五年級期末考試答案

上傳人:jun****875 文檔編號:14404607 上傳時間:2020-07-20 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?0.50KB
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1、一、看拼音,寫詞語。(6分) sǐ min bā fāng   wn shuǐ qiān shān   zhǎn dīng ji tiě (四面八方 )  ?。ā∏饺f水 ) (斬 釘 截 鐵 ) tin nn hǎi běi    q zhēn y bǎo    zhng xīng gǒng yu (天南海北 )  ( 奇珍異寶 ) ( 眾 星 拱 月) 二、根據(jù)所給意思寫出詞語。(4分) 1.比喻責任重大,要經(jīng)歷長期的奮斗。(任重道遠) 2.由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴,令人敬畏。(正義凜然 ) 3.晚上連著白天。形容勤奮工作或?qū)W習。(夜以繼日

2、通宵達旦) 4.推開高山,翻倒大海。形容力量強盛,聲勢浩大。(排山倒海) 三、下列各組詞語中,有錯別字的兩組是( ),請用橫線畫出詞語中的錯別字,在后面的“ ”上改正過來,沒錯的就不用改。(4分) A藕斷絲連 津津有味 天長日久 舍生取義 B眾志成城 再接再勵 奇珍異寶 安然無恙 厲 C一如既往 風欺雪壓 能書善畫 不容爭辨 辯 D排山倒海 玲瓏剔透 心靈手巧 低頭折節(jié) 四、選擇合適的詞語填

3、空。(3分) 堅決 堅強 堅毅 堅信 1.媽媽說:“孩子,你要(堅強)點,不要被困難嚇到?!? 2.無論別人如何反對,他都(堅信)自己的決策沒有錯。 3.在這次拔河比賽前,同學們都(堅決)表示,一定要取得勝利。 五、給句子中加橫線字選擇正確的解釋,將序號填在括號里。(4分) 怪:A感到奇怪 B奇怪 C 責備;怨 D很;非常 1.讓它荒著怪可惜的,就開辟出來種花生吧。( D ) 2.請你不要怪他,這一切都是我的錯。( C ) 3.不要大驚小怪,這都是她努力的結(jié)果。( A ) 4.這種花只在夜間開放,真是怪事。( B )

4、六、按要求改寫句子。(4分) 1.你去勸勸他,過去的往事就不必再提了。(修改病句) 你去勸勸他,過去的事就不必再提了。 2.我們吃的穿的,每一樣都不能離開群眾的支持。(換一種說法,不改變句子意思) 我們吃的穿的,每一樣都離不開群眾的支持。 七、用線把左右兩邊的內(nèi)容連起來。(4分) 讀書破萬卷 不在于飾貌 梅花香自苦寒來 春生江上幾人還 孝在于質(zhì)實 寶劍鋒從磨礪出 家在夢中何日到 下筆如有神 讀書破萬卷下筆如

5、有神 梅花香自苦寒來寶劍鋒從磨礪出 孝在于質(zhì)實不在于飾貌 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分) 1.鯨不屬于魚類,而是哺乳動物,因為他們__用肺呼吸是胎生的動物或靠吃母鯨的奶長大______。 2.當“我”釣到大鱸魚時,_欣喜不已or 我和爸爸非常高興地觀看這條大鱸魚__;爸爸要“我”把魚放回湖里時,_十分不情愿____,但因為爸爸的話沒有商量的余地,我只好___舍心割愛把它放回湖里__。事情過去三十四年后,我從中得到了深刻的啟示:__人要做一個正直誠實的人___________________。 3.《珍珠鳥》這篇課文生動地描述了珍珠鳥在“我”的細心照料下、誠信呵護下由害怕人到親近

6、人的變化,你知道作者想要表達的是_____人和人或和動物相處都要信賴對方,信賴是人與動物和諧相處的基礎,激發(fā)學生愛護動物、善待生命的情感_______。 4._1860年10月6日___英、法聯(lián)軍侵入北京,__闖進___圓明園。他們把園內(nèi)__凡是___能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)__掠走,拿不動的,就用或_大車或牲口___搬運。運不走的,就破壞、毀掉。這段話說明侵略者:霸道的行為和丑陋的形態(tài) 閱讀《地震中的父與子》片段,回答問題。(15分) 就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親

7、,說:“太晚了,沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。 消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發(fā)生大爆炸,請你離開?!? 這位父親問:“你是不是來幫助我?” 警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧?!? “你是不是來幫助我?” 人們搖頭嘆息著走開了,都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。 然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!” 他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時

8、,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?” 是兒子的聲音! 父親大喊 :“ 阿曼達 ! 我的兒子!“ 1、給文章的最后一段加上標點符號。(2分) 2、“礫”字用音序查字法應查 l ,用部首查字法應查 石 部。(1分) 3、“失”的意思有:①失掉;過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字,第一個取意思(③ ),第二個取意思(④ )。(1分) 4、你認為這幾個自然段主要是寫什么?(2分) ______為了就出兒子不停的在廢墟中挖,其他的家長都以為他瘋了,所以沒有幫助他,最后經(jīng)過他堅持不懈的挖,終于救出了兒

9、子_________ 5、用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。(1分) 6、課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?(2分) 表現(xiàn)了父親為了救兒子挖掘的時間之長和堅韌不拔、決不放棄的執(zhí)著精神。 7、讀一讀文中畫“——”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?(2分) 這樣寫更能表現(xiàn)出父親挖掘的艱難,更能體現(xiàn)出父親執(zhí)著的信念和救兒子所克服的巨大困難 7、想象填空:阿曼達在廢墟下會想:__ 爸爸我相信你一定會來救我和同學們的,因為你說過,無論在什么時候,你都會和我在一起的。 ___ 會說:__ 同學們,你們別害怕,我的爸爸會來救我們的,一定要相信我爸爸______

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