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1、小學五年級綜合實踐活動設(shè)計（七）：小導游
一、教學目標。
1、認識身邊的旅游景點，開闊學生視野。
2、為景點做廣告，培養(yǎng)學生的思維。
3、開展實踐活動，學做小導游，
二、教學內(nèi)容。
1、認識身邊的旅游景點。
2、為景點做廣告。
3、學做小導游。
三、教學重點和難點。
懂得導游的職責、學問，學會做小導游。
第一課時
一、導入新課。
同學們，你們喜歡外出旅游嗎？你接觸過導游嗎？
我國地大物博，山河如畫，各種名勝古跡、山水美景數(shù)不勝數(shù)。隨著我國
人民生活水平的提高，越來越多的人加入到旅游行列，越來越多的導游出現(xiàn)在
你我面前。讓我們一起關(guān)注旅游，體驗導游的工作和生活吧
2、。
二、板書課題：小導游。
三、提問：你們知道我們所在的地位有哪些旅游景點呢？
四、學生填表。
名稱
地點
我去過的旅游景點
我聽說的旅游景點
我最想去的旅游景點
五、交流欣賞旅游時拍攝的照片。
六、學生說說本地哪些景點最吸引人。
七、課外延伸：
調(diào)查附近旅游景點的運作情況
第二課時
一、引入新課
1、學生匯報課外小調(diào)查結(jié)果。
2、教師提示，今天，我們學習為景點做廣告。
二、查閱本地區(qū)旅游景點的資料，并記錄下來，
1、旅游景點的傳說。
2、旅游景點的引人之處。
3、我還找到了……
三、收集有關(guān)風景照，向同學作實景介紹。
四
3、、為旅游景點設(shè)計廣告詞。
五、為旅游景點設(shè)計導游詞。
六、評選最佳作者，頒獎。
第三課時
一、導入新課
同學們，平時的外出旅游都是由爸爸媽媽安排的，這次讓我們自己來安排
一次外出行程怎么樣？
首先讓我們來做小導游，設(shè)計一個“一日游”的方案吧。
設(shè)計“一日游”方案。
1、出團日期。
2、天氣預報。
3、注意問題。
4、旅游圖及乘車路線。
5、景點特色。
6、行程安排。
三、組內(nèi)對“一日游”方案進行評議，修改。
四、模擬表演，我是小導游。
五、說說做小導游的感受和快樂，與同學分享。
六、將自己發(fā)現(xiàn)到的旅游學問記錄下來。
七、寫下自己的心愿。
八、評選最佳導游。
九、總結(jié)，頒獎。
十、教學反思。
小學五年級綜合實踐活動設(shè)計
