（全國通用版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1部分 分子與細(xì)胞 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的輸入與輸出 第3講 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式課件.ppt

《（全國通用版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1部分 分子與細(xì)胞 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的輸入與輸出 第3講 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1部分 分子與細(xì)胞 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的輸入與輸出 第3講 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式課件.ppt（75頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,01,第3講 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式,,02,03,04,Part,,01,課前抓雙基 別樣設(shè)計(jì),KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,,,細(xì)胞吸水和失水的原理 滲透作用,(一),完成情況,感性認(rèn)知,完成情況,理性歸納,,,細(xì)胞吸水和失水的實(shí)例 植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及其復(fù)原,(二),完成情況,感性認(rèn)知,完成情況,理性歸納,,,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,(三),完成情況,感性認(rèn)知,完成情況,理性歸納,Part,,02,課堂研考點(diǎn) 一站突破,KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO,,01,,突破點(diǎn)（一）滲透作用的原理及應(yīng)用(融會(huì)貫通保住分),完成情況,聚焦

2、考法明考向,(1)熟記滲透裝置的組成和滲透作用的條件 (2)掌握動(dòng)植物細(xì)胞吸水與失水的過程 (3)掌握滲透作用的應(yīng)用 (4)學(xué)會(huì)與滲透作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究的方法,學(xué)什么,(1)滲透作用的應(yīng)用 (2)滲透作用發(fā)生的條件和過程 主要以選擇題的形式考查,考什么,,,,,,,完成情況,點(diǎn)撥學(xué)法提知能,,,,,,,,,滲透作用產(chǎn)生的條件：有一層半透膜；半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差,組成：一個(gè)完整的滲透系統(tǒng)，由兩個(gè)溶液體系以及兩者中間的半透膜組成,燒杯內(nèi),漏斗內(nèi),,,,,,,,,,,若漏斗內(nèi)液面上升，則MN 若漏斗內(nèi)液面不變，則MN 若漏斗內(nèi)液面下降，則M

3、,淀粉和碘都不能通過半透膜,不變藍(lán),不變藍(lán),淀粉和碘都能通過半透膜,變藍(lán),變藍(lán),淀粉能通過半透膜，而碘不能,變藍(lán),不變藍(lán),碘能通過半透膜，而淀粉不能,不變藍(lán),變藍(lán),結(jié)論,漏斗內(nèi)盛碘液,燒杯內(nèi)盛淀粉溶液,完成情況,全練題點(diǎn)過高考,題點(diǎn)(一)滲透作用發(fā)生的條件和過程,完成情況,全練題點(diǎn)過高考,題點(diǎn)(二)細(xì)胞的吸水和失水的結(jié)果分析,完成情況,全練題點(diǎn)過高考,題點(diǎn)(三)與滲透作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,,02,,突破點(diǎn)（二） 實(shí)驗(yàn) 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原(理清原理穩(wěn)得分),完成情況,鎖定熱點(diǎn)明考向,完成情況,把握要點(diǎn)理清單,完成情況,全練題點(diǎn)過高考,,03,,突破點(diǎn)（三）物質(zhì)出入細(xì)胞的方式(融會(huì)貫通保住

4、分),完成情況,聚焦考法明考向,(1)熟記物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式及其特點(diǎn) (2)理解影響物質(zhì)運(yùn)輸?shù)囊蛩丶皩?duì)應(yīng)曲線 (3)學(xué)會(huì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法,學(xué)什么,(1)物質(zhì)出入細(xì)胞方式的判斷、特點(diǎn) (2)結(jié)合模式圖考查影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩?主要以選擇題的形式考查,考什么,,,,,,,完成情況,點(diǎn)撥學(xué)法提知能,,,,協(xié)助擴(kuò)散,自由擴(kuò)散,主動(dòng)運(yùn)輸,被動(dòng)運(yùn)輸,物質(zhì)跨膜 運(yùn)輸?shù)姆绞?,,,,,,,,,,,,,,,,小腸吸收葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等,紅細(xì)胞吸收葡萄糖,O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等,舉例,消耗,不消耗,不消耗,是否消耗能量,需要,需要,不需要,是否需要載體,低濃度 高濃度,高濃度 低濃度,高

5、濃度 低濃度,物質(zhì)運(yùn)輸方向,圖例,,解讀,圖示,,,,,,,,半透膜(圖1)是指某些物質(zhì)可以通過，而另一些物質(zhì)不能通過的多孔性薄膜。物質(zhì)能否通過取決于分子的大小，水、葡萄糖等較小的分子可以通過，而蔗糖、蛋白質(zhì)等較大的分子不能通過。如常見的半透膜有動(dòng)物的膀胱膜、腸衣、雞蛋的蛋殼膜等,選擇透過性膜(圖2、3、4)是指細(xì)胞膜等具有活性的生物膜。它具有半透膜的物理特性和主動(dòng)選擇性。對(duì)物質(zhì)的吸收與否及吸收的多少取決于膜上載體蛋白的種類與數(shù)量，因此不能將生物膜看作單純的半透膜,,解讀,圖示,,,,,,,,核膜(圖5)是雙層膜，將細(xì)胞的核、質(zhì)分開，由于其上有核孔，mRNA只能通過它進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，而氨基酸、葡萄糖、離子和小分子等可通過核膜,,解讀,圖示,,,,,,,,完成情況,全練題點(diǎn)過高考,題點(diǎn)(一)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及特點(diǎn),完成情況,全練題點(diǎn)過高考,題點(diǎn)(二)影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)脑?完成情況,全練題點(diǎn)過高考,題點(diǎn)(三)探究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?Part,,03,課堂小結(jié) 握主干,KETANG XIAOJIE WOZHUGAN,謝 謝 觀 看,