《2018-2019學年高中歷史 第四單元 無產階級革命家 4.14 蘇聯(lián)社會主義國家的奠基人列寧課件1 岳麓版選修4.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年高中歷史 第四單元 無產階級革命家 4.14 蘇聯(lián)社會主義國家的奠基人列寧課件1 岳麓版選修4.ppt（26頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第四單元 無產階級革命家,第14課 蘇聯(lián)社會主義國家的奠基人列寧,蘇聯(lián)社會主義國家的奠基人,初露鋒芒列寧的個人成長,大展拳腳列寧的奠基舉措,名揚身后列寧的個人評價,一.初露鋒芒列寧的個人成長,觀看微課，回答： 1.列寧走向革命道路是否具有偶然性？為什么？ 2.列寧主義和馬克思主義的關系是什么？,一.初露鋒芒列寧的個人成長,觀看微課，回答： 1.列寧走向革命道路是否具有偶然性？為什么？ 列寧走向革命的道路不是偶然的，是沙皇專制壓迫和家庭熏陶的結果。 2.列寧主義和馬克思主義的關系是什么？ 列寧主義是帝國主義時代的馬克思主義，是對馬克思主義的繼承與發(fā)展。,二.大展拳腳列寧的奠基舉措,1.政治奠基：
2、俄國十月革命,思考：列寧在十月革命的過程中擔任了怎樣的角色？,1）號召者：,二月革命前號召俄國人民“變帝國主義戰(zhàn)爭為國內戰(zhàn)爭”；,2）組織策劃者：,二月革命后，發(fā)表四月提綱，號召進行社會主義革命； 1917年9月，發(fā)出奪取政權的號召，制定武裝起義的具體計劃；,3）指揮者：,1917年11月6日（俄歷10月24日），親自指揮起義；,1917年11月7日夜，全俄第二次蘇維埃代表大會召開，大會宣布一切權力轉歸工兵代表蘇維埃，通過了和平法令和土地法令，選舉批準了新政府人民委員會的組成。世界上第一個社會主義國家誕生。,二.大展拳腳列寧的奠基舉措,1.政治奠基：俄國十月革命,“在俄國，小農構成了人口的絕大
3、多數，所以我們必須遷就農民，我們必須以糧食稅來取代余糧征集制，這樣農民才會得到一種鼓勵。”,二.大展拳腳列寧的奠基舉措,2.經濟奠基：新經濟政策,工業(yè),分配,實行余糧收集制,普遍實行工業(yè)國有化,取消商品貿易，一切生活必需品由國家集中分配,允許自由貿易和商品交換，多種經濟成分共存,按勞分配,強制勞動，“不勞動者不得食”,實行租讓制、租賃制，恢復私人小企業(yè)，進行工業(yè)管理體制的改革,固定的糧食稅（實物稅）,二.大展拳腳列寧的奠基舉措,2.經濟奠基：新經濟政策,,1920午11月頒布租讓法令，允許外國資本家在蘇俄經營租讓企業(yè)或同蘇維埃國家組織合營股份公司。7月又決定把一批中小工廠和商店租借給本國的合作
4、社或個人。,3.思想奠基：列寧的政治遺囑,（1）撰寫的理論著作,二.大展拳腳列寧的奠基舉措,（2）列寧的口述與書信：,（3）列寧關于社會主義革命和建設思想：,3.思想奠基：列寧的政治遺囑,（1）撰寫的理論著作,帝國主義是資本主義的最高階段、國家與革命等,作用：,創(chuàng)造性的豐富了馬克思主義理論寶庫,史學界一般認為，列寧對于帝國主義階段論述的一些觀點，現在看來是不正確的。,二.大展拳腳列寧的奠基舉措,（2）列寧的口述與書信：,對蘇維埃政權建立以來工作的總結 對俄國社會主義革命和建設的一些反思及看法,（3）列寧關于社會主義革命和建設思想：,革命思想：,十月革命的特殊性,建設思想：,1）經濟文化建設,2
5、）國家黨政機關改革,二.大展拳腳列寧的奠基舉措,3.思想奠基：列寧的政治遺囑,關于斯大林，信中說：“斯大林同志當了總書記，掌握了無限權力，他能不能永遠十分謹慎地使用這一權力，我沒有把握?！?1923年1月4日，列寧對12月24日的信作了具體的補充，建議免去斯大林的總書記職務：斯大林太粗暴，這個缺點在我們中間，在我們共產黨人相互交往中是完全可以容忍的，但是在總書記的職位上就成為不可容忍的了。因此，我建議同志們仔細想一個辦法把斯大林從這個職位上調開，任命另一個人擔任這個位置，這個人在所有其他方面只要有一點強過斯大林同志，這就是較為耐心、較為謙恭、較有禮貌、較能關心同志，而較少任性等等。列寧怕收信人
6、對此掉以輕心，所以接著強調：這一點看來可能是微不足道的小事。但是我想，從防止分裂來說，從我前面所說的斯大林和托洛茨基的相互關系來看，這不是小事，或者說，這是一種可能具有決定意義的小事。,列寧給黨中央領導班子的遺囑與最后的建議信：,（注）這些文章列寧都要求發(fā)表，但阻力重重，政治局討論時就不同意發(fā)表，敷衍了列寧 。直到1964年出的俄文第5版第45卷才恢復原貌！,（2）列寧的口述與書信：,對蘇維埃政權建立以來工作的總結 對俄國社會主義革命和建設的一些反思及看法,（3）列寧關于社會主義革命和建設思想：,革命思想：,十月革命的特殊性,建設思想：,1）經濟文化建設,2）國家黨政機關改革,3）民族問題,作
7、用： 不僅對蘇聯(lián)的發(fā)展具有指導意義，對于整個社會主義的發(fā)展也具有重要意義。,二.大展拳腳列寧的奠基舉措,3.思想奠基：列寧的政治遺囑,(一)評價歷史人物的一般模式,1.評價歷史人物重大活動的一般模式,第一，確定歷史人物的時代背景 要考慮的主要因素有：歷史人物生活的時間、國家、時代特點、個人經歷以及他的活動所處的歷史環(huán)境等。 第二，確定歷史人物的階級屬性 要求是不應停留在個人動機上面，而是要深入揭示其代表的階級利益以及特定的民族關系的環(huán)境。這實質是尋找個人活動與本階級的關系,即由什么階級組成，代表著什么階級的利益。,三.名揚身后列寧的個人評價,第三，簡要評述歷史人物重大活動中的具體史實 一般地說
8、，評述人物事跡大體上采用分類法和階段法。 1.分類法 該法以人物活動的內在邏輯關系為順序，把它分解成幾個不同的方面來評價。(如對秦始皇就可把他的活動分成政治、經濟、軍事、思想、民族關系、對外關系等六個不同方面進行評價。) 2.分期法 該法以時間順序為綱，結合歷史人物所處的歷史時代，把歷史人物的活動分成不同階段，逐段評價其功過是非。,,,模 式,第四， 確定歷史人物在歷史上的作用 是否推動歷史的發(fā)展，推動既肯定為主，阻礙既否定為主。 標準主要有三條： 一是看是否順應歷史潮流的發(fā)展（在不同的歷史時期，歷史潮流是不同的：在中國古代史上統(tǒng)一是順應歷史潮流的；近代史上主要是反侵略（1894年后為反帝）反
9、封建；現代史上主要是看是否推動生產力（或經濟）的發(fā)展。）； 二是看是否符合人民的（長遠）利益和愿望； 三是看是否推動生產力（或經濟）的發(fā)展。 這三條標準是緊密相連的、互為一體的。一般說來，只要符合第一條其它兩條也就順理成章了。,首先，概述該思想產生的特定的歷史環(huán)境 其次，簡明概括其主要思想 第三，分析其思想的進步性、局限性 第四，指出其思想在人類思想史上的地位和影響。 具體操作同（一）基本一樣，不在贅述。,三.名揚身后列寧的個人評價,2.評價歷史人物思想（或主張或觀點）的一般模式,(一)評價歷史人物的一般模式,二、評價歷史人物的一般原則,1.定階段：即確定歷史人物所處的時空范圍，認清他所生活的
10、時代背景。（評價任何一個歷史人物，我們都要將他放到一定的歷史時空區(qū)域內去考察，即理清該人物與他所處社會歷史條件之間的關系。）,三.名揚身后列寧的個人評價,一個政黨: 一個國家: 一個主義: 一大政策:,實行新經濟政策，探索俄國發(fā)展道路,締造俄國共產黨布爾什維克黨,領導十月革命，創(chuàng)立社會主義俄國,發(fā)展馬克思主義，形成列寧主義,思考： 列寧對俄國社會主義革命和建設及國際工人運動發(fā)展的貢獻主要體現在哪些方面?,孫中山一生的革命活動,投身民主革命,,創(chuàng)建同盟會開展武裝斗爭,推翻封建帝制,,捍衛(wèi)共和制度,,,促成國共合作,,為民主革命鞠躬盡瘁,2.看階級：一般來說，歷史人物的活動都會深深地打上本階級的
11、烙印，受自己階級利益的左右。 (1)先進的階級代表歷史發(fā)展的方向。 (2)落后的階級阻礙生產力發(fā)展，逆歷史潮流而動，將要被歷史拋棄。 (3)統(tǒng)治階級的政策，出發(fā)點是為本階級利益服務的，從本質上講是為了維護自己的統(tǒng)治。 (4)無產階級及廣大勞動階級是當今最先進的階級，是歷史發(fā)展的主人。,二、評價歷史人物的一般原則,三.名揚身后列寧的個人評價,3.定標準：通常我們把歷史人物在多大程度上順應了歷史發(fā)展的潮流，在多大程度上促進了社會生產力的發(fā)展作為評判歷史人物功過是非的根本標準。當然，評價歷史人物的標準還有道德標準、價值觀標準等等（如：不能用一些過時的或抽象的道德標準來評價歷史人物，也不能用現在的道德
12、觀去苛求古人，主要應著眼于他的歷史作用。如有人把曹操說成是“漢賊”，就是從封建正統(tǒng)的道德觀出發(fā)。用道德評價取代歷史評價是錯誤的。）但這些都應當從屬于前面的兩條根本性標準。,二、評價歷史人物的一般原則,三.名揚身后列寧的個人評價,4.忌極端：人無完人。評價歷史人物要一分為二、客觀全面。要用歷史的觀點、客觀科學的方法。（既不要將任何一個歷史人物“一棍子打死”，輕率地全盤否定；也不要做任何一個歷史人物的狂熱崇拜者，只看到他的優(yōu)點、而看不到他的絲毫缺點，甚至容不得任何人說他的缺點。）,5.重民眾：需明確以下四點：首先人民群眾是歷史的創(chuàng)造者；其次是“時勢造英雄”，不是“英雄造時勢”；再次要分析歷史人物的
13、歷史作用同當時人民群眾的生產斗爭、階級斗爭之間的聯(lián)系；最后還要確定歷史人物在多大程度上反映了人民意愿?？傊?，對歷史人物的作用要恰當評價，不能任意夸大。,二、評價歷史人物的一般原則,三.名揚身后列寧的個人評價,6.據活動：評價歷史人物的依據是什么？不是名家觀點，不是權威高見，而是歷史人物的活動。（在很大程度上，人的歷史其實是他自己寫的。人物評價類的試題和其他類型的歷史試題一樣，解題的基本要求也是必須做到史論結合，而這里所說的“史”就是指歷史人物的基本活動。）,二、評價歷史人物的一般原則,三.名揚身后列寧的個人評價,,,構建正確的評價體系,1.評價思路:,2.評價標準: 是否順應歷史進步的潮流; 是否符合人民的（長遠）利益和愿望； 是否推動生產力發(fā)展。,3.評價原則: 定階段、看階級、定標準、忌極端、重民眾、據活動,偉大的思想家： 繼承和發(fā)展馬克思主義，結合俄國實際，創(chuàng)立列寧主義。 偉大的無產階級革命家： 領導俄國十月革命，建立第一個社會主義國家，開創(chuàng)歷史新紀元； 鞏固政權，探索社會主義建設道路； 為世界人民指明新方向。,對列寧的評價,
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