《《人是能思想的葦草》PPT課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《人是能思想的葦草》PPT課件.ppt（42頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、,謎語,什么動物早晨四條腿走路，中午兩條腿走路，傍晚三條腿走路？,謎底：人,柏拉圖說：“人是沒有羽毛，能直立行走的動物。” 他的一個學生于是拿著一只被拔光了毛的雞豎立在桌上對他說：“老師，這就是你說的人”。,在生物學上，人的學名為“智人”。其生物性特點是：飛不過鳥、游不過魚、跑不過馬；敏捷不如猴、力量不如牛；看的沒有鷹遠、嗅覺沒有狗好；沒有皮毛御寒、沒有利爪防身。按照自然界的“叢林法則”來說，應該算是典型的“弱勢個體”，需要上帝眷顧或法律保護的對象。,拿破侖曾說過：世上只有兩種力量，一種是劍，另一種是思想，而思想最終總是戰(zhàn)勝劍的力量！,關于人的思想？,,初步探究,,貧窮饑餓她在想什么？,身陷鐵
2、窗的他在想什么？,幸福的他們在想什么呢？,坐在教室我們在想什么？,人是能思想的葦草,帕斯卡爾,布萊茲帕斯卡爾（Blaise Pascal，1623-1662)是法國17世紀最具天才的數學家、物理學家、哲學家。他在理論科學和實驗科學兩方面都做出了巨大貢獻。幾何學上的帕斯卡爾六邊形定理、帕斯卡爾三角形，物理學上的帕斯卡爾定理等均是他的貢獻。他還創(chuàng)制了世界上第一臺計算機，制作了水銀氣壓計。他同時還是概率論的創(chuàng)立人之一。 1670年帕斯卡爾思想錄一書在法國首版。該書以其論戰(zhàn)的鋒芒、思想的深邃以及文筆的流暢而成為世界思想文化史上的經典著作，對后世產生了深遠影響，被認為是法國古典散文的奠基之作。它與蒙田
3、隨筆集培根人生論一起，被人們譽為歐洲近代哲理散文三大經典。,,作者簡介,“人是能思想的葦草”，這個題目包含了幾層意思？,淺層思考,人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西,但他是一根能思想的葦草。,（一）生命如葦草般的脆弱,周國平的直面苦難： “地震，海嘯，瘟疫，絕癥大自然的惡勢力輕而易舉地把我們或我們的親人毀滅?！?,,,,,印尼海嘯,思想使渺小的人變得高貴,（二）人的全部尊嚴在于思想,,,,廢墟上的婚紗照寓意生者要堅強,,,以樂觀的精神面對非典,,海倫凱樂的世界是漫長的黑夜。史鐵生在最好的年華里失去了雙腿。 但是思想卻讓她（他）們的生命煥發(fā)出光輝！,文章的核心是什么？,初讀感知,思想形
4、成人的偉大,文章的核心,圍繞這一核心，作者還表達了哪些基本觀點？,感知文本,第2、3段：思想能使渺小的人變得高貴和有尊嚴。,第4段：人心靈追求與實際表現(xiàn)的矛盾。,第5、6、7段：思想的偉大和卑賤。,第8、9 10段：人是可悲與偉大的統(tǒng)一體。,文章中，作者聯(lián)想到了什么？找出你感悟最深的語句，結合生活談談你的理解。,,思想的火花,1、“人是能思想的葦草”概括了人什么樣的特點？ 脆弱、渺小,合作探討,2、為什么說我們全部的尊嚴就在于思想？ 作者用只能在風中無力搖晃的葦草作比喻，形象寫出人本身的脆弱、渺小。然而作者更看到人脆弱表象背后的東西，那就是人又是高貴的，比能毀滅他的宇宙高貴得多，因為他有
5、思想。宇宙的闊大，能毀滅脆弱渺小的人；人卻因為思想，可以囊括宇宙。這就是人在宇宙中的全部尊嚴。人是高于自然的，在自然界中人有著絕對的優(yōu)勢，他的優(yōu)勢表現(xiàn)在精神上，在于他的思想上，思想可以超越自然超越物質，可以通向無限，這使得人在自然中有了尊嚴,也正因為如此，我們“必須提高自己”，要“努力好好地想想”，這就是我們存在于世界的意義，人在自然中的崇高的使命。,3、怎樣理解“表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸”？,作者認為，人的心靈追求與實際表現(xiàn)是矛盾的。人，即使他墮落了，但也沒有完全泯滅心中的靈性之光，所以他才會想表現(xiàn)為天使；但是這個善良的愿望只是人的顯意識，而在這一意識的冰山下蠕動的，常常是連禽獸都不如的邪
6、惡，而人又常常由以示或者無意識地漠視這種邪惡。有一句老話：善良的愿望優(yōu)勢八人引導到地獄中去，這些善良的愿望可以用自有、民族、平等、博愛等名之，也可以用幸福、革命、富裕、正義等描繪，但在歷史上，有多少罪惡都是憑著這些善良的愿望而大行其道。,4、思想既然是無與倫比的東西，為何說它有缺點，又是卑賤的、愚蠢的？,思想是偉大的，因為它是獨立的、自由的，這本身就是一種可驚嘆的、無與倫比的東西。正是它使人如蘆葦一樣脆弱的生命變得有力，是它使人高于其他萬物，超越了一切貌似強悍的對手，成為萬物靈長。是它使人擁有尊嚴，是它形成了人的偉大。然而因為人們總是被許多虛幻、邪惡的思想包圍著，它驅使人們追求享樂、安適、衣食
7、溫飽天倫之樂，人們永遠不會滿足于此，妄想得到更多的更高的來自別人的關注，所以人們難以超越這些虛榮的念頭而真實地生活，這些思想又使人顯得卑賤、愚蠢。,5、如何認識人是可悲與偉大的統(tǒng)一體？,人是一個可悲的存在，人是卑鄙渺小、微不足道的，然而可貴的是，人能認識到他的可悲，其他萬物，比如一棵樹就做不到，因此人又是偉大的。帕斯卡爾可以說是深刻地洞察了人類心靈的辯證法，他不像憤世疾俗的人那樣，只看到了人性的黑暗；也沒有如那些浮淺的樂觀主義者一般，只看到了人性的光明。面對著人的心靈，他敏銳地覺察到：人性之中最奇怪的東西莫過于我們在一切事物里都發(fā)現(xiàn)相反性。人的偉大和可悲，就是其中最突出的一點。,6、第八、九兩
8、節(jié)反復強調了什么意思？,八九兩節(jié)寫人是偉大與可悲的統(tǒng)一體。人是一個可悲的存在，人是卑鄙渺小、微不足道的，然而可貴的是，人能認識到他的可悲，其他萬物，譬如一棵樹就做不到，因此人又是偉大的。 帕斯卡爾深刻地洞察了人類心靈的辯證法。他不像憤世嫉俗的人那樣，只看到人性的黑暗；也沒有如那些膚淺的樂觀主義者一般，只看到了人性的光明。面對著人的心靈，他敏銳地察覺到：人性之中最奇怪的東西莫過于我們在一切事物里都發(fā)現(xiàn)相反性。人的偉大與可悲就是其中最突出的一點。,7、第十節(jié)以“偉大的君主”、“失了位的國王”類比，又是強調了什么？,第十節(jié)以“偉大的君主”、“失掉位的國王”類比，仍然強調人是偉大與可悲的統(tǒng)一體。,
9、（一）提出中心論點（1） （二）寫思想的作用（2.3.4） （三）進一步寫思想的偉大和卑賤（5.6.7） 偉大在于 卑賤在于 （四）強調人是可悲與偉大的雙面體（8.9.10）,1、使渺小的人變得有尊嚴。,2、使想為天使者表現(xiàn)為禽獸。,體現(xiàn)了“人的全部尊嚴”。,又是“具有出奇的缺點”。,思想形成人的偉大,思路小結,作為學生的你，在學習完這篇文章之后有什么感悟呢？,學習體驗,做一個有思想的人 古今中外，的傳道，但思想可以是生長在心田的嫩芽；思想不是曠野里零星的杉樹，思想是一片林：給遠道而來的跋涉者留下醉人的芳華。單純地回味過去不是思想，思想的要義在于設計明天；單純地坦露自我不是思想，
10、思想的本質是為世界謀劃。思想的成果是造福人類的真善美，絕不是欺世盜名的陰謀詭詐。曾經活過的人難以數計，但留下思想的畢竟有限。思想不是稍縱即逝的念頭，但思想可以是點綴生命的火花；思想不是人云亦云,有德之人因思想而漂亮，奸佞之徒無緣漫步在思想的檐下。 世界的距離的確很近，思想的距離卻十分遙遠。 即使生活在二十一世紀，我們也無法自矜我們的幸運：倘若沒有思想，或許我們也只能是這個世紀的“漢瓦秦磚”。 但既然我們來了，我們就應該珍惜這人生惟一的機會：用眼睛觀察，用頭腦思考，專心靈感悟，用語言表達，認真對待生活的每一瞬間。 這樣，社會將會因我們的存在而除去斑斑銹跡，我們也不會因為自己的懶惰和平庸而銹跡斑斑。 做一個有思想的人吧，朋友們，我們的人生將因此多一份自豪，少一份遺憾。,,,,真情天地,以“人是能思想的葦草”為開頭，寫一段給災區(qū)的人們話。,
《人是能思想的葦草》PPT課件.ppt
