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1、音樂教學(xué)課音樂教學(xué)課鞏義市第二初級中鞏義市第二初級中學(xué)學(xué) 譚老師譚老師教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)l1、通過欣賞歌曲保衛(wèi)黃河,感受不同的演唱形式所帶來的不同音樂形象.（重點）l2、學(xué)習(xí)輪唱的演奏形式，并能夠看老師指揮,進(jìn)行簡單的輪唱練習(xí)。（難點）l3、初步了解作品的來歷，感受作品磅礴的氣勢以及所蘊(yùn)含的愛國情感。加深對祖國的熱愛。黃河大合唱黃河大合唱 -保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河 保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河 光未然，原名張光未然，原名張光年，光年，19131913年出生在年出生在湖北光華縣。湖北光華縣。19271927年年在中學(xué)年代就參加革在中學(xué)年代就參加革命工作。命工作。19351935年創(chuàng)作年創(chuàng)作了了五月的鮮花五月的鮮花歌
2、歌詞，詞，19391939年到延安后年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩精神的組詩黃河大黃河大合唱合唱。經(jīng)冼星海譜。經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國曲后風(fēng)行全國。冼星海冼星海（1905-1945）中國中國近現(xiàn)代著名的音樂家近現(xiàn)代著名的音樂家，創(chuàng)作了，創(chuàng)作了不朽名作不朽名作黃河大合唱黃河大合唱和和生產(chǎn)大合唱生產(chǎn)大合唱等作品。由于等作品。由于他對發(fā)展我國革命音樂所作的他對發(fā)展我國革命音樂所作的巨大貢獻(xiàn)，贏得了巨大貢獻(xiàn)，贏得了“人民音樂人民音樂家家”的光榮稱號。的光榮稱號。黃河大合唱黃河大合唱 作品分析作品分析：以黃河兩岸人民的以黃河兩岸人民的英勇斗爭為題材，英勇斗爭為題材，表現(xiàn)了在抗日戰(zhàn)
3、表現(xiàn)了在抗日戰(zhàn)爭年代里，中國爭年代里，中國人民的苦難與頑人民的苦難與頑強(qiáng)斗爭。歌頌了強(qiáng)斗爭。歌頌了偉大的祖國和勤偉大的祖國和勤勞勇敢的人民。勞勇敢的人民。黃河大合唱黃河大合唱共分一個序曲和八個樂章共分一個序曲和八個樂章 黃河船夫曲黃河船夫曲 黃河之水天上來黃河之水天上來 黃水謠黃水謠 河邊對口曲河邊對口曲 黃河頌黃河頌 黃河怨黃河怨 保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河 怒吼吧，黃河怒吼吧，黃河 初聽歌曲初聽歌曲保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河思考思考歌歌曲曲的的情情緒緒？歌曲歌曲 的演的演 唱形唱形 式以式以 及效及效 果果？歌曲歌曲表現(xiàn)表現(xiàn)怎樣怎樣的的壯壯麗情麗情景景？歌歌曲曲的的情情緒緒？情緒情緒明快、明快、躍動、躍動、生
4、機(jī)勃勃生機(jī)勃勃堅決而振奮堅決而振奮 抗日軍民前赴后繼抗日軍民前赴后繼英勇戰(zhàn)斗、為保衛(wèi)黃河英勇戰(zhàn)斗、為保衛(wèi)黃河保衛(wèi)全中國而奔赴保衛(wèi)全中國而奔赴戰(zhàn)場的壯麗情景戰(zhàn)場的壯麗情景 中華民族的優(yōu)秀兒中華民族的優(yōu)秀兒奮起斗爭的英雄形象奮起斗爭的英雄形象 齊唱齊唱輪唱輪唱合唱合唱 演唱形式演唱形式 情景情景 保衛(wèi)黃河學(xué)唱學(xué)唱保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河注意一：注意一：吼吼”字和字和“叫叫”字，字，強(qiáng)調(diào)重音強(qiáng)調(diào)重音 注意二：注意二：第二句作第二句作漸強(qiáng)處理漸強(qiáng)處理 注意三：注意三：“少少”字字要唱足拍要唱足拍子。休止子。休止要注意。要注意。風(fēng)在吼風(fēng)在吼 馬在叫馬在叫 黃河在咆哮黃河在咆哮 黃河在咆哮黃河在咆哮 河西山岡萬丈高河西山岡萬丈高 河?xùn)|河北高粱熟了河?xùn)|河北高粱熟了 萬山叢中抗日英雄真不少萬山叢中抗日英雄真不少 青紗帳里游擊靳逞英豪青紗帳里游擊靳逞英豪 端起了土槍洋槍端起了土槍洋槍 揮動那大刀長矛揮動那大刀長矛保衛(wèi)家鄉(xiāng)保衛(wèi)家鄉(xiāng) 保衛(wèi)黃河保衛(wèi)華北保衛(wèi)全中國保衛(wèi)黃河保衛(wèi)華北保衛(wèi)全中國
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