北師大(生物)步步高必修3習(xí)題第二章 訓(xùn)練11

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1、訓(xùn)練11　激素的生理作用及作用特征　激素調(diào)節(jié) 信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的分子機制 基礎(chǔ)達標 知識點一　激素的作用及作用特征 1．許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵，常取同種魚的腦垂體研碎注入魚體內(nèi)，可促其 產(chǎn)卵，這主要是利用垂體中含有(　　) A．性激素 B．促甲狀腺激素 C．促性腺激素 D．生長激素 2．下列有關(guān)激素的敘述，錯誤的是(　　) A．特定的激素有特定的靶器官、靶細胞 B．激素作用于靶細胞后立即轉(zhuǎn)換并再次發(fā)揮作用 C．激素在體內(nèi)含量極少，但能維持動態(tài)平衡 D．激素能使靶細胞的生理活動發(fā)生改變 3．下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點的敘述中，不正確的是(　　) A．微量高效

2、 B．通過體液運輸 C．作用于靶器官、靶細胞 D．只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細胞 4．成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時，可能出現(xiàn)(　　) A．體溫升高、耗氧量減少 B．體溫下降、耗氧量增加 C．神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加 D．神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、體溫下降 5．下列有關(guān)人類內(nèi)分泌激素的來源及其生理反應(yīng)的選項，不正確的是(　　) 6.選擇30只生理狀況大致相同的健康成年小白鼠，測定其單位時間耗氧量的平均值，以 代表小白鼠的物質(zhì)代謝強度。將這30只小白鼠隨機分為甲、乙兩組，處理方法及結(jié)果如下表所示： 組別 實驗處理方法 實驗結(jié)果 甲 切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺

3、切除10天后，測得其物質(zhì)代謝強度大大下降 乙 切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺，5天后，連續(xù)給其注射一定量溶解于某種溶劑中的甲狀腺激素 切除10天后，測得其物質(zhì)代謝強度沒有下降 由此可以推測：甲狀腺激素能增強小白鼠的物質(zhì)代謝能力。為了證明這一推論，要增加下列哪項作為對照實驗(　　) A．切除甲狀腺，注射生理鹽水 B．既不切除甲狀腺，又不注射甲狀腺激素 C．從切除甲狀腺后的第5天開始，注射用于該實驗的某種溶劑 D．從切除甲狀腺后的第5天開始，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素 知識點二　激素調(diào)節(jié)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的分子機制 7．含氮類激素在靶細胞的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)過程中的作用是(　　) A．負責把信息從

4、細胞膜上接過來傳送到細胞內(nèi)部 B．負責把調(diào)節(jié)信息從內(nèi)分泌細胞傳送到靶細胞膜 C．負責把信息從靶細胞膜傳送到分泌細胞 D．負責把調(diào)節(jié)信息從靶細胞膜傳送到細胞器 8．以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是(　　) A．激素是信息分子，成分都是有機物 B．激素直接參與細胞內(nèi)的許多代謝活動 C．激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細胞 D．神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素 能力提升 9．下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式。神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式依次是 (　　) A．①② B．②③ C．①③ D．②① 10．關(guān)于人體激素的敘述，錯誤的是(　　) A．激

5、素在人體內(nèi)作為信息物質(zhì)而發(fā)揮作用 B．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用 C．甲狀腺激素除了促進人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng) D．激素調(diào)節(jié)作用持續(xù)時間長，發(fā)揮作用比較持久 11．下列關(guān)于人體內(nèi)激素作用機理的闡述，正確的是(　　) A．激素的作用主要是參與靶細胞的新陳代謝 B．在血液中含有多種激素 C．激素只運輸?shù)较鄳?yīng)的靶器官、靶細胞 D．當激素作用于某一靶細胞后，再通過體液運送作用于其他靶細胞 12．下列對動物激素調(diào)控的描述中，正確的是(　　) ①激素調(diào)控是通過改變細胞的代謝而發(fā)揮效應(yīng)?、诩に卣{(diào)控的啟動較慢、持續(xù)時間較長?、廴撕透叩葎游锏纳砘顒?，主要是通過激素調(diào)控

6、來協(xié)調(diào)的　④激素調(diào)控迅速而精確，反應(yīng)時間短 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 13.細胞間和細胞內(nèi)信息傳遞過程中，需要受體對信號的識別。圖甲、乙分別表示人體細 胞內(nèi)受體和細胞表面受體的作用機制模式圖。下列有關(guān)受體的敘述錯誤的是(　　) A．圖中細胞膜上的受體、細胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì) B．雌激素只能被特定的受體結(jié)合，從而使雌激素作用于特定的靶細胞 C．人體內(nèi)其他激素的作用機制與圖甲相似，即通過細胞內(nèi)受體識別特定的激素 D．若圖乙可以表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式，其中信號分子為神經(jīng)遞質(zhì) 14．根據(jù)下面資料和圖示回答問題： 資料　美國學(xué)者肯德爾

7、從3 t新鮮的動物甲狀腺中才提取出0.23 g的甲狀腺激素。在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10－5～1.4×10－4 mg/mL，而1 mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱量增加4 200 kJ。 圖示 (1)由資料可得出激素調(diào)節(jié)具有____________的特點。 (2)由圖A看出激素調(diào)節(jié)具有____________________、______________________的特點。 (3)激素作為信號分子，并不直接參與細胞的代謝過程，而是通過與細胞______(如圖B)或細胞______(如圖C)的特異性______結(jié)合，影響細胞的代謝過程，或影響基因的表達過程。 15．人體的

8、穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。下圖1表示人體某器官由于感染 出現(xiàn)炎癥時，神經(jīng)、體液和免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系模式圖，圖2是雌激素調(diào)節(jié)細胞功能的示意圖。請據(jù)圖回答： (1)圖1中的__________(填名稱)分泌促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺，使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素(免疫控制劑)，并作用于炎癥部位的淋巴細胞，使炎癥減輕。 (2)圖1中物質(zhì)⑦產(chǎn)生并作用于免疫細胞上的①，物質(zhì)②的名稱是________。②和圖2中的雌激素一般都有對應(yīng)的①結(jié)構(gòu)，從位置上看①在圖1、圖2中有何不同？ ____________________________________________________

9、____________________。 (3)免疫細胞產(chǎn)生的物質(zhì)③(白細胞介素、腫瘤壞死因子)作用于④，在此發(fā)生了______________的轉(zhuǎn)換過程。 (4)人體在初次接觸新病毒時，免疫系統(tǒng)往往會產(chǎn)生過激反應(yīng)，甚至危及生命。由圖1分析可知醫(yī)生可給病人注射__________來降低免疫反應(yīng)。 (5)性激素作用細胞間的信號分子，通過改變細胞代謝過程來影響個體的生長、發(fā)育。結(jié)合圖2分析，其調(diào)節(jié)作用的機理是：性激素以__________方式進入細胞后形成激素—受體蛋白質(zhì)復(fù)合物，并進一步啟動基因表達的__________過程，最終使細胞內(nèi)酶等蛋白質(zhì)合成增加，產(chǎn)生一系列效應(yīng)，從而使機體生長加

10、快。 個性拓展 16．北京地區(qū)青蛙的生殖季節(jié)是4～6月，在一年中的其他一些月份，要促進卵的成熟和 排放，可用人工方法，向已懷卵雌蛙腹腔內(nèi)注射蛙垂體懸浮液。表中列出了某些月份，制備注射到每只青蛙體內(nèi)的雌蛙垂體懸浮液所需的垂體個數(shù)。請回答問題： 月份 9～12 1～2 3 4 垂體個數(shù) 5 4 3 2 (1)表中顯示，越接近生殖季節(jié)，所需垂體個數(shù)越少，從蛙卵的發(fā)育程度看，其原因是__________________。 (2)雌蛙垂體懸浮液中含有的__________________可作用于卵巢，促進蛙卵的成熟和排放。 (3)如果向已懷卵雌蛙腹腔內(nèi)注射適量的雄蛙垂體懸

11、浮液，實驗結(jié)果是________________________________。原因是 _______________________________________。 (4)蛙卵受精后發(fā)育成蝌蚪，若在飼料中添加適量的__________________激素，將促進蝌蚪發(fā)育為蛙。 答案 1．C　2.B　3.D　4.C　5.A　6.C　7.B　8.B　9.D　10.B　11.B　12.A　13.C 14．(1)微量和高效　(2)通過體液運輸　作用于靶細胞、靶器官　(3)表面　內(nèi)部　受體 15．(1)腦垂體　(2)神經(jīng)遞質(zhì)　圖1中的①(受體)位于細胞膜上，圖2中的受體位于細胞 內(nèi)　(3)化學(xué)信號轉(zhuǎn)換為電信號 (4)糖皮質(zhì)激素　(5)自由擴散　轉(zhuǎn)錄 16．(1)蛙卵逐漸發(fā)育成熟　(2)促性腺激素 (3)雄蛙垂體懸浮液可促進蛙卵的成熟和排放　雄蛙垂體也能合成和分泌促性腺激素 　(4)甲狀腺