《濕地資源的開發(fā)與保護(hù)——以洞庭湖區(qū)為例》參考教案1

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1、《濕地資源的開發(fā)與保護(hù)——以洞庭湖區(qū)為例》參考教案 [教學(xué)目標(biāo)] 一、知識(shí)與技能 1.了解濕地的概念及我國濕地的分布。 2.了解濕地的重要價(jià)值。 3.了解濕地開發(fā)利用中存在的問題和綜合治理措施。 二、過程與方法 1.通過閱讀了解濕地的定義、類型及我國濕地的分布特點(diǎn)。 2.通過視頻介紹濕地的重要作用和對洞庭湖濕地的重要價(jià)值的歸納，提高學(xué)生獲取，整理地理信息的能力。 3.通過學(xué)生對洞庭湖濕地資源的利用和保護(hù)等問題討論，全面提高學(xué)生分析問題，解決問題能力。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過整理收集有關(guān)濕地資料，激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)。 2.結(jié)合案例分析，強(qiáng)化學(xué)生資源意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)及防

2、災(zāi)，減災(zāi)意識(shí)，幫助學(xué)生形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。 [教學(xué)重點(diǎn)]? 1.濕地的重要價(jià)值 2.濕地的保護(hù) [教學(xué)難點(diǎn)] 濕地的保護(hù)措施 [教學(xué)媒體] 多媒體課件 【導(dǎo)入新課】（課件展示幻燈片二、三）這些秀麗的風(fēng)景反映的是什么景觀 ，它們所展示的地理環(huán)境有什么共同點(diǎn)？那么什么是濕地， 它對自然環(huán)境有什么作用， 目前我國的濕地利用和保護(hù)情況怎樣呢？ 這是我們這節(jié)課要一起探討的問題。 一、濕地的概況 【閱讀分析】閱讀41頁第一段，了解濕地的定義及類型。 【學(xué)生回答】1、濕地的定義 ??????2、濕地的類型 【讀圖思考】讀“我國濕地分布示意”圖思考我國濕地的分布有什么特點(diǎn)。 【點(diǎn)撥】1.分布廣泛

3、，類型多樣：從熱帶到寒溫帶，沿海到內(nèi)陸，平原到高原都有濕地的分布。2.分布不均：東多西少。 二、濕地的作用——“地球之腎” 【觀看視頻】觀看視頻“濕地的作用”，總結(jié)濕地的重要作用有哪些？ 【學(xué)生回答，教師總結(jié)】濕地是自然界中具有較高的生產(chǎn)力和豐富的生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)。濕地的重要價(jià)值主要表現(xiàn)在：提供水資源，調(diào)節(jié)氣候，涵養(yǎng)水源、調(diào)蓄洪水、美化環(huán)境、凈化水中污染物質(zhì)、保護(hù)生物多樣性。因此，濕地被譽(yù)為：地球之腎、生命的搖籃、鳥類的天堂。 【探究活動(dòng)1】請同學(xué)們閱讀“洞庭湖濕地的重要價(jià)值” 談一談，你對洞庭湖區(qū)是天然生物基因庫的理解。 【點(diǎn)撥】洞庭湖區(qū)為許多生物物種提供了生存棲息的環(huán)境和場

4、所，分布著多種濕地植被類型，多種鳥類和水生動(dòng)物，生物種類繁多，被稱為天然生物基因庫。 三、濕地資源的利用 觀看“洞庭湖區(qū)洪澇災(zāi)害”的視頻 思考：建國以后，洞庭湖區(qū)為什么洪災(zāi)頻繁發(fā)生？ 【分組討論】閱讀43頁“萎縮的洞庭湖”討論： 1、洞庭湖面積減小的原因？ 2、洞庭湖區(qū)為什么會(huì)出現(xiàn)圍湖造田的現(xiàn)象？洞庭湖面積減小對湖區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)有什么影響？ 3、我們應(yīng)該采取什么措施來防止洞庭湖繼續(xù)萎縮？ 【點(diǎn)撥】1、洞庭湖面積減小的自然原因有：全球變暖，降水減少，蒸發(fā)變大；和常年累月的泥沙淤積；人為原因有：圍湖造田，和流域內(nèi)的亂砍亂伐，造成長江及支流含沙量增大，加速湖泊泥沙淤積。 2、洞庭湖區(qū)20

5、世紀(jì)50—80年代，人口迅速增長，人地矛盾加劇，誘發(fā)了大規(guī)模的圍湖造田。 有利：圍湖造田能夠擴(kuò)大耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，對湖區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有一定的好處（增加口糧、經(jīng)濟(jì)收入等） 不利：圍湖造田使湖泊濕地面積減小，湖泊調(diào)蓄洪水的能力降低，導(dǎo)致水患的可能性加大，湖區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化，對湖區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成隱患。 3、針對圍湖造田、泥沙淤積的現(xiàn)象，我們怎么樣來保護(hù)洞庭湖。 1998年長江特大洪水過后，國家開始在長江流域?qū)嵭辛送烁€林、封山育林、退田還湖、平垸行洪、以工代賑、移民建鎮(zhèn)、加固干堤、疏浚河道為內(nèi)容的措施。已經(jīng)取得了巨大的成效，洞庭湖面積擴(kuò)大了1/5。蓄洪面積擴(kuò)大了500多平方千米。

6、 【合作探究】退田還湖后，耕地面積減少，湖區(qū)農(nóng)民的吃飯問題怎么解決。 學(xué)生討論總結(jié)后，分組到講臺(tái)上進(jìn)行展示。 【探究活動(dòng)2】閱讀教材圖2-10和圖2-11，說出其含義，并針對這些現(xiàn)象談一談你的看法。 【點(diǎn)撥】圖2—10：過度捕撈，造成魚類資源的枯竭。圖2—11;捕殺珍稀動(dòng)物，導(dǎo)致一些物種的滅絕，破壞了生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的平衡。措施：應(yīng)當(dāng)采取休漁制度，限制網(wǎng)眼等措施，以保證魚類的再生產(chǎn)能力，滿足后人的需要。嚴(yán)禁濫捕濫獵，保護(hù)濕地生物多樣性。 【探究活動(dòng)3】課件展示2副圖片，說出其含義，并說說你的看法。 【點(diǎn)撥】工業(yè)廢水直接排放到湖泊里面，造成了嚴(yán)重的水污染，導(dǎo)致嚴(yán)重的水體污染。嚴(yán)格控

7、制廢水的排放，對于一些排放不達(dá)標(biāo)的小企業(yè)應(yīng)該采取關(guān)停的措施，控制環(huán)境污染。 【課堂階段性小結(jié)】濕地是重要的生態(tài)資源,它的利用與保護(hù)關(guān)系到整個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展.請同學(xué)們在日常生活中注意關(guān)注這個(gè)問題,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以分析,提高分析和解決問題的能力,同時(shí)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識(shí). 【課外探究】研究性課題：長沙市月亮島濕地的修復(fù)與保護(hù) 具體要求：1、調(diào)查長沙月亮島濕地的利用及保護(hù)狀況。 2、走訪和實(shí)地調(diào)查月亮島周邊居民的生活廢水的排放情況，及房地產(chǎn)和旅游開發(fā)對濕地的破壞情況。 3、根據(jù)這節(jié)課所學(xué)到的分析問題、解決問題的方法及自己的所見所聞，搜集資料，談一談如何進(jìn)行濕地的修復(fù)與保護(hù)措施。 4、整理資料，撰寫成文