2018年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題2 氧氣導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版

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1、 氧氣講義 【目標(biāo)導(dǎo)航】 1、初步了解研究具體物質(zhì)的方法，并知道性質(zhì)與用途之間的關(guān)系； 2、知道氧氣的性質(zhì)和用途。認(rèn)識(shí)硫、碳、鐵與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象、文字表達(dá)式； 3、認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)，了解化學(xué)反應(yīng)的基本特征，認(rèn)識(shí)化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】 1、氧氣的化學(xué)性質(zhì)主要體現(xiàn)在和幾種物質(zhì)反應(yīng)，認(rèn)識(shí)硫、碳、鐵與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象、文字表達(dá)式。 2、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)的區(qū)別。 【預(yù)習(xí)檢測(cè)】 1、通常狀況下，__________色、_________味氣體。 2、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度1.429g/L，比空氣的密度（1.293 g/L）_________。 3、溶解性：氧氣_________溶

2、于水 。 4、三態(tài)變化：把氧氣降溫至—183℃變?yōu)開________，繼續(xù)降溫至—218℃變成_________。此變化為_________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”） 探究導(dǎo)學(xué)案： 【探究題型一】：氧氣的性質(zhì) 【考查知識(shí)點(diǎn)歸納】： 1、 氧氣的檢驗(yàn)：__________________。 2、實(shí)驗(yàn)探究 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，容易與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，它與木炭、硫、細(xì)鐵絲反應(yīng)的現(xiàn)象，化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式及注意事項(xiàng)做如下歸納：化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式及注意事項(xiàng)做如下歸納： [實(shí)驗(yàn)]：硫（又叫硫磺，淡黃色固體）燃燒 反應(yīng)物 反應(yīng)現(xiàn)象 反應(yīng)表達(dá)式 注意事項(xiàng) 在空氣中 在氧氣中 硫（

3、S）與氧氣 硫的用量不宜太多，以免______，瓶底預(yù)先留少量水，以吸收生成的氣體，防止污染空氣。 [實(shí)驗(yàn)]木炭（灰黑色固體）燃燒 反應(yīng)物 反應(yīng)現(xiàn)象 反應(yīng)表達(dá)式 注意事項(xiàng) 在空氣中 在氧氣中 木炭（C）與氧氣 注意將夾持木炭的坩堝鉗_______緩緩伸入到集氣瓶中，以便使氧氣得到充分利用 [實(shí)驗(yàn)]：鐵絲（銀白色固體）燃燒 反應(yīng)物 反應(yīng)現(xiàn)象 反應(yīng)表達(dá)式 注意事項(xiàng) 在空氣中 在氧氣中 鐵（Fe）與氧氣 細(xì)鐵絲應(yīng)繞城螺旋狀，以增大鐵絲與氧氣的_______；在鐵絲的末端系一根火柴以_________鐵絲；集氣瓶底要預(yù)先留___

4、__或鋪一層_________，防止高溫生成物炸裂瓶底 【交流與討論】 通過上述實(shí)驗(yàn)，我們可知，碳、硫分別在空氣里燃燒和在氧氣里燃燒的現(xiàn)象有所不同，而鐵絲在空氣中根本就不能燃燒，這說明了_________________。 【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)】 （1）物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與空氣中的__________發(fā)生反應(yīng)，可燃物在氧氣中比在空氣中燃燒得更__________,即物質(zhì)燃燒的劇烈程度與__________有關(guān)。 （2）某些在空氣中不能燃燒的物質(zhì)可以在氧氣中燃燒。如，鐵（Fe） 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)__________的氣體，能支持燃燒，具有__________。 【探

5、究題型二】：化合反應(yīng)、氧化反應(yīng) 【考查知識(shí)點(diǎn)歸納】： 課本P35討論部分。上述反應(yīng)中有什么共同的特征？ 1.化合反應(yīng)：__________。 2.氧化反應(yīng)：__________。 3.緩慢氧化：__________。 4、在什么情況下，一個(gè)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)？ 【探究總結(jié)】： 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。它在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，是一種常用的氧化劑。可以支持燃燒，可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，同時(shí)放出熱量。氧氣含量越高，燃燒越劇烈。 氧氣支持燃燒，但本身不能燃燒！氧氣具有助燃性，但沒有可燃性。 【例題】： 1、物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是（ ）

6、A、木炭：發(fā)出白光 B、硫粉：淡藍(lán)色火焰 C、紅磷：大量白煙 D、鐵絲：火星四射 2、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性。下列說法正確的是（ ） A、酒和醋的釀造發(fā)生了劇烈的氧化反應(yīng) B、白磷自燃既含緩慢的氧化，又包含劇烈氧化 C、蠟燭燃燒發(fā)生了化合反應(yīng) D、將帶火星的木條伸入某氣體中，若木條復(fù)燃，則證明該氣體是氧氣，木條復(fù)燃是由緩慢氧化引起的 3、對(duì)氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是（ ） A、極易溶于水 B、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣略大 C、在-183℃時(shí)變成無色液體 D、在-218℃時(shí)變成白色固體 4、要除去密閉容器內(nèi)空

7、氣的氧氣，并不使混入其他氣體，在其中燃燒的可燃物可以是（ ） A、硫粉 B、木炭 C、鐵絲 D、紅磷 5、證明集氣瓶里盛的是氧氣，其最簡(jiǎn)便的方法是（ ） A、能使蠟燭燃燒的是氧氣 B、測(cè)定密度，若密度大于空氣的是氧氣 C、放入帶火星的木條，可使木條復(fù)燃的是氧氣 D、放入發(fā)紅的木炭后加入澄清石灰水，可使石灰水變渾濁的一瓶一定是氧氣 6、下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的說法中錯(cuò)誤的是（ ） A、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體 B、它能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) C、在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出 D、物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)都能發(fā)光放熱 7

8、、硫、碳、蠟燭燃燒中的共同現(xiàn)象是（ ） A、都只有氣體生成 B、都有淡藍(lán)色火焰 C、都發(fā)光放熱 D、都有水珠生成 8、關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中錯(cuò)誤的是（ ） A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁 B、蠟燭在空氣中或氧氣中燃燒，生成物都只有二氧化碳 C、鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色的四氧化三鐵 D、硫磺在氧氣中燃燒，比在空氣中燃燒劇烈，并生成有刺激性氣味的氣體 9、關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中正確的是（ ） A、紅磷在純氧中燃燒沒有在空氣中燃燒劇烈 B、鐵絲在純氧中不能燃燒，在空氣中能燃燒 C、石蠟在氧氣中完全燃燒，生成水和二氧化碳 D、帶

9、有余燼的木條在氧氣中能復(fù)燃，在空氣中也能復(fù)燃 10、下列關(guān)于氧氣用途的說法錯(cuò)誤的是（ ） A、氧氣可供登山運(yùn)動(dòng)員呼吸 B、液氧用于宇航飛行器發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料 C、氧氣用于氣焊、氣割時(shí)氣體燃料的助燃劑 D、氧氣可用于煉鋼工業(yè) 11．判斷： ①化合反應(yīng)的反應(yīng)物一定是兩種。（ ） ②化合反應(yīng)的生成物一定是一種。（ ） ③化合反應(yīng)一定有氧氣參加反應(yīng)。（ ） ④化合反應(yīng)的反應(yīng)物至少是兩種。（ ） 參考答案 預(yù)習(xí)檢測(cè)： 無、無；2、略大；3、不易；4、淡藍(lán)色液體、但藍(lán)色固體、物理變化。 【例題】 1、B 2、B 3、B 4、D 5、C 6、BD 7、C 8、B 9、C 10、B 11.①×②√③×④√ 6