優(yōu)秀教師個(gè)人簡(jiǎn)歷

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1、優(yōu)秀教師個(gè)人簡(jiǎn)歷 　　以下是教師范文吧小編為大家精心搜集和整理的優(yōu)秀教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文，希望大家喜歡!更多資訊盡在教師范文吧! 　　優(yōu)秀教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文（一） 　　一、自然情況 　　姓名：王精誠(chéng)性別：男 　　年齡：48歲出生年月：1958年5月18日 　　職稱：中教一級(jí) 　　單位：吉林市船營(yíng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 　　政治面貌：中共黨員最后學(xué)歷：大學(xué)本科 　　二、工作經(jīng)歷 　　吉林省永吉師范學(xué)校學(xué)生 　　吉林市船營(yíng)區(qū)第一小學(xué)教師 　　吉林市船營(yíng)區(qū)第二小學(xué)校教師 　　吉林市船營(yíng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校電教教研員 　　至今吉林市船營(yíng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?？蒲醒芯繂T 　　教齡26年，從事教研

2、工作22年。 　　三、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)歷及職稱 　　1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)歷 　　永吉師范學(xué)校數(shù)學(xué)班中師畢業(yè) 　　吉林省教育學(xué)院教育管理大專畢業(yè) 　　吉林省教育學(xué)院教育管理本科畢業(yè) 　　吉林市教育信息技術(shù)培訓(xùn)初級(jí) 　　吉林省教育信息技術(shù)培訓(xùn)中級(jí) 　　吉林省普通話測(cè)試二級(jí)甲等 　　2、職稱 　　小教一級(jí) 　　小教高級(jí) 　　轉(zhuǎn)職中教一級(jí) 　　四、主要業(yè)績(jī) 　　獎(jiǎng)勵(lì)情況 　　1、綜合類 　　題目 　　等級(jí) 　　獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間 　　發(fā)證單位 　　1994 　　吉林地區(qū)電教課《董存瑞舍身炸碉堡》指導(dǎo)一等獎(jiǎng) 　　市級(jí) 　　 　　吉林市教育學(xué)院 　　吉林地區(qū)電教課《狼和小羊》指導(dǎo)一等獎(jiǎng)

3、 　　市級(jí) 　　 　　吉林市教育學(xué)院 　　制作投影教材《植物的根莖葉》榮獲一等獎(jiǎng) 　　市級(jí) 　　 　　吉林市教育學(xué)院 　　論文《初探電教教學(xué)中電教教材應(yīng)用》獲吉林市一等獎(jiǎng) 　　市級(jí) 　　 　　吉林市教育學(xué)院 　　吉林市優(yōu)秀電教工作者 　　市級(jí) 　　 　　吉林市教育學(xué)院 　　吉林地區(qū)電教課《稱象》指導(dǎo)一等獎(jiǎng) 　　市級(jí) 　　 　　吉林市教育學(xué)院 　　論文《電話教學(xué)培訓(xùn)工作體會(huì)點(diǎn)滴》獲吉林省一等獎(jiǎng) 　　省級(jí) 　　 　　吉林省教育學(xué)會(huì) 　　吉林地區(qū)電教課《兩只小獅子》攝制、指導(dǎo)一等獎(jiǎng) 　　市級(jí) 　　 　　吉林市教育學(xué)院 　　制作投影教材《狐貍和烏

4、鴉》榮獲一等獎(jiǎng) 　　市級(jí) 　　 　　吉林市教育學(xué)院 　　制作投影教材《小馬過(guò)河》榮獲一等獎(jiǎng) 　　市級(jí) 　　 　　吉林市教育學(xué)院 　　吉林市優(yōu)秀電教工作者 　　市級(jí) 　　 　　吉林市教育學(xué)院 　　攝制《兩位數(shù)減一位數(shù)》課獲吉林省二等獎(jiǎng) 　　省級(jí) 　　 　　吉林省電教館 　　2000 　　吉林市優(yōu)秀電教工作者 　　市級(jí) 　　 　　吉林市教育學(xué)院 　　選聘為“希望之光”工程區(qū)級(jí)導(dǎo)師 　　區(qū)級(jí) 　　 　　船營(yíng)區(qū)教育局 　　優(yōu)秀教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文（二） 　　基本信息 　　姓名：張xx性別：男 　　婚姻狀況：未婚民族：漢 　　戶籍：廣東年齡：28

5、　　現(xiàn)所在地：湛江身高：178cm 　　聯(lián)系電話：135**27758 　　電子郵箱： 　　求職意向 　　希望崗位：音樂(lè)教師 　　工作年限：職稱：無(wú)職稱 　　期望月薪：面議 　　求職類型：全職 　　到崗時(shí)間：隨時(shí) 　　工作經(jīng)歷 　　2007-06~2008-09，湛江天藝音樂(lè)工作室擔(dān)任歌曲創(chuàng)作和音樂(lè)制作。 　　教育背景 　　畢業(yè)院校：xx大學(xué) 　　最高學(xué)歷：本科 　　獲得學(xué)位:學(xué)士學(xué)位 　　畢業(yè)日期：2012-07 　　專業(yè)一：音樂(lè)學(xué) 　　專業(yè)二：電腦音樂(lè) 　　語(yǔ)言能力 　　外語(yǔ)：英語(yǔ)一般 　　國(guó)語(yǔ)水平：良好 　　粵語(yǔ)水平：一般 　　獲獎(jiǎng)情況 　　

6、在廣東海洋大學(xué)70周年校慶大型文藝演出中榮獲合唱三等獎(jiǎng); 　　通過(guò)國(guó)家普通話二級(jí)乙等考試; 　　在廣東海洋大學(xué)原創(chuàng)歌曲大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。 　　專業(yè)能力 　　1、有3年midi制作、音樂(lè)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，鍵盤功底好，熟練掌握cubase或nuendo; 　　2、熟悉錄音前期后期; 　　3、精通鍵盤，擅長(zhǎng)做輕音樂(lè)。 　　自我評(píng)價(jià) 　　本人熱情隨和，待人真誠(chéng)，我相信愛(ài)一行才能干好一行，我對(duì)音樂(lè)工作一直很執(zhí)著，從中學(xué)期間已參加過(guò)很多大型表演，本人有很好的音樂(lè)功底，我相信憑我自己的努力我能做出好的音樂(lè)給大家! 　　優(yōu)秀教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文（三） 　　我系xx縣人，于年月出生于。由于從小受到父母的

7、教誨，在心里就有對(duì)教育職業(yè)的默然和追求，于年由師專政史系畢業(yè)。在教學(xué)中深感自我知識(shí)的結(jié)構(gòu)差異性，又在大學(xué)學(xué)習(xí)，于年畢業(yè)于貴師大思想政治與經(jīng)濟(jì)學(xué)院。 　　年至今的教學(xué)中，曾任中學(xué)語(yǔ)文、政治、歷史和書法教學(xué)，擔(dān)任班主任，組織本班日常工作。在教學(xué)中我始終堅(jiān)持黨的教育方針，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，積極完成上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)，配合學(xué)校做好各種日常工作。教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的綜合情況實(shí)施教學(xué)，做到因材施教，采用啟發(fā)式教學(xué)，培育學(xué)生的創(chuàng)新思維，組織學(xué)生深入實(shí)踐中，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用性，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。在教學(xué)課程中逐步滲透德育教育和人文教育等，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生價(jià)值觀理念和社會(huì)價(jià)值觀等

8、，讓學(xué)生為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的復(fù)合型人才。 　　在擔(dān)任班主任工作中，我深感班主任是學(xué)校、學(xué)生之間的傳帶。認(rèn)真配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生做好班級(jí)文化、創(chuàng)辦校園文化，為該班該校增輝，認(rèn)真做清家訪工作，，了解學(xué)生在家的各種情況，讓學(xué)生在課余自行組織一些小調(diào)查;觀看先進(jìn)人物、偉人和先進(jìn)事跡的報(bào)告，讓學(xué)校教育與社會(huì)教育和家庭教育形成一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體。在家訪中，我了解到小寨村陳興梅同學(xué)在家的各種信息，由于該生家庭貧困，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)較好，但有時(shí)在生活中會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)中的經(jīng)濟(jì)斷線，于是我向該生伸出援助之手，雖是甚微，但卻給予該生極大的安慰;有時(shí)該生在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)缺乏自信的狀況，造成學(xué)習(xí)上的怠慢，我認(rèn)真做

9、清該生的思想工作，推選她作為班長(zhǎng)，在我耐心的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，她成為優(yōu)秀團(tuán)干部和優(yōu)秀班干部。localhoSt我讓學(xué)生在黑板的最左側(cè)寫上名言，并保留二天，讓學(xué)生對(duì)照名言的含義與自己的言行進(jìn)行對(duì)比，并及時(shí)改正其錯(cuò)誤和不足的地方。在這一教育方式引導(dǎo)下，該班于中考中取得了優(yōu)良成績(jī)，陳興梅同學(xué)以超過(guò)安順一、二中的錄取分?jǐn)?shù)線就讀于關(guān)嶺一中，其余的同學(xué)多數(shù)升入高一級(jí)的學(xué)校。 　　教學(xué)中，我沒(méi)有高深的知識(shí)傳授給學(xué)生，而是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法，教會(huì)他們做人的道理。 　　在年擔(dān)任班主任工作中，曾輔導(dǎo)該班同學(xué)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球賽和體操比賽中榮獲團(tuán)體桂冠。輔導(dǎo)曾朦同學(xué)在作文比賽中獲二等獎(jiǎng)。此外，我還認(rèn)真做清學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

10、。學(xué)困生是部分教育工作者不愿看到又不愿聽(tīng)到的詞語(yǔ)，但又不能回避的問(wèn)題。個(gè)人成績(jī) 　　在教學(xué)工作中，積極參加學(xué)校組織教研活動(dòng)，在教研中吸收各位老師之長(zhǎng)，以補(bǔ)己短，在教研會(huì)上認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言，將自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與各位老師共享，指導(dǎo)同專業(yè)的青年教師教學(xué)。 　　優(yōu)秀教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文（四） 　　個(gè)人簡(jiǎn)介 　　姓名：中國(guó)人才網(wǎng) 　　出生年月:2006年12月 　　學(xué)歷:大專 　　人生信念:凡事都要問(wèn)心無(wú)愧 　　影響我的教育名言:教育是點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火把 　　記得當(dāng)初填報(bào)志愿時(shí),是媽媽堅(jiān)持要我報(bào)的師范.于是,在93年的金秋,我走進(jìn)了平湖師范的大門,開(kāi)始了我新的學(xué)生生活. 　　三年后,

11、我結(jié)束了我的學(xué)生生活,被分配到了一所村小任教,看著與我想象相差甚遠(yuǎn)的學(xué)校和學(xué)生,做教師,一開(kāi)始,真的有好多的不情愿. 　　時(shí)間過(guò)得好快,暮然回首,才發(fā)現(xiàn)在這平凡的崗位上工作了8年有余的我,已深深地愛(ài)上了這既辛勞但又使人歡快的職業(yè). 　　看著學(xué)生由于我而愛(ài)上了語(yǔ)文,我覺(jué)得是一種享受;看著學(xué)生由于有了我的耐心輔導(dǎo)而取得了好成績(jī),我覺(jué)得這是最歡快的事;看著學(xué)生一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳時(shí),我覺(jué)得自己仿佛也回到了童年;看著學(xué)生自己精心制作的賀卡放在我桌上時(shí),我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人…… 　　讓學(xué)生喜歡我,喜歡上我的課,并能形成自己的教學(xué)特色,這是我以前一直在努力追求的目標(biāo),也是我今后努力的方向.我深信,

12、世上無(wú)難事,只怕有心人.只要我努力了,我盡力了,我就會(huì)無(wú)愧于我的學(xué)生,無(wú)愧于教師這個(gè)神圣的稱號(hào). 　　教師個(gè)人簡(jiǎn)介之小學(xué)教師蔣海燕: 　　蔣海燕，女，小學(xué)高級(jí)教師，中***員，校骨干教師，近幾年分別取得市“教壇新秀”、“教學(xué)能手”稱號(hào)，剛聘為校教研員。擔(dān)任多年班主任工作，所帶班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次評(píng)為先進(jìn)班集體;有著較豐富的低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，任教學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀;多次參加市、片級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎(jiǎng);多篇論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、片級(jí)等發(fā)表或得獎(jiǎng);獲得過(guò)“花橋經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、“市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”、“市優(yōu)秀班主任”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等各種榮譽(yù)。 　　姜云飛老師個(gè)

13、人簡(jiǎn)介 　　姜云飛，男，漢族，1977年5月9日出生于山東省萊西市韶存莊大疃村，于1997年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)教育治理專業(yè)，大學(xué)?？疲?004年通過(guò)自學(xué)考試獲得山東教育學(xué)院本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師。1997年畢業(yè)分配到萊西職教中心任教語(yǔ)文。1998年至今一直擔(dān)任班主任工作。 　　個(gè)人2000年被評(píng)為萊西市優(yōu)秀班主任，會(huì)計(jì)專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷所帶班級(jí)被評(píng)為萊西市優(yōu)秀班集體。個(gè)人撰寫的論文在山東省獲得二等獎(jiǎng)，2002年獲得萊西市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，2005年獲得萊西市高考先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。 　　個(gè)人教育格言：欣賞下出愛(ài)迪生，愛(ài)好中有牛頓，寬容里有愛(ài)因斯坦! 　　教師個(gè)人簡(jiǎn)介范文: 　　林學(xué)文，中***員

14、，畢業(yè)于南京師范大學(xué)外語(yǔ)系。所撰寫論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)交際能力》獲重慶市一等獎(jiǎng)、《英語(yǔ)教學(xué)中的探索》獲宜賓縣三等獎(jiǎng)、曾被評(píng)為優(yōu)秀教師、“兩基”先進(jìn)個(gè)人、德育標(biāo)兵、學(xué)科帶頭突出能手等等，受到各級(jí)殊榮和重用。在教育工作中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，在教學(xué)中形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格：讓學(xué)生在參與中求體驗(yàn)、在***中求進(jìn)步、在合作中求創(chuàng)新。物流專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷現(xiàn)任重慶國(guó)立職業(yè)高校英語(yǔ)教師和班主任。 　　優(yōu)秀教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文（五） 　　姓名： 　　性別：女 　　出生年月：1987-11-16 　　民族：漢族 　　最高學(xué)歷：本科 　　現(xiàn)居

15、住地：河北省-石家莊市 　　工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生 　　聯(lián)系電話： 　　求職意向 　　應(yīng)聘類型：專/兼職皆可 　　應(yīng)聘職位：教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任,培訓(xùn)師 　　應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研,政府/公共事業(yè)/非盈利機(jī)構(gòu)期望工作地區(qū)：石家莊市,石家莊其它地區(qū),保定市,保定其它地區(qū),其它 　　期望月薪：面議 　　語(yǔ)文素養(yǎng) 　　1熱愛(ài)文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會(huì)的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。 　　2對(duì)多門學(xué)科均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語(yǔ)文課堂。 　　

16、教師素養(yǎng) 　　職業(yè)道德：富有愛(ài)心與責(zé)任感，希望通過(guò)自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生 　　教育思想 　　教育目的：實(shí)現(xiàn)“立人”與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。 　　實(shí)現(xiàn)途徑 　　1“應(yīng)試”的實(shí)現(xiàn)途徑： 　　瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過(guò)語(yǔ)文課堂獲得質(zhì)的提高。 　　解決辦法：立人。現(xiàn)行的語(yǔ)文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無(wú)形人文素養(yǎng)，一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語(yǔ)言—閱讀，亦不會(huì)面對(duì)作文題目無(wú)話可說(shuō)。 　　2“立人”的實(shí)現(xiàn)途徑： 　　瓶頸：首先語(yǔ)文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級(jí)的課文涉及人與自然親情友情國(guó)家傳統(tǒng)文化人生追求等等，但是，學(xué)生卻

17、普遍認(rèn)為這是與自己生活無(wú)關(guān)的老生常談，無(wú)法領(lǐng)會(huì)其中真意。 　　我的教學(xué)方法 　　1詩(shī)化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩(shī)，教師為所打動(dòng)，作為一個(gè)抒情主體，用富有情感與思想光輝的語(yǔ)言，傳達(dá)自己的生命感受。 　　2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過(guò)的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩(shī)四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》與《錢塘湖春行》《次北固山下》并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會(huì)被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生

18、一步步豐盈起來(lái)的開(kāi)始。 　　工作經(jīng)歷 　　2008-9至2008-10：河北省定州市竟成中學(xué)初一年級(jí)語(yǔ)文教師 　　教育背景 　　2006-9至至今學(xué)校名稱：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院 　　專業(yè)名稱：漢語(yǔ)言文學(xué) 　　取得學(xué)歷：本科 　　在校獲獎(jiǎng)情況 　　2007-10專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金 　　2009-10專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金 　　優(yōu)秀教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文（六） 　　-------基本資料------- 　　姓名：盧先生 　　性別：男 　　學(xué)歷：本科 　　身高：172cm 　　籍貫：福建 　　出生年月：1986-01-19 　　目前所在地：福田區(qū) 　　畢業(yè)院校：泉州師范學(xué)院 　

19、　主修專業(yè)：文學(xué)與新聞傳播=>對(duì)外漢語(yǔ) 　　工作經(jīng)驗(yàn)：二年以上 　　目前年薪：4-5萬(wàn)/年 　　有效證件：身份證 　　證件號(hào)碼：***************** 　　預(yù)求職位：語(yǔ)文教師 　　技能專長(zhǎng)：計(jì)算機(jī)：省一級(jí)、熟悉辦公軟件，多媒體應(yīng)用熟練 　　普通話：二級(jí)甲等 　　教師資格證書：高中 　　播音主持及組織活動(dòng)能力較為突出 　　-------求職意向------- 　　尋求職位：語(yǔ)文教師 　　求職地區(qū)：羅湖區(qū)福田區(qū)龍崗區(qū) 　　工資待遇：3500 　　到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗 　　自我評(píng)價(jià)：本人在校期間在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累過(guò)程中還積極參加校外活動(dòng)，努力積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，

20、不斷豐富自己，畢業(yè)后一直在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，以下是大學(xué)期間和畢業(yè)后的工作經(jīng)歷。 　　一、從事一年多的家教工作，經(jīng)驗(yàn)豐富 　　二、擔(dān)當(dāng)大型的學(xué)校協(xié)會(huì)工作及泉州僑鄉(xiāng)體育館內(nèi)跆拳道教練，組織能力強(qiáng) 　　三、大二、大三暑假期間到晉江外來(lái)工民辦小學(xué)做兼職，業(yè)務(wù)熟悉 　　四、大四期間一直在晉江一所培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，小學(xué)與中學(xué) 　　兼任，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累達(dá)到一定的累積 　　五、參加2011年五月份的福建省中學(xué)語(yǔ)文教師招考考試： 　　2011年福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試 　　六、2011年2月到2012年6月一直在石獅益智教育培訓(xùn)學(xué)校擔(dān)任語(yǔ)文及快樂(lè)作文老師 　　七、2012年6月到

21、7月，本人在石獅清華優(yōu)才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任主管 　　八、2012年9月成為上杭步云中心小學(xué)語(yǔ)文代課教師 　　發(fā)展方向：成為一名合格的負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀的語(yǔ)文教師! 　　-------教育培訓(xùn)------- 　　起止時(shí)間就讀院校名稱主修專業(yè)學(xué)歷 　　~泉州師范學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)本科 　　-------工作經(jīng)驗(yàn)------- 　　就職公司：福建石獅益智教育公司行業(yè)：教育/培訓(xùn) 　　就職時(shí)間：2011年2月到2012年6月就職部門：語(yǔ)文教學(xué) 　　公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)企業(yè)/非上市公司就職職位：語(yǔ)文教師兼快樂(lè)作文教師 　　工作描述：對(duì)小學(xué)、中學(xué)、高中的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，培優(yōu)輔差。同時(shí)，對(duì)小學(xué)生的作文進(jìn)行特

22、別輔導(dǎo)。 　　-------聯(lián)系方式------- 　　聯(lián)系電話：186********** 　　聯(lián)絡(luò)手機(jī)：186********** 　　優(yōu)秀教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文（七） 　　奮斗小學(xué)：馬連枝 　　在十五年的教學(xué)生涯中，我一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)。工作中我勤勤懇懇、盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)地工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，教學(xué)方法，新的教學(xué)理論。思想上忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，為人師表，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教書育人成績(jī)顯著，獲得了師生及學(xué)校的一致好評(píng)。 　　幾年來(lái)，我努力做好本職工作，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，突

23、出英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，積極推進(jìn)信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的融合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，以及教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)方式的變革。為了提高自身素質(zhì)，我利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。堅(jiān)持聽(tīng)課，并寫出心得體會(huì)，吸取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。布置作業(yè)時(shí)注意體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體性差異，布置創(chuàng)新性，能力型作業(yè)：緊緊圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的指導(dǎo)思想，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。 　　在教學(xué)中我嚴(yán)格遵守教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快

24、樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我設(shè)法創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分利用學(xué)校多媒體及多種形式激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好。課下積極對(duì)優(yōu)等生及差生進(jìn)行輔導(dǎo)并利用業(yè)余時(shí)間及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)把實(shí)踐上升為理論，而且取得了一定的成績(jī)： 　　旗級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)能手。 　　英語(yǔ)教學(xué)基本功考核合格。 　　3、旗級(jí)英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)秀能手。 　　4、旗級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)能手。 　　論文《在新課程的今天，如何從身邊做好中小學(xué)生的減負(fù)工作》被評(píng)為內(nèi)蒙古自治區(qū)綜合學(xué)科論文二等獎(jiǎng)。

25、 　　6、旗級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體。 　　7、2006、6全旗英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽中獲優(yōu)秀教學(xué)能手。 　　8、2006、8河套大學(xué)與加拿大大學(xué)合辦的英語(yǔ)教師培訓(xùn)合格證書。 　　9、小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。 　　10、2007年12月論文《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育》被評(píng)為內(nèi)蒙古自治區(qū)英語(yǔ)學(xué)科壹等獎(jiǎng)。 　　11、內(nèi)蒙古自治區(qū)英語(yǔ)周報(bào)杯英語(yǔ)作文大賽小學(xué)組最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)。 　　12、全市小學(xué)電化教學(xué)能手賽優(yōu)秀能手。 　　13、國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心組織的作文大賽中獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。 　　內(nèi)蒙古自治區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科第二屆課堂教學(xué)展示二等獎(jiǎng)。 　　15、2009年12月論文《讓生活走進(jìn)英語(yǔ)對(duì)話課堂》被評(píng)為優(yōu)秀論文壹等獎(jiǎng)。 　　“教育是愛(ài)心事業(yè)”，為了學(xué)生的將來(lái)，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。同時(shí)在教學(xué)中，雖然取得一定成績(jī)，但我也還存在很多不足，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，逐步完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。