2018年高中歷史 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化 第26課 改變世界的高新科技課件4 岳麓版必修3.ppt

《2018年高中歷史 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化 第26課 改變世界的高新科技課件4 岳麓版必修3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高中歷史 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化 第26課 改變世界的高新科技課件4 岳麓版必修3.ppt（50頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,,科技改變世界,科技源于發(fā)展,,,,科技展現(xiàn)文明,科技引領(lǐng)未來,,科技源于發(fā)展,科技引領(lǐng)未來,科技改變世界,,,科技展現(xiàn)文明,蒸汽機的廣泛使用,電力的廣泛應(yīng)用 內(nèi)燃機和新交通 工具 新通訊手段,電子計算機、原子能技術(shù)、航天技術(shù)、生物技術(shù)等高新科技,三次科技革命有哪些主要成就？,,科技源于發(fā)展,科技引領(lǐng)未來,科技改變世界,初露鋒芒,內(nèi)容： 1.必答題 2.搶答題,,科技源于發(fā)展,科技引領(lǐng)未來,科技改變世界,初露鋒芒,,1.世界第一臺電子計算機誕生的時間、地點？,1946年 美國,2.互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)的時間？,20世紀(jì)60年代,3.生物工程的核心技術(shù)是什么？,基因工程,4.什么被譽為生命科學(xué)的“登月計

2、劃”？,國際人類基因組計劃,6.人類第一次進行克隆實驗成功的時間？,5.世界上第一種轉(zhuǎn)基因食品是什么？,晚熟 西紅柿,1997年,7.人類第一次登上月球的時間？,1969年,8.宇航事業(yè)偉大開端的標(biāo)志？,1957年 蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星,9.人類歷史上第一個飛上太空的人？,蘇聯(lián) 加加林,10.第一架航天飛機試飛成功是在哪個國家？,美國,11.中國“神五”載人航天飛船發(fā)射成功，中國成為世界上第幾個掌握載人航天技術(shù)的國家？,第三個,科技源于發(fā)展,科技引領(lǐng)未來,科技改變世界,,,,科技改變世界,科技源于發(fā)展,,,,科技展現(xiàn)文明,科技引領(lǐng)未來,推動第三次科技革命興起的社會條件？,,,科技展現(xiàn)文明

3、,科技引領(lǐng)未來,科技改變世界,,科技展現(xiàn)文明,科技引領(lǐng)未來,科技改變世界,,,,,,,1940,美國政府對科技的投入,,1954,1961,1970,1985,1995,500,1000,1500,2000,單位： 億美元,0.47,17,92,265,1143,1830,,推動第三次科技革命興起的社會條件？,進一步發(fā)展,,,科技展現(xiàn)文明,科技引領(lǐng)未來,科技改變世界,二戰(zhàn)期間，美國研制了原子彈并用于實戰(zhàn)。 1946年，美國投入使用第一臺電子計算機，最初是用來計算炮彈彈道的。 德國人研制成功遠(yuǎn)程液體燃燒火箭，是用于空襲。 戰(zhàn)后，這些軍事技術(shù)轉(zhuǎn)為民用并迅猛發(fā)展,,,,,,科技展現(xiàn)文明,科技引

4、領(lǐng)未來,科技改變世界,推動第三次科技革命興起的社會條件？,進一步發(fā)展,戰(zhàn)爭 軍備競賽 發(fā)展經(jīng)濟,,相對論 量子理論,,科技展現(xiàn)文明,科技引領(lǐng)未來,科技改變世界,,,,科技改變世界,科技源于發(fā)展,,,,科技展現(xiàn)文明,科技引領(lǐng)未來,再現(xiàn)風(fēng)采,,科技展現(xiàn)文明,科技源于發(fā)展,科技引領(lǐng)未來,,,課堂展示： 舉例說明信息技術(shù)、生物技術(shù)、航天技術(shù)發(fā)展對人類社會產(chǎn)生怎樣的影響？,要求： 1.自主選題，展示形式不限。 2.條理清晰，史論結(jié)合。 3.準(zhǔn)備時間2分鐘，展示時間不超過3分鐘。,機器人會騎車,機器人會打鼓,機器人會唱戲,機器人會滅火,轉(zhuǎn)基因食品,爭論“克隆人”,克隆羊“多莉”,克隆技術(shù),俄、韓聯(lián)手克隆

5、復(fù)活史前猛犸象,天宮一號與神舟九號載人交會對接,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng),太空育種,廢棄衛(wèi)星,太空垃圾,再現(xiàn)風(fēng)采,,科技展現(xiàn)文明,科技源于發(fā)展,科技引領(lǐng)未來,,,課堂展示： 舉例說明信息技術(shù)、生物技術(shù)、航天技術(shù)發(fā)展對人類社會產(chǎn)生怎樣的影響？,再現(xiàn)風(fēng)采,,科技展現(xiàn)文明,科技源于發(fā)展,科技引領(lǐng)未來,,,課堂展示：信息技術(shù)組,,,科技展現(xiàn)文明,科技源于發(fā)展,科技引領(lǐng)未來,再現(xiàn)風(fēng)采,,科技展現(xiàn)文明,科技源于發(fā)展,科技引領(lǐng)未來,,,課堂展示：生物技術(shù)組,豐富人們物質(zhì)生活 認(rèn)識自身 完善自我,克隆技術(shù)帶來 倫理道德問題 轉(zhuǎn)基因技術(shù)不安全性,,,科技展現(xiàn)文明,科技源于發(fā)展,科技引領(lǐng)未來,再現(xiàn)風(fēng)采,,科技展現(xiàn)文明,

6、科技源于發(fā)展,科技引領(lǐng)未來,,,課堂展示：航天技術(shù)組,,,推動生產(chǎn)和生活,,科技展現(xiàn)文明,科技源于發(fā)展,科技引領(lǐng)未來,,開辟人類生存和發(fā)展空間,,太空垃圾,巔峰對決,,您是否同意材料中的觀點？請說明理由。,科技展現(xiàn)文明,科技源于發(fā)展,科技引領(lǐng)未來,,,,科技改變世界,科技源于發(fā)展,,,,科技展現(xiàn)文明,科技引領(lǐng)未來,,科技展現(xiàn)文明,科技源于發(fā)展,科技改變世界,面向未來,,.,面向未來,,科技展現(xiàn)文明,科技源于發(fā)展,科技改變世界,,.,,科技展現(xiàn)文明,科技源于發(fā)展,科技改變世界,世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星“墨子”,神州十一號飛船與“天宮二號”自動交會對接成功,當(dāng)今我國的科技成就,世界最大單口徑射電望

7、遠(yuǎn)鏡“天眼”,核聚變實驗裝置“人造太陽”,世界最快的超級計算機“神威太湖之光,世界首個體細(xì)胞克隆猴在中國誕生,,.,,科技展現(xiàn)文明,科技源于發(fā)展,科技改變世界,科技引領(lǐng)未來,,1工業(yè)4.0是德國政府提出的一個高科技戰(zhàn)略計劃，主要是指利用物聯(lián)信息系統(tǒng)將生產(chǎn)中的供應(yīng)、制造、銷售信息數(shù)據(jù)化、智慧化，最后達(dá)到快速、有效、個人化的產(chǎn)品供應(yīng)?；仡櫩萍紕?chuàng)新歷程，對下圖理解正確的是,,實戰(zhàn)演練,A.工業(yè)1.0(第一次工業(yè)革命)開創(chuàng)了蒸汽時代，世界市場雛形出現(xiàn) B.工業(yè)2.0(第二次工業(yè)革命)采用流水線模式，人們普贊工業(yè)王國 C.工業(yè)3.0(第三次工業(yè)革命)開創(chuàng)信息化時代，知識經(jīng)濟初顯端倪 D.工業(yè)4.0(第四

8、次工業(yè)革命)產(chǎn)生了第三產(chǎn)業(yè)，改變生產(chǎn)經(jīng)營方式,1.C 【解析】本題考查現(xiàn)代信息技術(shù)。第一次工業(yè)革命時期，世界市場基本形成，A項排除。第二次工業(yè)革命時期，采用了流水線模式，但是“工業(yè)王國”出現(xiàn)在第一次工業(yè)革命時期，B項排除。第三次工業(yè)革命時期，開創(chuàng)信息化時代，知識經(jīng)濟出現(xiàn)，C項正確。第三產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)在第三次工業(yè)革命時期，D項排除。,2如下圖所示，西方發(fā)達(dá)國家的城市化進程從B階段到D階段只用了不到50年，其原因是,A.世界多極化趨勢出現(xiàn)B.世界處于動蕩不安時期 C.第三次科技革命的推動D.以輕工業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)比重上升,2.C 【解析】從圖上獲悉B階段到D階段大約是1950- 1980年，這一時期是第三次

9、科技革命興起時期，故選C項。,3閱讀17世紀(jì)以來主要科學(xué)成果情況表，下列對材料信息解讀正確的是,A.從發(fā)明到生產(chǎn)推廣的年限越長科技含量越高 B.科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期越來越短 C.科技成就都以科學(xué)理論重大突破為基礎(chǔ) D.科學(xué)發(fā)展對人類社會生活影響越來越大,B,4閱讀材料,完成下列要求。(2015全國卷） 材料有歷史學(xué)者為說明近代以來科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用,引用了如下公式: 生產(chǎn)力=科學(xué)技術(shù)(勞動力+勞動工具+勞動對象+生產(chǎn)管理) 這一公式表明,科學(xué)技術(shù)有乘法效應(yīng),它能放大生產(chǎn)力諸要素。 摘編自齊世榮總主編世界史 運用世界近現(xiàn)代史的史實,對上述公式進行探討。 (說明:可以就科學(xué)技術(shù)與公

10、式中一個或多個要素之間的關(guān)系進行論證;也可以對公式進行修改、補充、否定或提出新公式,并加以論述。要求觀點明確、史論結(jié)合、史實準(zhǔn)確),史料一： 二戰(zhàn)后興起的新技術(shù)革命使人類的勞動方式發(fā)生了革命性變化，社會從以體力勞動的解放為標(biāo)志的工業(yè)革命時代，過渡到以腦力勞動的解放為標(biāo)志的信息革命時代人類從直接參與生產(chǎn)過程轉(zhuǎn)變?yōu)榭刂粕a(chǎn)過程。勞動者的素質(zhì)逐步從體力型、文化型發(fā)展為科技智能型。 李宏圖科技發(fā)展與社會變革,史料二： 在二戰(zhàn)后的半個多世紀(jì)里，世界經(jīng)濟的年平均增長率接近4%，世界國民生產(chǎn)總值這30萬億美元其中西方發(fā)達(dá)國家所占比重為34科學(xué)技術(shù)的發(fā)展引起了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重大變化，不斷開發(fā)出巨大的新市場，給國民經(jīng)濟的發(fā)展以非常有力的推動，使社會生產(chǎn)力得到了迅速而巨大的提高。另一方面，戰(zhàn)爭與危機也推動了社會生產(chǎn)關(guān)系的變化。社會生產(chǎn)關(guān)系的變化在一定程度上適應(yīng)了社會生產(chǎn)力發(fā)展的要求，緩和了生產(chǎn)關(guān)系和社會生產(chǎn)力的矛盾。 王玉倉<科學(xué)技術(shù)史,根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)分析二戰(zhàn)后科技發(fā)展對世界經(jīng)濟產(chǎn)生的影響？,