演 練活動

27、總指揮田校長對本次活動做總結(jié)講話，掌聲歡迎。 [14:][總指揮]：安全演練總結(jié)。 [14:][播音員] 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，這次演練總體來講是成功的、圓滿的，但因準備時間較短， 演練中難免還有一些地方未盡人意，希望大家總結(jié)反思，以待提高。 2012年防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練全部結(jié)束。謝謝大家！ 附件4： 普安縣普天學(xué)校 2012年防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練總結(jié)講話 各位老師，各位同學(xué)： 大家好！ 非常高興，大家只用了短短3分48的時間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散 演練。學(xué)校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災(zāi)、地震、建筑物倒塌等突發(fā)緊急情 況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，

28、很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。為了全校師生 的安全，提高師生面對自然災(zāi)害和緊急事件的處理能力，學(xué)校組織了本次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練 活動。 汶川大地震時，四川安縣桑棗中學(xué)緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特 大地震中，學(xué)生無一傷亡，老師無一傷亡。因為該校從2005年開始，每學(xué)期都要在全校組 織一次緊急疏散演練。由于平時多次演練，地震來時全校2200多名學(xué)生，上百名老師，僅 用1分36秒的時間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道，該校每個教 學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生都非常多，人員密集，學(xué)生數(shù)最多的班級有80多名，能做到安全、快速的疏 散很不容易。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗告訴我們，平時重演

29、練，震時無傷亡。因此，開展防 災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的能力，減少各種自然災(zāi)害造 成的傷亡和損失，具有重要意義。 同學(xué)們，在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思?！保龊脺蕚?， 時刻要有安全意識，了解發(fā)生緊急情況時如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。安全疏散主要得做到 有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發(fā)生時，時間就是生命，迅 速是建立在有序的基礎(chǔ)上的，在今天的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同 學(xué)積極配合，服從命令，在較短的時間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從 教室撤離到操場中央空曠地帶，沒有發(fā)生任何互相推

30、擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序， 達到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。 但是，本次演練也暴露出一些問題。 一、 部分教師和同學(xué)思想上還不夠重視，認為是演練，不是實戰(zhàn)，因此沒有緊迫 感和危機感，有些班級研讀疏散方案不認真，疏散時玩笑打鬧，部分同學(xué)沒有按要求跑步進 入指定地點。 二、 事故發(fā)生時，時間就是生命，既要迅速，又要有序，迅速是建立在有序的基 礎(chǔ)上的。但部分班級疏散無序、動作遲緩。 三、 少數(shù)學(xué)生違反疏散要求，不按指定路線疏散，未成隊形，擁堵在樓道間，造 成樓上的學(xué)生在樓道間緩緩移動，發(fā)生慌亂、擁擠、推搡、人為起哄現(xiàn)象，影響了疏散的速 度。 四、疏散速度偏慢，用時均超過1分36秒，未達到預(yù)定時間要求。 未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；保障生命，尊重生命，是安全教育 永恒不變的主題。希望全體師生能以這次演練為契機，進一步把學(xué)校的安全工作做好做實， 把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。最后，祝愿所有的學(xué)生能遠離傷害，自由幸福地成長，祝 愿所有的老師遠離危險，健康快樂地工作。 附件五 普安縣普大學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)演練照片 （Z圖） （L國） 乙LO乙密志￥晶音逢忠 （圖4）