《非整萬(wàn)數(shù)的改寫(xiě)優(yōu)秀課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《非整萬(wàn)數(shù)的改寫(xiě)優(yōu)秀課件(15頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教材分析:教材分析:在認(rèn)、讀、寫(xiě)多位數(shù)之后,教材中還有把整萬(wàn)數(shù)、整億在認(rèn)、讀、寫(xiě)多位數(shù)之后,教材中還有把整萬(wàn)數(shù)、整億數(shù)改寫(xiě)成以數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)萬(wàn)”或或“億億”作單位的數(shù),以及求多位數(shù)的近作單位的數(shù),以及求多位數(shù)的近似數(shù)這兩個(gè)內(nèi)容。學(xué)生理解和掌握這些知識(shí),能更方便地在似數(shù)這兩個(gè)內(nèi)容。學(xué)生理解和掌握這些知識(shí),能更方便地在生活中應(yīng)用多位數(shù)。生活中應(yīng)用多位數(shù)。學(xué)情分析:學(xué)情分析:是在學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。生活中是在學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。生活中大數(shù)廣泛存在,對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)既是萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)鞏固和擴(kuò)大數(shù)廣泛存在,對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)既是萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)鞏固和擴(kuò)展,也是學(xué)生必須掌握的最基礎(chǔ)
2、的數(shù)學(xué)知識(shí)之一。展,也是學(xué)生必須掌握的最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)之一。非整萬(wàn)的數(shù)的改寫(xiě) 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):重點(diǎn):重點(diǎn):使學(xué)生學(xué)會(huì)改寫(xiě)的方法。使學(xué)生學(xué)會(huì)改寫(xiě)的方法。難點(diǎn):難點(diǎn):使學(xué)生學(xué)會(huì)改寫(xiě)的方法。使學(xué)生學(xué)會(huì)改寫(xiě)的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1 1、學(xué)會(huì)將非整萬(wàn)的數(shù)用、學(xué)會(huì)將非整萬(wàn)的數(shù)用“四舍五入四舍五入”法改寫(xiě)成法改寫(xiě)成以以“萬(wàn)萬(wàn)”作單位的近似數(shù)的方法,能正確作單位的近似數(shù)的方法,能正確“略寫(xiě)略寫(xiě)”非非整萬(wàn)數(shù)。整萬(wàn)數(shù)。1、把下面的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)50000=()萬(wàn)800000=()萬(wàn)3680000=()萬(wàn)20000000=()萬(wàn)2、這些數(shù)有什么共同點(diǎn)?班級(jí):姓名:非整萬(wàn)的數(shù)的改寫(xiě)的前測(cè)1.
3、1.寫(xiě)出下面橫線上的數(shù)。寫(xiě)出下面橫線上的數(shù)。(1)2012 年故宮博物院宣布,現(xiàn)有藏品年故宮博物院宣布,現(xiàn)有藏品 一百八十萬(wàn)七千五百五十八一百八十萬(wàn)七千五百五十八件,其中件,其中 珍貴文物珍貴文物一百六十八萬(wàn)四千四百九十一百六十八萬(wàn)四千四百九十 件。件。(2)全世界魚(yú)類有全世界魚(yú)類有一萬(wàn)九千零五十六一萬(wàn)九千零五十六種。種。一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課要求:先獨(dú)立完成(2分鐘),然后說(shuō)一說(shuō)你是怎么寫(xiě)的。(2分鐘)后發(fā)言的同學(xué)可以補(bǔ)充、糾錯(cuò)、質(zhì)疑,但不要重復(fù)。2.將下面各數(shù)改寫(xiě)成用將下面各數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)萬(wàn)”作單位的數(shù)。作單位的數(shù)。(1)有)有“世界屋脊世界屋脊”之稱的青藏高原,總面積約之稱的青藏高原,總
4、面積約 2500000平方千米。平方千米。2500000平方千米平方千米 萬(wàn)平方千米。萬(wàn)平方千米。(2)2010年上海世博會(huì)累計(jì)參觀人數(shù)約年上海世博會(huì)累計(jì)參觀人數(shù)約73080000人人次。次。73080000人次人次 萬(wàn)人次。萬(wàn)人次。要求:先獨(dú)立完成(2分鐘),然后說(shuō)一說(shuō)你是怎么改寫(xiě)的。(2分鐘)后發(fā)言的同學(xué)可以補(bǔ)充、糾錯(cuò)、質(zhì)疑,但不要重復(fù)。太陽(yáng)太陽(yáng)地球地球1、地球的直徑大約是多少萬(wàn)千米?太陽(yáng)呢?、地球的直徑大約是多少萬(wàn)千米?太陽(yáng)呢?12756千米千米1389000千米千米二、探究新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律要求:先獨(dú)立完成(2分鐘),然后說(shuō)一說(shuō)你是怎么改寫(xiě)的。(2分鐘)后發(fā)言的同學(xué)可以補(bǔ)充、糾錯(cuò)、質(zhì)疑,但
5、不要重復(fù)。2 2、集體訂正答案。、集體訂正答案。地球的直徑大約是多少萬(wàn)千米?太陽(yáng)呢?地球的直徑大約是多少萬(wàn)千米?太陽(yáng)呢?小結(jié):要改寫(xiě)成以“萬(wàn)”作單位的數(shù),就先要用“四舍五入”法求出這個(gè)數(shù)的整萬(wàn)的近似數(shù),也就是將萬(wàn)后面的尾數(shù)“四舍五入”到萬(wàn)位。那么看千位,千位小于5,把它和右面的數(shù)全舍去,改寫(xiě)成0;千位等于或大于5,就要向前一位進(jìn)1,再把它和右面的數(shù)全舍去,改寫(xiě)成0。然后再改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。說(shuō)明:我們可以用“四舍五入”的方法先將非整萬(wàn)的數(shù)省略萬(wàn)后面的尾數(shù),求出它的近似數(shù),再改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。3 3、小組合作,總結(jié)整萬(wàn)數(shù)與非整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成、小組合作,總結(jié)整萬(wàn)數(shù)與非整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成用用“萬(wàn)
6、萬(wàn)”作單位的數(shù)的區(qū)別。作單位的數(shù)的區(qū)別。整萬(wàn)數(shù)整萬(wàn)數(shù)非整萬(wàn)數(shù)非整萬(wàn)數(shù)方法方法去掉個(gè)級(jí)的去掉個(gè)級(jí)的4 4個(gè)個(gè)0 0,寫(xiě),寫(xiě)“萬(wàn)萬(wàn)”字。字。看省略的尾數(shù)部分的最高位上看省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)字,的數(shù)字,“四舍五入四舍五入”求出近求出近似數(shù);去掉個(gè)級(jí)的似數(shù);去掉個(gè)級(jí)的4 4個(gè)個(gè)0 0,寫(xiě),寫(xiě)“萬(wàn)萬(wàn)”字。字。與原數(shù)的關(guān)系與原數(shù)的關(guān)系相等,是準(zhǔn)確數(shù)。相等,是準(zhǔn)確數(shù)。不相等,是近似數(shù)。不相等,是近似數(shù)。符號(hào)符號(hào)要求:小組合作完成(3分鐘),然后舉手發(fā)言。(2分鐘)后發(fā)言的同學(xué)可以補(bǔ)充、糾錯(cuò)、質(zhì)疑,但不要重復(fù)。1、2010年年5月月13日,中國(guó)科技館三天共接待日,中國(guó)科技館三天共接待84455人次。人
7、次。原數(shù)原數(shù)要求要求近似數(shù)近似數(shù)8445584455省略百位后面的尾數(shù)省略百位后面的尾數(shù)省略千位后面的尾數(shù)省略千位后面的尾數(shù)省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)三、遷移運(yùn)用提升能力要求:先獨(dú)立完成(1分鐘),然后說(shuō)一說(shuō)你是怎么求出近似數(shù)的。(2分鐘)后發(fā)言的同學(xué)可以補(bǔ)充、糾錯(cuò)、質(zhì)疑,但不要重復(fù)。8 8萬(wàn)萬(wàn)840008400084500845002.省略橫線上數(shù)的萬(wàn)位后面的尾數(shù),求出近似數(shù)。省略橫線上數(shù)的萬(wàn)位后面的尾數(shù),求出近似數(shù)。(1)2012 年故宮博物院宣布,現(xiàn)有年故宮博物院宣布,現(xiàn)有 藏品藏品1807558件,其中珍貴文物件,其中珍貴文物 1684490件。件。(2)全世界魚(yú)類有全世界魚(yú)
8、類有19056種。種。要求:先獨(dú)立完成(1分鐘),然后說(shuō)一說(shuō)你是怎么寫(xiě)的。(2分鐘)后發(fā)言的同學(xué)可以補(bǔ)充、糾錯(cuò)、質(zhì)疑,但不要重復(fù)。1807558181萬(wàn)件萬(wàn)件1684490168萬(wàn)件萬(wàn)件190562萬(wàn)種萬(wàn)種3、根據(jù)各行星到太陽(yáng)的平均距離,分別寫(xiě)出它們的名稱。根據(jù)各行星到太陽(yáng)的平均距離,分別寫(xiě)出它們的名稱。要求:小組合作完成(2分鐘);后舉手發(fā)言(2分鐘)后發(fā)言的同學(xué)可以補(bǔ)充、糾錯(cuò)、質(zhì)疑,但不要重復(fù)。4、按要求填空。按要求填空。502 590502萬(wàn),萬(wàn),最大可以填(最大可以填()。)。502 590503萬(wàn),萬(wàn),最小可以填(最小可以填()。)。5025 90503萬(wàn),萬(wàn),可以填(可以填()。)
9、。502 000502萬(wàn),萬(wàn),可以填(可以填()。)。要求:先獨(dú)立完成(2分鐘),然后說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。(2分鐘)后發(fā)言的同學(xué)可以補(bǔ)充、糾錯(cuò)、質(zhì)疑,但不要重復(fù)。5、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?還有什么問(wèn)題?6、課后作業(yè)第14頁(yè)練習(xí)二,第2題。課后反思:課后反思:保證將非整萬(wàn)的數(shù)用保證將非整萬(wàn)的數(shù)用“四舍五入四舍五入”的方法省略萬(wàn)位后面的的方法省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)改寫(xiě)成以尾數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)萬(wàn)”作單位的近似數(shù),必須做到作單位的近似數(shù),必須做到“一找一找”、“二看二看”、“三用三用”?!耙徽乙徽摇?,找到,找到“萬(wàn)萬(wàn)”位。位。“二看二看”,看省略部份的最高位上是幾。,看省略部份的最高位上
10、是幾?!叭萌谩?,采用,采用 “四舍五入四舍五入”的方法取近似數(shù)。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,學(xué)生的生活中有許多的方法取近似數(shù)。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,學(xué)生的生活中有許多數(shù)學(xué)問(wèn)題,只有讓學(xué)生在熟悉的、感興趣的問(wèn)題情境中,親數(shù)學(xué)問(wèn)題,只有讓學(xué)生在熟悉的、感興趣的問(wèn)題情境中,親自探索總結(jié),才能使他們更好的感悟、學(xué)習(xí)、和理解新知。自探索總結(jié),才能使他們更好的感悟、學(xué)習(xí)、和理解新知。糾錯(cuò)糾錯(cuò):存在的問(wèn)題是,部分學(xué)生在取近似數(shù)時(shí)只留下各數(shù)的最高位。存在的問(wèn)題是,部分學(xué)生在取近似數(shù)時(shí)只留下各數(shù)的最高位。分析原因:分析原因:學(xué)生對(duì)用學(xué)生對(duì)用“四舍五入四舍五入”法取近似數(shù)的方法掌握不好。法取近似數(shù)的方法掌握不好。改進(jìn)措施:改進(jìn)措施:通過(guò)多講、多練來(lái)進(jìn)行鞏固。通過(guò)多講、多練來(lái)進(jìn)行鞏固。