《高一生物必修1 能量之源光與光合作用 通用課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一生物必修1 能量之源光與光合作用 通用課件.ppt（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、考點一：綠葉中色素的提取和分離考點一：綠葉中色素的提取和分離實驗原理：實驗原理：提取提取(無水乙醇無水乙醇)、分離、分離(層析液層析液)目的要求：目的要求：綠葉中色素的提取和分離及色素的種類綠葉中色素的提取和分離及色素的種類材料用具：材料用具：新鮮的綠葉、定性濾紙等、無水乙醇等新鮮的綠葉、定性濾紙等、無水乙醇等方法步驟：方法步驟：1.提取綠葉中的色素提取綠葉中的色素 2.制備濾紙條制備濾紙條 3.畫濾液細線畫濾液細線 4.分離綠葉中的色素分離綠葉中的色素 5.觀察和記錄觀察和記錄討論：討論：1.濾紙條上色帶的數(shù)目、排序、寬窄？濾紙條上色帶的數(shù)目、排序、寬窄？2.濾紙條上的濾液細線，為什么不能觸
2、及層析液？濾紙條上的濾液細線，為什么不能觸及層析液？方法與步驟：方法與步驟：3/41/4 21、蠟燭易熄滅、小鼠易、蠟燭易熄滅、小鼠易窒息而死。窒息而死。2、蠟燭不容易熄滅、蠟燭不容易熄滅3、小白鼠不易窒息而死小白鼠不易窒息而死 1 3CO218O2H218O2020世紀世紀3030年代年代 魯賓和卡門的同位素標記法實驗魯賓和卡門的同位素標記法實驗C18O2O2H2O光照射下的小球藻懸液色素：基色素：基粒粒上上酶：酶：基粒基粒上和上和中中光反應(yīng)光反應(yīng)H2O 2 H+1/2O2+Pi+光能光能ATP酶酶ADP暗反應(yīng)暗反應(yīng)原料和產(chǎn)物的對應(yīng)關(guān)系：原料和產(chǎn)物的對應(yīng)關(guān)系：（CH2O）CHOCO2CO2H
3、2OO2H2O能量的轉(zhuǎn)移途徑：能量的轉(zhuǎn)移途徑：碳的轉(zhuǎn)移途徑：卡爾文循環(huán)碳的轉(zhuǎn)移途徑：卡爾文循環(huán)光能光能中中活躍活躍的化學(xué)能的化學(xué)能(CH2O)中中穩(wěn)定穩(wěn)定的化學(xué)能的化學(xué)能CO2C3（CH2O）葉綠體葉綠體*化能合成作用：化能合成作用：利用環(huán)境中某些無機物利用環(huán)境中某些無機物氧化氧化時所釋放的能量來把時所釋放的能量來把無無機合成有機物機合成有機物。少數(shù)的細菌，如。少數(shù)的細菌，如硝化細菌硝化細菌。2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量能量硝化細菌硝化細菌2HNO2+O2 2HNO3+能量能量硝化細菌硝化細菌舉例：舉例：6CO2+6H2O C6H12O6+6O2能量能量自養(yǎng)生物自養(yǎng)生物:以以C
4、OCO2 2和和HH2 2OO（無機物）為原料合成糖類（無機物）為原料合成糖類（有機物），糖類中儲存著的能量。（有機物），糖類中儲存著的能量。異養(yǎng)生物異養(yǎng)生物:只能利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機物來維持自身的只能利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機物來維持自身的生命活動。生命活動。所需的能量來源不同（光能、化學(xué)能）所需的能量來源不同（光能、化學(xué)能）光能自養(yǎng)生物光能自養(yǎng)生物綠色植物綠色植物硝化細菌硝化細菌化能自養(yǎng)生物化能自養(yǎng)生物4.（04北京）在相同光照和溫度條件下，空氣中北京）在相同光照和溫度條件下，空氣中CO2含含量與植物光合產(chǎn)量（有機物積累量）的關(guān)系如圖所示。理量與植物光合產(chǎn)量（有機物積累量）的關(guān)系如圖所示。理論上
5、某種論上某種C3植物能更有效地利用植物能更有效地利用CO2，使光合產(chǎn)量高于，使光合產(chǎn)量高于m點的選項是點的選項是 A.若若a點在點在a2，b點在點在b2時時 B.若若a點在點在a1，b點在點在b1時時 C.若若a點在點在a2，b點在點在b1時時 D.若若a點在點在a1，b點在點在b2時時 0 a1 a a2 b1 b b2 二 氧 化 碳 含 量 光 合 產(chǎn) 量 m D4（04廣東）下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正廣東）下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是確的是 A光合作用和呼吸作用總是同時進行光合作用和呼吸作用總是同時進行 B光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用光合作用形成的糖類
6、能在呼吸作用中被利用C光合作用產(chǎn)生的光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用主要用于呼吸作用D光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行C5（04廣東）光合作用暗反應(yīng)階段中直接利用的廣東）光合作用暗反應(yīng)階段中直接利用的物質(zhì)是物質(zhì)是 AO2和和C3化合物化合物 B葉綠體色素葉綠體色素 CH20和和O2 D氫氫H和和ATPD7（04江蘇）光合作用的過程可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)江蘇）光合作用的過程可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，下列說法正確的是兩個階段，下列說法正確的是（）A葉綠體的類囊體膜上進行光反應(yīng)和暗反應(yīng)葉綠體的類囊體膜上進行光反應(yīng)和暗反應(yīng) B葉綠體的類
7、囊體膜上進行暗反應(yīng)，不進行光反應(yīng)葉綠體的類囊體膜上進行暗反應(yīng)，不進行光反應(yīng) C葉綠體基質(zhì)中可進行光反應(yīng)和暗反應(yīng)葉綠體基質(zhì)中可進行光反應(yīng)和暗反應(yīng) D葉綠體基質(zhì)中進行暗反應(yīng)，不進行光反應(yīng)葉綠體基質(zhì)中進行暗反應(yīng)，不進行光反應(yīng)l（04湖南）下列關(guān)于光合作用強度的敘述，正確的是湖南）下列關(guān)于光合作用強度的敘述，正確的是A葉片從幼到老光合作用強度不變?nèi)~片從幼到老光合作用強度不變B森林或農(nóng)田中植株上部葉片和下部葉片光合作用強度森林或農(nóng)田中植株上部葉片和下部葉片光合作用強度有差異有差異C光合作用強度是由基因決定的，因此是固定不變的光合作用強度是由基因決定的，因此是固定不變的D在相同光照條件下，各種植物的光合作
8、用強度相同在相同光照條件下，各種植物的光合作用強度相同B21（上海）葉綠體含多種色素，其中一種色素能接（上海）葉綠體含多種色素，其中一種色素能接受其它色素所吸收的光能，該色素是受其它色素所吸收的光能，該色素是A胡蘿卜素胡蘿卜素 B葉黃素葉黃素C葉綠素葉綠素a D葉綠素葉綠素bC2.（06北京）夏季，在晴天、陰天、多云北京）夏季，在晴天、陰天、多云.高溫干旱四種高溫干旱四種天氣條件下，獼猴桃的凈光合作用強度（實際光合速率與天氣條件下，獼猴桃的凈光合作用強度（實際光合速率與呼吸速率之差）變化曲線不同，表示晴天的曲線圖是呼吸速率之差）變化曲線不同，表示晴天的曲線圖是B5、（、（05北京）為驗證光是植
9、物生長發(fā)育的必要條件，設(shè)計如下實北京）為驗證光是植物生長發(fā)育的必要條件，設(shè)計如下實驗：選擇生長狀況一致的小麥幼苗驗：選擇生長狀況一致的小麥幼苗200株，隨機均分為實驗組和對株，隨機均分為實驗組和對照組，分別處理并預(yù)期結(jié)果。下面是關(guān)于實驗組或?qū)φ战M的處理方照組，分別處理并預(yù)期結(jié)果。下面是關(guān)于實驗組或?qū)φ战M的處理方法和預(yù)期結(jié)果的幾種組合，其中正確的是法和預(yù)期結(jié)果的幾種組合，其中正確的是實驗組對照組黑暗中培養(yǎng)在光下培養(yǎng)生長育好實驗組對照組黑暗中培養(yǎng)在光下培養(yǎng)生長育好生長不良生長不良A、B、C、D、B例例4 4：將一株植物培養(yǎng)在：將一株植物培養(yǎng)在HH2 21818OO中并進行光照，過中并進行光照，過一
10、段時間后一段時間后1818OO存在于存在于A A光合作用生成的水中光合作用生成的水中B B僅在周圍的水蒸氣中僅在周圍的水蒸氣中C C僅在植物釋放的氧氣中僅在植物釋放的氧氣中DD植物釋放的氧氣和周圍的水蒸氣中植物釋放的氧氣和周圍的水蒸氣中DD例例5 5：將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，：將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，則細胞內(nèi)三碳化合物與葡萄糖的生成量的變化則細胞內(nèi)三碳化合物與葡萄糖的生成量的變化是是A A C3C3增加，葡萄糖減少增加，葡萄糖減少B BC3C3與葡萄糖都減少與葡萄糖都減少C C C3C3與葡萄糖都增加與葡萄糖都增加DDC3C3突然減少，葡萄糖突然增加突然減少，葡萄糖突然增加
11、A A(1)(1)該裝置進行的實驗是該裝置進行的實驗是_。(2)(2)該實驗中用煮沸又冷卻的葡萄糖溶液的目的是該實驗中用煮沸又冷卻的葡萄糖溶液的目的是_。(3)(3)圖中溶液圖中溶液A A是是 。(4)(4)酵母菌產(chǎn)生的氣體是酵母菌產(chǎn)生的氣體是 。寫出其反應(yīng)式。寫出其反應(yīng)式 例例6 6：根據(jù)下圖回答問題：根據(jù)下圖回答問題：酵母菌能否無氧呼吸酵母菌能否無氧呼吸?產(chǎn)物產(chǎn)物是否有是否有CO2CO2殺滅葡萄糖液中的其它生物殺滅葡萄糖液中的其它生物,除掉溶液中的氧氣。除掉溶液中的氧氣。澄清石灰水澄清石灰水CO2CO2C C6 6H H1212O O6 6 2C 2C2 2HH5 5OH+2COOH+2CO2 2 +能量能量酶酶
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