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1、第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳 釋放氧氣,第五章 綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡,學習目標 1.光合作用的原料和產物 （重難點） 2.光合作用的實質 3.光合作用的原理在農業(yè)生產上有怎樣的應用,海爾蒙特實驗,是什么物質使柳樹增重了呢？,柳樹增重80多千克 土壤減少不到100克,,,,一、光合作用利用二氧化碳作為原料,普利斯特利得出的結論：植物能夠更新由于蠟燭或動物呼吸而變得污濁的空氣,科學實驗證明：二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。,接下來該怎樣實驗？,探究：二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？,1、從實驗裝置一和二中各取一片葉，分別用碘液處理，你認為哪個裝置中葉片不變藍？ 2、光合作用和二氧化碳有
2、無關系？,二氧化碳是光合作用的原料,想一想,二、光合作用還能產生氧氣,,演示實驗,,,實驗結論：光合作用還產生氧氣,閱讀課本P123演示實驗,注意，氧氣助燃,光合作用的實質,綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。,,光能 葉綠體,,（儲存著能量）,1、比較一下三種種植方法，看看其生長狀況有何不同，并分析原因（從利用光合作用角度分析）。,三、光合作用在農業(yè)生產上的應用,合理密植：充分利用光照、提高產量,輪作是指前后兩季種植不同的作物或相鄰兩年內種植不同的復種方式。,,2、其它應用，如間作、套種和輪作,一般把幾種作物同時期播種的叫間作，不同時期播種的叫套種 。,,,,1、判斷 （1）光合作用的原料是水和二氧化碳。（ ） （2）植物的每個細胞都能進行光合作用。（ ） （3）光合作用的實質是制造有機物，釋放氧氣，把有機物里的能量全部釋放出來。（ ） （4）合理密植可以保證作物的葉子都能充分地接受光照，又不互相遮擋。（ ） 2、請用恰當的形式總結光合作用的原料、條件、場所和產物。,√,,,√,課堂練習,3、課本P126圖示為某農場溫室大棚中增加二氧化碳濃度的一種儀器，大棚中安裝這種儀器的目的是什么？原理又是什么？,目的是增加二氧化碳濃度。 原理：通過增加原材料來促進綠色植物的光合作用，以達到提高農作物產量的最終目的。,
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