《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-24 古詩(shī)二首 ∣蘇教版 (共20張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-24 古詩(shī)二首 ∣蘇教版 (共20張PPT)（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第七單元 第24課曉出凈慈寺送林子方蘇堤春曉課文導(dǎo)入平湖秋月課文導(dǎo)入斷橋殘雪課文導(dǎo)入柳浪聞鶯課文導(dǎo)入花港觀魚(yú)課文導(dǎo)入雷峰夕照課文導(dǎo)入雙峰插云課文導(dǎo)入南屏晚鐘課文導(dǎo)入三潭印月課文導(dǎo)入曲苑風(fēng)荷課文導(dǎo)入作者簡(jiǎn)介曉出凈慈寺送林子方 宋楊萬(wàn)里 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。課文講解曉出凈慈寺送林子方 宋楊萬(wàn)里|_ _|_ 畢竟西湖六月中，_ _|_ _風(fēng)光不與四時(shí)同。_ _ _|_ _|接天蓮葉無(wú)窮碧，|_ _ _|_映日荷花別樣紅。課文講解接天蓮葉無(wú)窮碧接天蓮葉無(wú)窮碧課文講解映日荷花別樣紅映日荷花別樣紅課文講解 到底是西湖的六月時(shí)節(jié)，此時(shí)的風(fēng)光與春夏秋冬四季相比確實(shí)不
2、同。碧綠的蓮葉無(wú)邊無(wú)際、一片碧綠，一直延伸到水天相接的遠(yuǎn)方，在陽(yáng)光的照映下，荷花顯得格外艷麗鮮紅。課文講解 林子方是誰(shuí)？林子方曾擔(dān)任皇帝的秘書(shū)，當(dāng)時(shí)楊萬(wàn)里是林子方的上級(jí)兼好友，兩人經(jīng)常聚在一起暢談強(qiáng)國(guó)主張、抗金建議，也曾一同切磋詩(shī)詞文藝、一唱一和，兩人志同道合、互視對(duì)方為知己。后來(lái)，林子方連升兩級(jí)，被調(diào)離皇帝身邊，要到福州擔(dān)任高官。林子方非常高興，自以為實(shí)現(xiàn)了自己的理想。林子方要去福州了，楊萬(wàn)里為他送行時(shí)就寫(xiě)下了這首詩(shī)。課文講解曉出凈慈寺送林子方 宋楊萬(wàn)里|_ _|_ 畢竟西湖六月中，_ _|_ _風(fēng)光不與四時(shí)同。_ _ _|_ _|接天蓮葉無(wú)窮碧，|_ _ _|_映日荷花別樣紅。課文講解 結(jié)
3、合曉出凈慈寺送林子方的詩(shī)歌內(nèi)容和自己的想象編一個(gè)小故事，要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件及其景物。課文講解2021/4/20219、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-7-262022-7-26Tuesday,July 26,202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-7-262022-7-262022-7-267/26/2022 11:14:21 AM11、人總是珍惜為得到。2022-7-262022-7-262022-7-26Jul-2226-Jul-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2022-7-262022-7-262022-7-26Tuesday,July 26,202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。2022-7-262022-7-262022-7-262022-7-267/26/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年7月26日星期二2022-7-262022-7-262022-7-2615、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。2022年7月2022-7-262022-7-262022-7-267/26/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-7-262022-7-26July 26,202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022-7-262022-7-262022-7-262022-7-26謝謝大家謝謝大家
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