山西省太原市 高一上學(xué)期12月階段性檢測物理Word版含答案

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1、 太原五中2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期階段性檢測 高 一 物 理 命題、校對：張寶宏 楊喜義 石雪茹 （2017.12） （考生注意：考試時(shí)間90分鐘，滿分100分,答案寫到答題紙上，只交答題紙） 一．選擇題（每小題4分，共48分,1-8小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，9-12小題每題至少有兩個(gè)選項(xiàng)是符合題意的，全選對的得4分，選擇不全的得2分，有錯選的得0分） 1．關(guān)于四種基本相互作用，以下說法中正確的是(　　) A．萬有引力只發(fā)生在天體與天體之間，質(zhì)量小的物體(如人與人)之間無萬有引力 B．強(qiáng)相互作用只發(fā)生在宇宙天體等宏觀物體

2、之間 C．弱相互作用就是非常小的物體間的相互作用 D．電磁相互作用是不需要相互接觸就能有作用的 2.關(guān)于物體的慣性，以下說法中正確的是(　　) A.物體運(yùn)動時(shí)的慣性比靜止時(shí)的慣性大 B.物體的質(zhì)量越大，物體的慣性越大 C.物體受力越大，慣性越大 D.短跑運(yùn)動員百米沖刺后不能馬上停下是由于運(yùn)動員受到慣性力作用 3.如圖所示，質(zhì)量為m的物體A以一定初速度v沿粗糙斜面上滑，物體A在上滑過程中受到的力有(　　) A．向上的沖力、重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力 B．重力、斜面的支持力和下滑力 C．重力、對斜面的正壓力和沿斜面向下的摩擦力 D．重力、斜面的支持力和沿斜面向

3、下的摩擦力 4．質(zhì)點(diǎn)在三個(gè)共點(diǎn)力F1、F2、F3的作用下處于平衡狀態(tài)，如圖所示．則它們的大小關(guān)系是(　　) A．F1> F2> F3　　　　　　B．F1> F3> F2 C．F3> F1> F2 D．F2> F1> F3 5．在一些救援行動中，千斤頂發(fā)揮了很大作用。如圖所示是剪式千斤頂，當(dāng)搖動把手時(shí)，螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n，從而將汽車頂起。當(dāng)車輪剛被頂起時(shí)汽車對千斤頂?shù)膲毫?.0×105 N，此時(shí)千斤頂兩臂間的夾角為120°，則下列判斷錯誤的是( ) A.此時(shí)兩臂受到的壓力大小均為1.0×105 N B．若繼續(xù)搖動把手使兩臂靠攏，兩臂受到的壓

4、力將增大 C．此時(shí)千斤頂對汽車的支持力為1.0×105 N D．若繼續(xù)搖動把手使兩臂靠攏，兩臂受到的壓力將減小 6.靜止在光滑水平面上的物體，在如圖所示的水平外力作用下，從t=0時(shí)刻開始運(yùn)動，則（ ） A．t2時(shí)刻物體的加速度最大，速度也最大 B．t4時(shí)刻物體的加速度最小，但速度最大 C．t2時(shí)刻物體的加速度與t6時(shí)刻物體的加速度相同 D．t4時(shí)刻物體運(yùn)動方向與t6時(shí)刻物體運(yùn)動方向相反 7.如圖，一小球放置在木板與豎直墻面之間。設(shè)墻面對球的壓力大小為FN1,球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镕N2,以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置。不計(jì)摩擦

5、，在此過程中（ ） A.FN1始終減小，F(xiàn)N2始終增大 B. FN1先增大后減小，F(xiàn)N2始終減小 C. FN1始終減小，F(xiàn)N2始終減小 D. FN1先增大后減小，F(xiàn)N2先減小后增大 8.做勻加速直線運(yùn)動的物體，依次通過A、B、C三點(diǎn)，位移，已知物體在AB段的平均速度為6m/s，在BC段的平均速度大小為12m/s，則物體在B點(diǎn)時(shí)的速度的大小為( ) A. 8 m/s B. 9 m/s C. 10 m/s D. 11 m/s 9.(多選)關(guān)于牛頓第一定律，下列說法中正確的是(　　) A． 它是通過實(shí)驗(yàn)直接得到的 B． 它的得出過程體

6、現(xiàn)了科學(xué)研究的方法 C． 牛頓第一定律說明了物體不受外力作用時(shí)的運(yùn)動規(guī)律 D． 它揭示了運(yùn)動與力的關(guān)系：力是產(chǎn)生加速度的原因，而不是維持物體運(yùn)動的原因10．(多選)在水平路面上有一輛勻速行駛的小車，車上固定一盛滿水的茶碗。現(xiàn)突然發(fā)現(xiàn)茶碗中的水灑出，水灑出的情況如圖所示。則關(guān)于小車在此種情況下的運(yùn)動，下列敘述正確的是(　　) A．小車可能突然向左加速運(yùn)動 B．小車可能突然向右加速運(yùn)動 C．小車可能突然向左減速運(yùn)動 D．小車可能突然向右減速運(yùn)動 11．(多選) 如圖所示，放在光滑水平面上的物體A和B，質(zhì)量分別為3m和m，第一次水平恒力F1作用在A上，第二次水平恒力F2作用在B上．已知

7、兩次水平恒力作用時(shí)，A、B間的作用力大小相等．則(　　) A．F1< F2 B． C．F1> F2 D． 12.(多選)如圖所示，三角形傳送帶以1 m/s的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動，兩邊的傳送帶長都是2 m，且與水平方向的夾角均為37°.現(xiàn)有兩個(gè)小物塊A、B從傳送帶頂端都以1 m/s的初速度沿傳送帶下滑，兩物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)都是0.5，g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.下列判斷正確的是(　　) A. 傳送帶對物塊A、B的摩擦力都沿傳送帶向上 B．物塊A先到達(dá)傳送帶底端 C．物

8、塊B先到達(dá)傳送帶底端 D． 物塊A下滑過程中相對傳送帶的位移小于物塊B下滑過程中相對傳送帶的位移 二．實(shí)踐題（本題2小題,共18分.請將答案填在答題紙中的橫線上或按要求答題) 13. (10分)（1）(4分)如圖所示，質(zhì)量為m的木塊A放在斜面體B上.請同學(xué)畫出靜止于斜面上的A木塊所受重力20N、支持力16N、摩擦力12N的力的圖示。 (2) (6分)用圖（甲）所示裝置做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)時(shí)： ①若某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)B的示數(shù)如圖（甲）所示，則B的示數(shù)F2= N ②某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用圖中所給的標(biāo)度將F1、F2用力的圖示法畫在了圖（乙）中，請?jiān)趫D（乙）中通過

9、作圖作出合力,并寫出合力的大小F= N 14.（8分）某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖，A為小車，其總質(zhì)量為m，B為電火花計(jì)時(shí)器，C為裝有細(xì)砂的小桶，桶和砂的總質(zhì)量為m0，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對小車的拉力F等于細(xì)砂和小桶的總重力m0g，小車運(yùn)動的加速度可用紙帶上打出的點(diǎn)求得。 丙 丁 （1） 本實(shí)驗(yàn)中，小桶和砂的總質(zhì)量m0與小車的質(zhì)量m間應(yīng)滿足的關(guān)系 為 . （2）圖乙為

10、某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s2.（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，要求盡可能多的使用測量數(shù)據(jù)） （3）在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí)，某同學(xué)按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如圖丙所示）。請繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象。 （4）在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí)，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖丁所示，該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因。 答：

11、 三.計(jì)算題(本題共4小題，共34分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位) 15.（7分）一種測定風(fēng)作用力的儀器原理如圖所示，它的輕細(xì)長金屬絲一端固定于懸點(diǎn)O，另一端懸掛著一個(gè)質(zhì)量為的金屬球。無風(fēng)時(shí)，金屬絲自然下垂，當(dāng)受到沿水平方向吹來的風(fēng)時(shí)，金屬絲將偏離豎直方向一定角度θ，風(fēng)力越大，偏角越大。若某時(shí)刻金屬絲與豎直方向偏角，（已知）試求此時(shí)金屬球所受風(fēng)力大小。 16.（9分）如圖所示，質(zhì)量M＝60 kg的人通過光滑的定滑輪用繩拉著m＝20 kg的物體。當(dāng)物體以加速度a＝2 m/s2上

12、升時(shí)，地面對人的支持力為多大？ (g取10 m/s2) 17.（9分）如圖所示，一長為200 m的列車沿平直的軌道以80 m/s的速度勻速行駛，當(dāng)車頭行駛到進(jìn)站口O點(diǎn)時(shí)，列車接到停車指令，立即勻減速停車，因OA段鐵軌不能停車，整個(gè)列車只能停在AB段內(nèi)，已知OA＝1 200 m，OB＝2 000 m，求：(1)列車減速運(yùn)動的加速度大小的取值范圍？ (2)列車減速運(yùn)動的最長時(shí)間？ 18.（9分） 如圖甲所示，一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體(物體與彈簧不連接)，初始時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開始向上做勻加速運(yùn)動，拉力F與物體位移

13、x之間的關(guān)系如圖乙所示(g＝10 m/s2)，求：（1）彈簧的勁度系數(shù)k值為多少？ (2)該物體的質(zhì)量為多大？ (3)物體勻加速運(yùn)動的加速度大??？ 高 一 物 理 【參考答案及評分細(xì)則】 一．選擇題（每小題4分，共48分,1-8小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，9-12小題每題至少有兩個(gè)選項(xiàng)是符合題意的，全選對的得4分，選擇不全的得2分，有錯選的得0分） 1．D 2. B 3. D 4．C 5．B 6. B 7. C 8. C 9. BCD 10．AD 11．CD 12. AD 二．實(shí)踐題（本題2

14、小題,共18分.請將答案填在答題紙中的橫線上或按要求答題) 13. (10分)（1）(4分) 圖略 標(biāo)度1分，重力、支持力、摩擦力的三要素各得1分 (2) (6分) ①3.23～3.26(2分) ②圖略(2分)、 (2分)4.3～4.8(2分) 14.（8分） （1） m0遠(yuǎn)小于m (2分) （2）3.2(2分) （3）圖略(2分) （4）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠(2分) 三.計(jì)算題(本題共4小題，共34分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位) 15.（7分）由受力分

15、析示意圖(1分) 可得 (4分) 解之得金屬球所受風(fēng)力大小F=7.5N (2分) 16.（9分）對物體受力分析如圖所示，F(xiàn)為繩子對物體的拉力， 由牛頓第二定律得： F－mg＝ma，（3分） 則F＝m(a＋g)＝20×(2＋10)N＝240 N。（2分） 對人進(jìn)行受力分析，人受豎直向下的重力Mg、地面豎直向上的支持力FN、繩子豎直向上的拉力F′。因人靜止，則Mg＝FN＋F′，（2分） 又因?yàn)镕′＝F，所以FN＝Mg－F＝60×10 N－240 N＝360 N。（2分） 17.（9分） (1)（6分）若列車車尾恰好停在A點(diǎn)，減速運(yùn)動的加速度大小為a1，距離為x1， 則

16、0－v＝－2a1x1 x1＝1 200 m＋200 m＝1 400 m 解得a1＝ m/s2 若列車車頭恰好停在B點(diǎn)，減速運(yùn)動的加速度大小為a2，距離為xOB＝2 000 m，則0－v＝－2a2xOB 解得a2＝1.6 m/s2 故加速度大小a的取值范圍為1.6 m/s2≤a≤ m/s2. (2)（3分）當(dāng)列車車頭恰好停在B點(diǎn)時(shí)，減速運(yùn)動的時(shí)間最長， 則0＝v0－a2t 解得t＝50 s. 18.（9分） 物體與彈簧分離時(shí)，彈簧恢復(fù)原長。剛開始物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，重力和彈力二力平衡，有mg＝kx① 拉力F1為10 N時(shí)，彈簧彈力和重力平衡，合力等于拉力，根據(jù)牛頓第二定律， 有F1＋kx－mg＝ma② 物體與彈簧分離后，拉力F2為30 N，根據(jù)牛頓第二定律， 有F2－mg＝ma③代入數(shù)據(jù)解得 k＝500 N/m＝5 N/cm m＝2 kg a＝5 m/s2 重要提示：每問各3分，勁度系數(shù)k值的其他解法也行！