《2018-2019學(xué)年高中歷史 第八單元 19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù) 第22課 文學(xué)的繁榮課件 新人教版必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中歷史 第八單元 19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù) 第22課 文學(xué)的繁榮課件 新人教版必修3.ppt（41頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第八單元19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù),時(shí)空坐標(biāo),學(xué)習(xí)本單元，一要注意掌握世界文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等領(lǐng)域的主要代表作品，并結(jié)合時(shí)代背景加以分析、評(píng)價(jià)；二要注意把握不同時(shí)期不同文學(xué)藝術(shù)流派的主要特征；三要注意運(yùn)用語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)分析問(wèn)題。,學(xué)習(xí)指導(dǎo),學(xué)習(xí)目標(biāo),內(nèi)容索引,,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,,,深化探究 核心突破,鞏固練習(xí) 隨堂反饋,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,一、浪漫主義文學(xué) 1.時(shí)間：18世紀(jì)末至19世紀(jì)30年代。 2.背景 (1)歐洲各國(guó)革命和戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍，動(dòng)亂不已。 (2)人們對(duì)啟蒙思想家設(shè)想的“ ”深感失望，努力尋找新的精神寄托。 3.特點(diǎn) (1)政治上反對(duì) 。 (2)不再
2、刻意突出人的理性，而是深入發(fā)掘人類(lèi)的 。 (3)創(chuàng)作風(fēng)格上，以想象力豐富的 和跌宕起伏的情節(jié)為主要特征。,理性王國(guó),封建制度,感情世界,構(gòu)思,4.代表 (1)法國(guó)：雨果的 ，典型地表現(xiàn)了浪漫主義文學(xué)的特征。 (2)英國(guó)： 的解放了的普羅米修斯，鼓勵(lì)人們?yōu)闋?zhēng)取自由和理想而斗爭(zhēng)。 (3)德意志：海涅的 ，抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。,巴黎圣母院,雪萊,德國(guó)，一個(gè)冬天的童話,,思維點(diǎn)撥 浪漫主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)主觀精神、個(gè)人主義和批判意識(shí)，其創(chuàng)作原則主要表現(xiàn)為要求個(gè)性解放和絕對(duì)的創(chuàng)作自由，拒絕遵循規(guī)則。浪漫主義文學(xué)造就了19世紀(jì)西方文學(xué)盛極一時(shí)的繁榮局面，對(duì)后來(lái)的現(xiàn)代主
3、義和后現(xiàn)代主義文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。,1.閱讀教材P107“資料回放”思考：雨果的話體現(xiàn)了什么藝術(shù)特色？反映了怎樣的時(shí)代特征？,提示,提示(1)體現(xiàn)了浪漫主義特色。 (2)時(shí)代特征：18世紀(jì)后半葉至19世紀(jì)中葉，歐洲處于革命與改革的時(shí)代；革命成功后沒(méi)有出現(xiàn)自由、民主、平等、博愛(ài)的美好景象；人們對(duì)社會(huì)普遍失望。,學(xué)習(xí)思考,二、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué) 1.時(shí)間：19世紀(jì)30年代以后。 2.背景：歐美資本主義國(guó)家的社會(huì)矛盾日趨尖銳。 3.特征 (1)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。 (2)典型地再現(xiàn) 。 (3)深入剖析社會(huì)生活的本質(zhì)。 (4)揭露和批判社會(huì)的罪惡。,社會(huì)風(fēng)貌,4.成就,社會(huì)百科全書(shū),狄更斯,葉甫蓋尼奧涅
4、金,安娜卡列尼娜,安徒生,資產(chǎn)階級(jí)民主,,思維點(diǎn)撥 浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義兩種風(fēng)格差別很大，但其本質(zhì)目的是一致的，那就是都服務(wù)于表達(dá)作者思想感情的需要。作者采用哪一種風(fēng)格，取決于當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境和作者個(gè)人的經(jīng)歷。一般情況下，盛世時(shí)浪漫主義作品比較多，亂世時(shí)現(xiàn)實(shí)主義作品比較多。,2.巴爾扎克屬于哪一類(lèi)文學(xué)的代表性作家？這一文學(xué)流派產(chǎn)生的背景是什么？,提示,提示(1)屬于現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)流派。 (2)背景：19世紀(jì)30年代以后，歐美資本主義國(guó)家的社會(huì)矛盾日益尖銳。,學(xué)習(xí)思考,3.現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)有何主要特征？,提示關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，典型地再現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌，深入剖析社會(huì)生活的本質(zhì)，揭露和批判社會(huì)的罪惡。,三、20世紀(jì)的世
5、界文學(xué) 1.西方文學(xué) (1)現(xiàn)實(shí)主義：英國(guó)蕭伯納的 。法國(guó)羅曼羅蘭的___ 。 (2)現(xiàn)代主義 背景：兩次世界大戰(zhàn)、席卷資本主義世界的 和嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。 特征：強(qiáng)調(diào)集中表現(xiàn)自我；手法比較 ；故事背景模糊不清；語(yǔ)言風(fēng)格悖離 。 成就：美國(guó)作家海明威的老人與海；愛(ài)爾蘭劇作家貝克特的 。,蘋(píng)果車(chē),約,經(jīng)濟(jì)危機(jī),怪誕,傳統(tǒng),翰克里斯朵夫,等待戈多,2.蘇聯(lián)文學(xué) (1)狀況：20世紀(jì)上半期高度繁榮。 (2)代表作：高爾基的 。 的鋼鐵是怎樣煉成的。 3.亞非拉文學(xué) (1)特征：反映了 和愛(ài)國(guó)主義精神。 (2)代表：印度的泰戈?duì)枴⒅?/p>
6、國(guó)的魯迅、哥倫比亞的 、尼日利亞的索因卡等。,母親,奧斯特洛夫斯基,反帝反殖,馬爾克斯,,誤區(qū)警示 現(xiàn)代主義文學(xué)以荒誕的主題和手法，描繪人類(lèi)的受難圖景，其目的不在于鼓勵(lì)人們消沉和頹廢，而恰恰相反，它最終目的是喚起人類(lèi)的振奮和覺(jué)醒。,4.西方現(xiàn)代主義文學(xué)與蘇聯(lián)文學(xué)有何區(qū)別？其原因有哪些？,提示,提示(1)區(qū)別：西方現(xiàn)代主義文學(xué)表現(xiàn)出空虛、迷惘、痛苦；蘇聯(lián)文學(xué)體現(xiàn)出朝氣蓬勃和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。 (2)原因：西方的社會(huì)危機(jī)引發(fā)精神危機(jī)，兩次世界大戰(zhàn)與經(jīng)濟(jì)危機(jī)給人們?cè)斐煽謶郑惶K聯(lián)處于社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期。,學(xué)習(xí)思考,5.,提示(1)流派：等待戈多屬于現(xiàn)代主義文學(xué)作品。 (2)特點(diǎn)：現(xiàn)代主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)集
7、中表現(xiàn)自我；手法比較怪誕，故事的開(kāi)頭和結(jié)尾沒(méi)有明顯的理由；故事背景模糊不清，因果關(guān)系不明，語(yǔ)言風(fēng)格悖離傳統(tǒng)。,等待戈多,上面這一作品屬于哪一文學(xué)流派？這一流派有何藝術(shù)特點(diǎn)？,提示,深化探究 核心突破,主題比較19世紀(jì)以來(lái)的西方文學(xué),1.浪漫主義文學(xué) 史料當(dāng)法國(guó)革命使這個(gè)理性的社會(huì)和這個(gè)理性的國(guó)家成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，新制度就表明，不論它較之舊制度如何合理，卻決不是絕對(duì)合乎理性的。理性的國(guó)家完全破產(chǎn)了早先許下的永久和平變成了一場(chǎng)無(wú)休止的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。恩格斯 教你讀史 劃線句子表明作者對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的“理性王國(guó)”深感失望，看到了資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家的局限和弊端。,答案,問(wèn)題思考史料中“理性的國(guó)家”的本質(zhì)是什么？結(jié)
8、合所學(xué)知識(shí)分析浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的原因有哪些？,答案本質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政，但并未真正消除社會(huì)的不平等。 原因：革命和戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍，動(dòng)亂不已；政治黑暗；社會(huì)不平等現(xiàn)象嚴(yán)重；對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)中宣揚(yáng)的“理性王國(guó)”深感失望；文學(xué)家的不懈努力。,答案,2.現(xiàn)實(shí)主義文學(xué) 史料當(dāng)本堂神父來(lái)給他做臨終圣事的時(shí)候，他那雙顯然已經(jīng)死去幾個(gè)小時(shí)的眼睛，一見(jiàn)銀制的十字架、燭臺(tái)和圣水壺，忽然復(fù)活，目不轉(zhuǎn)睛地盯住這些圣器，鼻子上的那顆肉瘤也最后地動(dòng)了一動(dòng)。當(dāng)教士把鍍金的受難十字架送到他的唇邊，讓他吻吻上面的基督時(shí)，他做了一個(gè)嚇人的動(dòng)作，想把它抓過(guò)來(lái)，而這最后的努力耗盡了他的生命。 巴爾扎克歐也妮葛朗臺(tái) 問(wèn)題思考(1)根據(jù)史料指出巴爾扎
9、克塑造的葛朗臺(tái)是一個(gè)什么樣的人物形象？揭示了什么社會(huì)實(shí)質(zhì)問(wèn)題？,答案形象：傳神地描繪出葛朗臺(tái)貪財(cái)好利而又慳吝成癖的資本家形象。 實(shí)質(zhì)問(wèn)題：揭示了資產(chǎn)階級(jí)的血腥發(fā)跡史和由金錢(qián)崇拜帶來(lái)的社會(huì)丑惡及人性淪喪。,答案,(2)根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要特點(diǎn)。,答案主要特點(diǎn)：注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，通過(guò)真實(shí)地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物，深入剖析社會(huì)的本質(zhì)，揭露和批判社會(huì)的罪惡。,答案,3.現(xiàn)代主義文學(xué) 史料現(xiàn)代派文學(xué)是帝國(guó)主義時(shí)代資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的產(chǎn)物。20世紀(jì)以來(lái)兩次傷亡慘重的世界大戰(zhàn)，接連不斷的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和被壓迫人民的解放斗爭(zhēng)，都對(duì)中小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子產(chǎn)生極其深刻的影響。 朱維之、趙澧外國(guó)文學(xué)史 問(wèn)
10、題思考依據(jù)史料，分析現(xiàn)代主義文學(xué)興起的背景。,答案兩次世界大戰(zhàn)、席卷資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。,史論總結(jié),比較19世紀(jì)以來(lái)的西方文學(xué) 1.不同點(diǎn),2.相同點(diǎn) (1)都體現(xiàn)出對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)混亂和危機(jī)的不滿，都反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)人們的心理狀態(tài)。 (2)都表現(xiàn)出作者追求自由和理想。 (3)與資本主義社會(huì)的發(fā)展程度密切相關(guān)。,記知識(shí)綱要,課堂小結(jié),背核心術(shù)語(yǔ),1.18世紀(jì)末到19世紀(jì)初，歐洲文學(xué)藝術(shù)家對(duì)“理性王國(guó)”失望，轉(zhuǎn)而崇尚浪漫主義；19世紀(jì)中期轉(zhuǎn)向?qū)ι鐣?huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行深刻揭露和批判，現(xiàn)實(shí)主義開(kāi)始風(fēng)行。 2.20世紀(jì)，兩次世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來(lái)了大動(dòng)蕩和大變化，表現(xiàn)西方社會(huì)精神危機(jī)的現(xiàn)代主義成為主
11、流。 3.現(xiàn)代主義文學(xué)具有反傳統(tǒng)的特點(diǎn)，以荒誕的主題和手法，喚起人類(lèi)的振奮和覺(jué)醒。,鞏固練習(xí) 隨堂反饋,1.恩格斯說(shuō)：“當(dāng)法國(guó)革命使這個(gè)理性的社會(huì)和這個(gè)理性的國(guó)家成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，新制度就表明，不論它較之舊制度如何合理，卻絕不是絕對(duì)合乎理性的?！毕铝形膶W(xué)作品體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是 A.安娜卡列尼娜B.老人與海 C.大衛(wèi)科波菲爾D.巴黎圣母院,答案,,解析題干表達(dá)的觀點(diǎn)是法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后，新制度建立后的社會(huì)局面并沒(méi)有如設(shè)想的那樣自由、民主、平等，即“絕不是絕對(duì)合乎理性的”，這是浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的原因。四個(gè)選項(xiàng)中只有D項(xiàng)是浪漫主義文學(xué)作品。,解析,1,2,3,4,5,2.19世紀(jì)上半葉，英國(guó)著名詩(shī)人華茲
12、華斯對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)強(qiáng)烈不滿，卻又否定文學(xué)反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)作用。他強(qiáng)調(diào)作家的主觀想象力，認(rèn)為詩(shī)歌應(yīng)該是人的強(qiáng)烈情感的自然流露。華茲華斯的作品應(yīng)該屬于 A.古典主義 B.浪漫主義 C.現(xiàn)實(shí)主義 D.現(xiàn)代主義,答案,,解析注意材料信息“19世紀(jì)上半葉”，其特點(diǎn)是“強(qiáng)調(diào)作家的主觀想象力”“詩(shī)歌應(yīng)該是人的強(qiáng)烈情感的自然流露”，這符合浪漫主義文學(xué)出現(xiàn)的時(shí)間和特征。,解析,1,2,3,4,5,3.歐亨利(18621910)是美國(guó)著名的短篇小說(shuō)作家，他善于描寫(xiě)小人物的不幸命運(yùn)，揭示資本主義的不平等與虛偽。在藝術(shù)上，他的小說(shuō)常常以“帶淚的微笑”和辛酸的歡樂(lè)打動(dòng)讀者，善于構(gòu)思一個(gè)出人意料的結(jié)局，這種寫(xiě)法稱(chēng)為“歐亨利筆法
13、”。據(jù)此判斷，“歐亨利筆法”應(yīng)該屬于 A.現(xiàn)實(shí)主義 B.浪漫主義 C.印象主義 D.現(xiàn)代主義,答案,,解析現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的最大特點(diǎn)是關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，深入剖析社會(huì)生活的本質(zhì)，而“歐亨利筆法”正符合此特征。,解析,1,2,3,4,5,解析題干材料表明東西方文化的逐漸融合以及東方文化得到世界的承認(rèn)，C項(xiàng)正確。,4.1913年，泰戈?duì)枒{借長(zhǎng)詩(shī)吉檀迦利榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)寫(xiě)道：“由于他那至為敏銳、清新與優(yōu)美的詩(shī)；這詩(shī)出之于高超的技巧，并由他自己用英文表達(dá)出來(lái)，使他那充滿詩(shī)意的思想業(yè)已成為西方文學(xué)的一部分?！辈牧戏从沉水?dāng)時(shí)世界文學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)是 A.東方文學(xué)開(kāi)始占據(jù)主流地位B.東西方文學(xué)已融為一體 C.東西方文化的逐漸融合D.東方文化從屬于西方文化,答案,解析,,1,2,3,4,5,5.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言的作品素以大膽新奇著稱(chēng)，其作品激情澎湃，想象詭異，語(yǔ)言肆虐，帶有明顯的“先鋒”色彩，想象成為其最大特色。其風(fēng)格最接近于下列哪一作品 A.巴黎圣母院 B.人間喜劇 C.蘋(píng)果車(chē) D.等待戈多,,解析根據(jù)題干信息及所學(xué)知識(shí)可知，莫言的作品符合現(xiàn)代主義文學(xué)的特點(diǎn)。A是浪漫主義文學(xué)作品，B、C是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品，D是現(xiàn)代主義文學(xué)作品。,答案,解析,1,2,3,4,5,本課結(jié)束,
2018-2019學(xué)年高中歷史 第八單元 19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù) 第22課 文學(xué)的繁榮課件 新人教版必修3.ppt
