八年級(jí)政治上冊(cè)《維護(hù)公共秩序》——生活需要秩序 同步練習(xí)2 北師大版

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1、 思想品德：第九課試題(北師大版新課標(biāo)八年級(jí)上） 一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分） 1、2008年8月6日人民網(wǎng)北京電：記者今天從北京交管部門了解到，奧運(yùn)會(huì)開幕式當(dāng)天，交管部門將從11點(diǎn)30分開始至開幕式活動(dòng)結(jié)束，分時(shí)段對(duì)奧運(yùn)中心區(qū)周邊道路采取臨時(shí)交通管理措施，以保證交通秩序。這說明（ ） A社會(huì)生活離不開秩序，良好的秩序保證公共生活順利的實(shí)現(xiàn) B我國人口眾多，是造成交通擁擠的主要原因 C世界各國的人們?cè)萍本?，使北京的交通擁擠不堪 D交管部門采取臨時(shí)交通管理措施，是因?yàn)楸本┑牡缆诽?，道路不暢? 2、《孟子·離婁上》記載：“不以規(guī)矩，不能成方圓?！边@一古訓(xùn)揭示的一

2、個(gè)重要道理是（ ） A古人沒有規(guī)和矩，所以畫不出方形和圓形來 B做任何事情都必須知道并遵守社會(huì)公共生活的準(zhǔn)則 C做任何事情都必須按照規(guī)矩行事，否則會(huì)難以成功 D人們畫方形和圓形的圖畫，必須使用規(guī)矩 3、俗話說：“良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)?！边@句話告訴我們（ ） ① 良好的社會(huì)秩序能使我們正常地與人交往、相互幫助 ② 良好的社會(huì)秩序，能促進(jìn)社會(huì)生活的和諧幸福 ③ 有了良好的秩序，就能防止一切違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生 ④ 良好的秩序能保證公共生活順利的實(shí)現(xiàn) A ①②③④ B ①②③ C ②③ D ①②

3、④ 4、2008年8月6日，天山網(wǎng)訊：記者從自治區(qū)工商局12315申訴舉報(bào)指揮中心了解到，手機(jī)等通訊類產(chǎn)品在投訴的前五位商品中排名第二。其主要原因是手機(jī)市場“魚龍混雜”。這一事例啟示我們（ ） A隨著人們生活水平的逐步提高，手機(jī)開始普及 B手機(jī)質(zhì)量的質(zhì)量越來越?jīng)]有保障，最好不用手機(jī) C要形成良好的社會(huì)秩序，就需要完善的社會(huì)規(guī)則 D手機(jī)行業(yè)的誠信度比較低下，無法保障人們的合法權(quán)益 5、社會(huì)生活中的規(guī)則，是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)成員都應(yīng)該遵守的行為規(guī)則。下列屬于社會(huì)規(guī)則的是（ ） ① 某工廠里的規(guī)章制度 ② 學(xué)校里的校規(guī)校紀(jì) ③ 國家頒布的法律制度 ④

4、公園里的游客須知 A ①②③④ B ①②③ C ②③ D ①②④ 6、請(qǐng)看漫畫，漫畫中人物的行為告訴我們的道理是（ ） A在考試過程中，當(dāng)遇到同學(xué)需要幫助時(shí)，應(yīng)該伸出援助之手 B任何規(guī)則，都必須落實(shí)到人們的實(shí)際行為中，才能發(fā)揮其規(guī)范社會(huì)秩序的效用 C在考試過程中，為了提高自己的學(xué)習(xí)成績，抄襲別人的答案不應(yīng)視為違紀(jì)行為 D在社會(huì)生活中，只要目的是好的，有些紀(jì)律可以不遵守 7、奧運(yùn)火炬手宋魚水昨天說：“奧運(yùn)精神首先是一種公開公平公正的法治精神。尊重規(guī)則、自覺遵守規(guī)則，我們才能與世界人民一同分享體育賽事帶來的各種快

5、樂?！彼@句話告訴我們（ ） ① 任何規(guī)則，都離不開人們的自覺遵守 ② 只有人們都能自覺遵守規(guī)則，規(guī)則才能發(fā)揮其作用 ③ 如果人們都不自覺遵守社會(huì)規(guī)則，社會(huì)規(guī)則將成為一紙空文 ④ 只有自覺遵守奧運(yùn)規(guī)則，我們就一定能戰(zhàn)勝其他所有國家 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 8、請(qǐng)看漫畫，漫畫中的人物的行為和表現(xiàn)給我們的啟示是（ ） ① 生活中，只要自己高興就可以隨心所欲地按自己的意志去做 ② 遵循社會(huì)規(guī)則而生活，嚴(yán)格按照社會(huì)規(guī)則所的要求去做 ③ 社會(huì)規(guī)則保障我們生活在健康有序的社會(huì)中，使我們健

6、康快樂地成長 ④ 我們的生活處處離不開規(guī)則，規(guī)則保障我們的生活順利的實(shí)現(xiàn) A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 9、2008年８月５日，新華網(wǎng)南昌電：由公安部等聯(lián)合督辦的南昌樊華黑社會(huì)性質(zhì)組織團(tuán)伙案，日前由江西省宜春市中級(jí)人民法院作出一審判決，團(tuán)伙頭目樊華被判處死刑。團(tuán)伙其他主要成員分別被判處死刑、有期徒刑或緩刑。這一案例的判決告訴我們（ ） A在所有的社會(huì)規(guī)則中，法律是最嚴(yán)格的規(guī)則 B只要有違法犯罪的行為，就有可能被判處死刑或有期徒刑 C只有團(tuán)伙犯罪中的主要成員，才會(huì)被依法判處死刑或有

7、期徒刑 D千萬不要參加團(tuán)伙犯罪，否則就會(huì)被判處刑罰 10、2008年7月22日，天津市精神文明建設(shè)委員會(huì)正式頒布《天津市民文明公約》、《天津市民行為守則》。市民文明公約是全體市民一致認(rèn)同、共同遵守的公共約定和普遍價(jià)值準(zhǔn)則。制定《公約》、《守則》，（ ） ① 其目的是為規(guī)范天津市的社會(huì)公共生活秩序 ② 對(duì)提高天津市市民文明素質(zhì)和城市文明程度意義重大 ③ 有利于進(jìn)一步提升天津市市民的文明素質(zhì)和城市文明程度 ④ 可以杜絕制止天津市市民違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ 11、請(qǐng)看漫畫

8、，漫畫中這位小學(xué)生的行為告訴我們（ ） ① 幫助他人、自覺遵守交通秩序是舉止文明的具體體現(xiàn) ② 做事遵規(guī)守矩的人沒有出息，凡事要敢作敢為 ③ 自覺維護(hù)良好的社會(huì)秩序，是當(dāng)代青少年必備的素養(yǎng) ④ 維護(hù)良好的社會(huì)秩序是文明的表現(xiàn)，我們青少年應(yīng)自覺維護(hù)社會(huì)秩序 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ 12、2008年6月3日，《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道：一位九十多歲的老黨員步履蹣跚地走到單位，在排隊(duì)交納特殊黨費(fèi)時(shí)，工作人員請(qǐng)他直接到前面去交，他卻堅(jiān)持排隊(duì)，并說：“只有特殊黨費(fèi)，沒有特殊黨員，大家都排隊(duì)，我

9、也排隊(duì)?！边@位老黨員的言行說明（ ） A每個(gè)人都有自己不同于他人的為人處世的方式 B良好的社會(huì)環(huán)境需要我們每一個(gè)社會(huì)成員的呵護(hù) C老年人大多都喜歡堅(jiān)持遵守公共秩序，不喜歡搞特殊 D老黨員的思想覺悟要比工作人員的覺悟高的多 13、在期終考試的過程中，小明看到自己班的同學(xué)王亮在作弊，為了不給自己的班級(jí)扣分，既不當(dāng)場制止其作弊行為，也不向老師檢舉揭發(fā)。小明的行為說明（ ） A小明是一位很有班級(jí)集體榮譽(yù)感的同學(xué) B小明是一位很善于保護(hù)他人，對(duì)他人非常寬容的同學(xué) C小明是一位不敢于檢舉揭發(fā)違反規(guī)則、擾亂秩序的行為的同學(xué) D小明是一位心地善良、事事為他人著想的同學(xué) 14、四川新

10、聞網(wǎng)成都2008年8月4日電：奧運(yùn)火炬手高喜蓮以身作則、公道正派、廉潔奉公、堅(jiān)持原則。在她嚴(yán)格管理下，所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在領(lǐng)導(dǎo)和職工群眾中享有很好的口碑。這說明（ ） ① 形成良好的社會(huì)秩序，需要我們每個(gè)人以身作則 ② 只要我們每個(gè)人都能自覺遵守社會(huì)規(guī)則，就能形成良好的社會(huì)秩序 ③ 良好的社會(huì)秩序的形成，需要我們每個(gè)人的共同努力 ④ 以身作則、公道正派、廉潔奉公、堅(jiān)持原則是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所具備的素質(zhì) A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ 15、小虎是某校七年級(jí)三班的一名學(xué)生。他平時(shí)紀(jì)律不好，影響班里其

11、他學(xué)生的紀(jì)律，后來在班主任老師的幫助下，他開始自覺遵守紀(jì)律，以身作則，在學(xué)期末還被評(píng)為守紀(jì)小標(biāo)兵。小虎的轉(zhuǎn)變表明（ ） ① 只要認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，就一定能成為守紀(jì)模范 ② 只要認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，就會(huì)成為一種自覺的習(xí)慣 ③ 自覺維護(hù)社會(huì)秩序并努力去做，就會(huì)成為個(gè)人的行為習(xí)慣 ④ 維護(hù)社會(huì)秩序，主要是為了使自己成為一個(gè)有健全品格的好公民 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ 二、簡答題（12分） 16、社會(huì)生活離不開秩序，秩序離不開規(guī)則。根據(jù)你所知道的，請(qǐng)你寫出在生活中都有哪些規(guī)則？（2分）并簡要說明其必

12、要性。（4分） 規(guī)則 必要性 17、在日本，公共汽車站只要有兩個(gè)以上的乘客候車，都會(huì)自覺排隊(duì)，即使是上下班高峰期，也是如此。據(jù)說，有一次東京發(fā)生五級(jí)地震，部分電車線路停運(yùn)，在車站候車的人黑壓壓一大片，但沒有出現(xiàn)胡亂擁擠，大呼小叫的現(xiàn)象。為此，有人問日本人：“你們?yōu)槭裁茨苓@樣守秩序？”得到的回答是：“為了他人，也為了自己。” 日本人的做法對(duì)我們有什么啟示？（6分） 三、情景在線（10分） 18、情景一：小明和小亮同時(shí)坐上了開往學(xué)校的公共汽車。途中，上來了一位拄者拐杖的老人，小明看了看老人，坐著紋絲不動(dòng)，小亮則急忙站起來讓老人坐到自己的座

13、位上，車?yán)锏钠渌丝投枷蛐×镣秮碣澰S的目光。 情景二：下午，小明和小亮所在的班級(jí)到市電影院看電影，電影已經(jīng)放映了，小亮看得很認(rèn)真，小明卻還在和其他的幾個(gè)同學(xué)在說話，影響周圍的同學(xué)看電影。小亮好心提醒小明不要說話，小明卻說：“我又沒和你說話，你管得著嗎？” （1）情景一和情景二中小明和小亮的行為分別說明了什么？（4分） （2）假如你是小明，今后你會(huì)打算如何去做？（6分） 四、材料分析題（18分） 19、2008年7月9日，《寧波日?qǐng)?bào)》報(bào)道：上午9時(shí)，記者來到市中心車站，許多公交車都經(jīng)過這個(gè)站點(diǎn)。記者在站臺(tái)上站了半個(gè)多小時(shí)，發(fā)現(xiàn)所有的人都站在站臺(tái)的上面，沒有一個(gè)人站在公交

14、車道上等車。站臺(tái)上設(shè)有一排候車椅，看到有老年人過來，幾名年輕人馬上起身給老人讓座?？吹揭晃粙寢屖直Ш⒆釉诹胰障麓騻愫艹粤?，旁邊一位姑娘立即上去幫忙。公交車到站時(shí)，記者看到大家都很自覺地排隊(duì)上車。遇到行動(dòng)不便的老人，后面的乘客就會(huì)耐心地等著，或者順手扶上一把?！? 閱讀上述材料，請(qǐng)回答： （1）你認(rèn)為材料中這和諧的畫面主要得益于什么？ （3分） （2）請(qǐng)你簡要談?wù)勊猿霈F(xiàn)上述和諧畫面的原因。（6分） 20、2008年7月9日，《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道：奧運(yùn)會(huì)紀(jì)念鈔今天上午9點(diǎn)正式在南京8家銀行網(wǎng)點(diǎn)推出。從昨天凌晨開始，就有人早早地等候在了銀行門口。 排在第一位的陳先生，已經(jīng)讓妻

15、子帶來洗漱用具、食物和水。雖然陳先生兩口子白吃了不少苦，但他們?yōu)樽约撼蔀榕蓬^兵很是自豪。并且自制了一張“在此排隊(duì)”的標(biāo)志貼在了銀行圍墻上。如此自覺維護(hù)秩序的人，還不只陳先生一人。不少市民剛將板凳放下，便開始呼吁現(xiàn)場的市民共同維持好秩序，并提議大家一人發(fā)一張紙，寫上編號(hào)，以免到時(shí)候有人趁機(jī)插隊(duì)，隊(duì)伍里有人隨聲附和，大家各抒己見，最終經(jīng)過表決，通過了以自編號(hào)碼的方式進(jìn)行排隊(duì)。 （1）上述材料中陳先生等人的表現(xiàn)說明了什么？（3分） （2）在維護(hù)社會(huì)秩序方面，你打算在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何去做？（6分） 五、實(shí)踐與探究題（15分） 21、社會(huì)生活中的規(guī)矩，是人們說話做事所依

16、據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵循的行為規(guī)則。社會(huì)生活離不開規(guī)則，在生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則主要有道德、紀(jì)律規(guī)章、法律等。為了讓同學(xué)們了解進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，某校八年級(jí)三班的同學(xué)上了一節(jié)主題活動(dòng)課，假如你是本班的學(xué)生，請(qǐng)你完成下列任務(wù)： （1）請(qǐng)你為本節(jié)活動(dòng)課擬訂一個(gè)主題。（2分） （2）以“我的一天”為例，描述自己生活（即衣、食、住、行、學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)等）中遇到的或感受到的規(guī)則。（4分） （3）請(qǐng)你找出生活中一些常見的公共生活中的規(guī)則，進(jìn)行分類整理?？纯茨男儆诘赖路懂?；哪些屬于法律范疇的；哪些屬于制度范疇。（5分） （4）請(qǐng)你談?wù)勗诂F(xiàn)實(shí)生活中，你是怎樣遵守和維護(hù)社會(huì)秩序

17、的。（4分） 參考答案： 一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分） 1、A 2、B 3、D 4、C 5、A 6、B 7、B 8、C 9、A 10、B 11、D 12、B 13、C 14、B 15、C 二、簡答題（12分） 16、（共6分） 《中學(xué)生守則》 有利于中學(xué)生自覺規(guī)范自己的行為，嚴(yán)格按照中學(xué)生守則去做，提高自己的道德覺悟和遵紀(jì)守法的意識(shí)，做遵紀(jì)守法的好公民。 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 有利于中學(xué)生自覺規(guī)范自己的行為，自覺遵守社會(huì)生活中的各種規(guī)則，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。 《中學(xué)生在校一日常規(guī)》 有利于中學(xué)生依照常規(guī)來規(guī)范自己的

18、行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 《治安管理處罰條理》 有利于中學(xué)生知法、懂法、守法、用法，依法律己，依法規(guī)范自己的行為，自覺做到遵紀(jì)守法。 17、①日本人樹立起按社會(huì)生活準(zhǔn)則辦事，尊重社會(huì)生活準(zhǔn)則和法律的觀念。②社會(huì)生活要形成良好的社會(huì)秩序，就需要完善的社會(huì)規(guī)則。只有人人都能自覺遵守社會(huì)生活中的規(guī)則，才能形成良好的社會(huì)秩序，才能促進(jìn)社會(huì)生活的和諧幸福。③我們青少年應(yīng)模范遵守各種社會(huì)規(guī)則，從小做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。（6分） 三、情景在線（10分） 18、（1）小明的行為說明了他道德素質(zhì)不高，缺乏應(yīng)有的道德修養(yǎng)，遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)不強(qiáng)。小亮的行為說明他樂于幫助他人，思想道德素質(zhì)比較高尚，能夠自覺

19、遵規(guī)守紀(jì)，是一個(gè)道德素質(zhì)和守紀(jì)意識(shí)比較強(qiáng)的同學(xué)。（4分）（4分）（2）假如我是小明，我會(huì)認(rèn)真反思自己以前的所作所為，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的道德觀念和遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)，從現(xiàn)在做起，從日常的點(diǎn)滴小事做起，自覺遵守公共生活秩序準(zhǔn)則，維護(hù)公共生活秩序。努力使自己成為一個(gè)品德高尚、遵紀(jì)守法的好公民。（6分） 四、材料分析題（18分） 19、（1）材料中這和諧的畫面主要得益于這里有著良好的社會(huì)秩序，完善的社會(huì)規(guī)則和人們的比較高的思想覺悟。（3分）（2）材料中和諧畫面的出現(xiàn)，原因之一是因?yàn)樵摰貐^(qū)有著良好的社會(huì)秩序。秩序保證公共生活順利的實(shí)現(xiàn)，為我們每一個(gè)

20、人平等地參與社會(huì)提供穩(wěn)定的環(huán)境。良好的社會(huì)秩序，是我們正常與別人交往、相互扶持、相互幫助的重要條件。原因之二是該地區(qū)有著完善的社會(huì)規(guī)則。秩序離不開規(guī)則，要形成良好的社會(huì)秩序，就需要完善的社會(huì)規(guī)則。原因之三是人們有著較高的思想覺悟。規(guī)則離不開人們的自覺遵守，只有人們自覺遵守，規(guī)則才能發(fā)揮其規(guī)范社會(huì)秩序的作用。（6分） 20、（1）說明了陳先生等人能自覺遵守公共生活的秩序準(zhǔn)則，維護(hù)良好的公共生活秩序。具有較高的文明素養(yǎng)和良好的人格品質(zhì)。（3分）（2）我打算在今后的學(xué)習(xí)和生活中，自覺維護(hù)社會(huì)秩序，具體做到：①要從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，自覺維護(hù)社會(huì)秩序。②在生活中，既要做到以身作

21、則，也要敢于對(duì)違反規(guī)則、擾亂秩序的行為提出批評(píng)，做維護(hù)社會(huì)秩序的監(jiān)督者。③讓自覺維護(hù)社會(huì)秩序成為自己的行為習(xí)慣，形成自身的內(nèi)在品質(zhì)，做一名遵紀(jì)守法的好公民。（6分） 五、實(shí)踐與探究題（15分） 21、（1）“維護(hù)公共秩序，健康快樂成長”、“遵守生活規(guī)則，提高自身素養(yǎng)” （2分） （2）答案略。（學(xué)生可從文明用語、交通規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律等方面作答。如從其他方面作答，只要言之有理即可。共4分） （3）生活中的規(guī)則如：“村民公約”、“市民公約”、“班級(jí)小法規(guī)”、“學(xué)校教師考核量化制度”、“交通法規(guī)”、“五好家庭標(biāo)準(zhǔn)”、“勞動(dòng)合同”、“風(fēng)俗習(xí)慣”等等。 屬于道德范疇的：“五好家庭標(biāo)準(zhǔn)”、“風(fēng)俗習(xí)慣”。屬于法律范疇的：“交通法規(guī)”、“勞動(dòng)合同”。屬于制度范疇的：“村民公約”、“市民公約”、“班級(jí)小法規(guī)”、“學(xué)校教師考核量化制度”等等。（5分） （4）在日常生活中，自己從自我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，遵守公共生活的秩序規(guī)則，維護(hù)公共生活的秩序，并在模范遵紀(jì)守法的基礎(chǔ)上，對(duì)與違反生活規(guī)則、擾亂生活秩序的行為及時(shí)檢舉或提出批評(píng)。誠實(shí)守信、助人為樂，不斷提高自己的文明素養(yǎng)，使自己從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。（4分） - 9 - 用心 愛心 專心