第13課《唐詩(shī)五首》 同步練習(xí) 2021-2022學(xué)年部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)【含答案】

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1、13　唐詩(shī)五首 1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是 (　　) A.蕭關(guān)(xiāo)　 落輝　 燕然(yàn)　 采薇 B.徙倚(yǐ) 荊門(mén) 征蓬(péng) 綠楊 C.東皋(ɡāo) 薄暮 漢塞(sāi) 驅(qū)牘 D.萋萋(qī) 馬蹄 千載(zài) 早鷹 2.下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 (　　) A.徙倚欲何依(徘徊) 東皋薄暮望(傍晚) B.仍憐故鄉(xiāng)水(可憐) 云生結(jié)海樓(形容江上云霞多變形成的

2、美麗景象) C.最愛(ài)湖東行不足(不夠) 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)(分明的樣子) D.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)(向陽(yáng)的樹(shù)) 芳草萋萋鸚鵡洲(草木茂盛的樣子) 3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (　　) A.《黃鶴樓》一詩(shī)的前兩聯(lián)均是先寫(xiě)神話傳說(shuō),再寫(xiě)眼前景物的格局,虛中有實(shí),撫今追昔,寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)世事變化難以預(yù)料的感慨。 B.《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)的首聯(lián)交代了踏春的去處,簡(jiǎn)潔明快地勾勒出西湖早春的輪廓。 C.《渡荊門(mén)送別》以遠(yuǎn)游起筆,中間寫(xiě)途中所見(jiàn)景色,最后以惜別作結(jié),過(guò)渡自然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。寫(xiě)景用語(yǔ)著字,也獨(dú)具匠心。 D.《野望》一詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用工筆細(xì)描的手法,精細(xì)地描畫(huà)出了山野景

3、色。 4.填空。 (1)《野望》中描繪蕭瑟靜謐的山野景色的詩(shī)句是:　　　　　　　　　　,　　　　　　 　　　。? (2)江南三大名樓是黃鶴樓、岳陽(yáng)樓和　　　　?！扒绱v歷漢陽(yáng)樹(shù),　　　　　　　　　　”是崔顥《黃鶴樓》一詩(shī)中的名句。? (3)王維在《使至塞上》中描寫(xiě)了塞外奇特壯麗的風(fēng)光,被譽(yù)為“獨(dú)絕千古”的名句是: ?　　 　,　　　　　　　　　。? (4)《渡荊門(mén)送別》中含蓄地抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情的句子是:　 　　　　 　　,　　　　 　 　　。? (5)《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)中直接抒發(fā)詩(shī)人對(duì)西湖春景的喜愛(ài)之情的詩(shī)句是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。

4、? (一)閱讀《野望》,回答問(wèn)題。 5.下列對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是 (　　) A.首聯(lián)化用曹操“月明星稀,烏鵲南飛,繞樹(shù)三匝,何枝可依”的詩(shī)句,表現(xiàn)出詩(shī)人想在政治上有所作為,卻始終不得志的迷茫和失意情緒。 B.頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用白描的手法,展現(xiàn)了農(nóng)村生活的真實(shí)場(chǎng)景。 C.頷聯(lián)描寫(xiě)樹(shù)染秋色、山染余暉的景色,以動(dòng)襯靜,渲染出祥和寧?kù)o的氛圍。 D.尾聯(lián)表明了詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中難覓知音,孤苦無(wú)依,只好追念感懷古代的高士賢人。 6.下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.詩(shī)中的幾個(gè)動(dòng)詞“驅(qū)”“返”“帶”“歸”,用得自然而精警,這種動(dòng)態(tài)式的描寫(xiě)愈發(fā)襯托出秋日晚景的安詳寧?kù)o。中間四句

5、,于一靜一動(dòng)的描寫(xiě)之中,把山山樹(shù)樹(shù)、牛犢獵馬交織成一幅絕妙的藝術(shù)畫(huà)卷。 B.這首詩(shī)前三聯(lián)寫(xiě)景,寓情于景,通過(guò)寫(xiě)景來(lái)抒發(fā)詩(shī)人的情感,尾聯(lián)進(jìn)行議論,表達(dá)自己知音難尋的孤獨(dú)抑郁之情。 C.中間四句的景色描寫(xiě)手法多樣,不但有光與色的展現(xiàn),而且遠(yuǎn)景與近景、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)都搭配得恰到好處。 D.“相顧無(wú)相識(shí),長(zhǎng)歌懷采薇”,是說(shuō)自己在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)無(wú)依,只好追懷古代的隱士,和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。 (二)閱讀《黃鶴樓》,回答問(wèn)題。 7.下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 (　　) A.前四句抒寫(xiě)人去樓空、世事滄桑的感慨,兩個(gè)“空”字分別突出空間的虛無(wú)和時(shí)間的邈遠(yuǎn)。 B.頸聯(lián)描寫(xiě)登樓所見(jiàn)之景,天地之

6、間陽(yáng)光朗照,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,連天的衰草凄清荒蕪。 C.尾聯(lián)借景抒情,以夕陽(yáng)西下江面煙波浩渺之景,寄寓詩(shī)人遠(yuǎn)離故土、羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情,而自問(wèn)自答的方式更強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人的孤寂之情。 D.全詩(shī)視野開(kāi)闊,寫(xiě)景自然,抒情真摯,為詠黃鶴樓詩(shī)作之絕唱,歷來(lái)為人傳誦。 8.下列對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是 (　　) A.“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓”,詩(shī)人先懸想“昔日”仙人乘黃鶴經(jīng)過(guò)這里的情景,再?gòu)倪b遠(yuǎn)的古代回到現(xiàn)實(shí)中來(lái),寫(xiě)現(xiàn)在的鶴去樓空,一個(gè)“空”字表現(xiàn)了詩(shī)人的無(wú)限感慨。 B.“黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠”將歷史傳說(shuō)與眼前景色相映襯,表達(dá)了詩(shī)人因漂泊在外而產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞和惆悵之感。 C.

7、“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲”描寫(xiě)了眼前所見(jiàn)的江上美景:陽(yáng)光、樹(shù)木、芳草、漢水、沙洲,借景抒情,使詩(shī)的意境更為高遠(yuǎn)。 D.“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”兩句是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆,詞語(yǔ)“鄉(xiāng)關(guān)”準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩(shī)人登臨黃鶴樓所產(chǎn)生的思念故鄉(xiāng)之情。 (三)閱讀《使至塞上》,回答問(wèn)題。 9.下列對(duì)頸聯(lián)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.“直”與“圓”既在寫(xiě)景形態(tài)上形成了鮮明對(duì)照,又共同營(yíng)造出一種雄渾、壯闊、蒼茫的意境。 B.詩(shī)人筆下的景象為全詩(shī)奠定了感而不傷的感情基調(diào),是典型的以壯景寫(xiě)情的手法。 C.頸聯(lián)景物既為下聯(lián)景物的出場(chǎng)設(shè)定了特殊背景,又暗示了詩(shī)人孤寂、感傷的悲觀心態(tài)。

8、 D.詩(shī)人用白描手法,借助對(duì)四種景物的描寫(xiě),為我們展現(xiàn)出了一幅奇異的塞外風(fēng)光圖,寓情于景,情景交融。 10.下列對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是 (　　) A.首聯(lián)交代了出使的事由和地點(diǎn),點(diǎn)明了詩(shī)題。 B.頷聯(lián)運(yùn)用了對(duì)偶手法,以實(shí)景寫(xiě)詩(shī)人行蹤。 C.頸聯(lián)寫(xiě)景很能代表盛唐邊塞詩(shī)的特有氣象。 D.尾聯(lián)揭示了詩(shī)人此行路途艱辛,言有盡而意無(wú)窮。 (四)閱讀《渡荊門(mén)送別》,回答問(wèn)題。 11.下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 (　　) A.這是一首寫(xiě)景抒情的五言律詩(shī)。 B.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人從蜀地來(lái)到荊門(mén)山,游覽楚地風(fēng)光。 C.頷聯(lián)描寫(xiě)了山巒漸漸消失,江水奔向廣闊原野的景象。 D.尾聯(lián)照應(yīng)詩(shī)題,將

9、朋友比作故鄉(xiāng)水,表達(dá)了對(duì)友人萬(wàn)里相送的感念。 12.下列對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是 (　　) A.頷聯(lián)的“隨”“入”二字,將群山與平野位置的逐漸變換和江水奔向廣闊原野的氣勢(shì),生動(dòng)形象地表現(xiàn)了出來(lái)。 B.頸聯(lián)承接上聯(lián),變換視角,通過(guò)水中映月圖和天邊云霞圖來(lái)展現(xiàn)令人陶醉的江上美景。 C.尾聯(lián)中“送”字用得巧妙,采用擬人化的手法,寫(xiě)出了故鄉(xiāng)水因可憐詩(shī)人而不辭勞苦送行萬(wàn)里的深情。 D.全詩(shī)融敘事、寫(xiě)景、抒情于一體,既寫(xiě)出了詩(shī)人離家的新鮮、欣喜的體驗(yàn),又含蓄地表達(dá)出詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的不舍之情。 (五)閱讀《錢(qián)塘湖春行》,回答問(wèn)題。 13.下列對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是 (　　) A.這首詩(shī)處處緊扣

10、環(huán)境和季節(jié)的特征,用準(zhǔn)確而極富表現(xiàn)力的詞句,恰到好處地描繪了西湖春日美景,抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的心情。 B.鶯是春的歌者,燕是春的使者。詩(shī)人善于選取典型景物,在鶯歌燕舞的動(dòng)態(tài)中展示春的活力。 C.詩(shī)人很講究煉字,頸聯(lián)中巧用“亂”“迷”“沒(méi)”等字,客觀真實(shí)地再現(xiàn)了姹紫嫣紅、草長(zhǎng)鶯飛的西湖暮春盛景。 D.首聯(lián)從大處著筆,交代了觀景的處所和時(shí)令,勾勒出早春的輪廓。 14.“最愛(ài)湖東行不足”一句中的“行不足”三字最有表現(xiàn)力,請(qǐng)結(jié)合整首詩(shī)加以賞析。 閱讀下面的詩(shī)歌,完成題目。 聽(tīng)蜀僧濬①?gòu)椙? [唐] 李　白 蜀僧抱綠綺②,西下峨眉峰。 為我一揮手③,如聽(tīng)萬(wàn)壑松。 客

11、心洗流水,余響入霜鐘④。 不覺(jué)碧山暮,秋云暗幾重。 　　[注] ①蜀僧濬:蜀地一位名叫濬的和尚。②綠綺(qǐ):琴名,這里用來(lái)泛指名貴的琴。③揮手:彈琴的動(dòng)作。④霜鐘:指鐘聲。 15.下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(　　) A.開(kāi)頭兩句說(shuō)明這位琴師是從四川峨眉山下來(lái)的。 B.頷聯(lián)的意思是聽(tīng)了蜀僧濬的琴聲好像聽(tīng)到微風(fēng)輕拂松樹(shù)的聲音,生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出琴聲極其輕柔綿長(zhǎng)的特點(diǎn)。 C.“客心洗流水”指聽(tīng)了蜀僧濬的美妙琴聲,心中好像被流水洗滌一樣感到輕快。 D.尾聯(lián)說(shuō)明詩(shī)人因?yàn)槁?tīng)蜀僧彈琴而入神,不知不覺(jué)青山已罩上一層暮色。 16.下列對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是★(　　) A.“蜀僧抱綠綺

12、,西下峨眉峰”,簡(jiǎn)短的十個(gè)字,把蜀僧濬這位音樂(lè)家寫(xiě)得很有氣派,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)他的傾慕之情。 B.“客心洗流水”中的“流水”一詞語(yǔ)意雙關(guān),既是對(duì)蜀僧濬琴聲的實(shí)指,又暗用了伯牙善彈的典故。 C.這首詩(shī)重點(diǎn)描寫(xiě)聽(tīng)者的感受,從正面表現(xiàn)蜀僧濬琴聲的高妙。 D.全詩(shī)如行云流水,詩(shī)人在贊美琴聲美妙的同時(shí),也寓有對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。 17.班級(jí)開(kāi)展“古詩(shī)苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。 (1)古詩(shī)講究煉字,使詩(shī)句準(zhǔn)確生動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下面這首唐詩(shī),回答問(wèn)題。 桃花溪 [唐] 張　旭 隱隱飛橋隔野煙,石磯西畔問(wèn)漁船。 桃花盡日　　流水,洞在清溪何處邊。? 　　對(duì)于詩(shī)文空缺處要填

13、入的字,有人認(rèn)為“隨”恰當(dāng),有人認(rèn)為“入”更適合。你選擇哪個(gè)字?說(shuō)說(shuō)理由。 (2)有位同學(xué)把一首古詩(shī)畫(huà)成了一幅畫(huà)(如下圖),請(qǐng)根據(jù)畫(huà)意寫(xiě)出這首古詩(shī)中相關(guān)的兩句。 答案 1. B　A項(xiàng),輝—暉,“燕”應(yīng)讀“yān”;C項(xiàng),“塞”應(yīng)讀“sài”,牘—犢;D項(xiàng),“載”應(yīng)讀“zǎi”,鷹—鶯。 2. B　憐:喜愛(ài)。 3. D　《野望》一詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用了白描的手法。 4.(1)樹(shù)樹(shù)皆秋色　山山唯落暉 (2)滕王閣　芳草萋萋鸚鵡洲 (3)大漠孤煙直　長(zhǎng)河落日?qǐng)A (4)仍憐故鄉(xiāng)水　萬(wàn)里送行舟 (5)最愛(ài)湖東行不足　綠楊陰里白沙堤 5. C

14、　“以動(dòng)襯靜”的說(shuō)法錯(cuò)誤,頷聯(lián)寫(xiě)樹(shù)寫(xiě)山,都為靜景。 6. B　尾聯(lián)沒(méi)有進(jìn)行議論。 7. B　“芳草萋萋”并不是指“連天的衰草凄清荒蕪”,而是指草木茂盛。 8. D　“愁”字準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩(shī)人登臨黃鶴樓所產(chǎn)生的思念故鄉(xiāng)之情。 9. C　頸聯(lián)描寫(xiě)塞外奇特壯美的景色,抒發(fā)了詩(shī)人的豪邁雄壯之感。 10. B　詩(shī)人寫(xiě)的不是實(shí)景,而是運(yùn)用了比喻的修辭手法,以“征蓬”和“歸雁”自比,傳達(dá)出漂泊無(wú)定的內(nèi)心感受。 11. D　尾聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法,寫(xiě)故鄉(xiāng)之水萬(wàn)里相送,含蓄地抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)與不舍之情。 12. C　“故鄉(xiāng)水因可憐詩(shī)人而不辭勞苦送行萬(wàn)里”說(shuō)法不正確。 13. C　詩(shī)歌寫(xiě)的是早春景色,而非“姹紫嫣紅、草長(zhǎng)鶯飛的暮春盛景”。 14.示例一:“行不足”是因?yàn)榭床粔?表現(xiàn)了詩(shī)人的喜愛(ài)與不舍之情,從中可以感受到錢(qián)塘湖春景的美不勝收。 示例二:“行不足”是“最愛(ài)”的體現(xiàn),也照應(yīng)了題目中的“行”字。 15. B　頷聯(lián)的意思是聽(tīng)了蜀僧濬的琴聲好像聽(tīng)到萬(wàn)壑松濤雄風(fēng),生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出琴聲極其鏗鏘有力的特點(diǎn)。 16. C　是從側(cè)面表現(xiàn)蜀僧濬琴聲的高妙。 17.(1)示例:我選擇“隨”字。因?yàn)椤半S”字準(zhǔn)確地寫(xiě)出了落花輕盈、溪流清澈平緩的特點(diǎn)。 (2)示例:春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫。