《人教版五年級數學下冊 異分母分數加、減法教案與教學反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版五年級數學下冊 異分母分數加、減法教案與教學反思（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、
第?2?課時?異分母分數加、減法（2）
【教學內容】
異分母分數加、減法的練習課（教材第?95~96?頁練習二十四的第?5~10?題）。
【靈師不掛懷,冒涉道轉延。——韓愈《送靈師》
◆教學目標】
1.通過教學，鞏固學生對異分母分數加、減法的計算方法的理解和掌握，能
熟練進行計算。
2.培養(yǎng)學生的觀察推理能力。
3.培養(yǎng)學生認真檢驗的習慣。
【重點難點】
正確、熟練、靈活地應用異分母分數加、減法的計算法則進行計算。
【基礎練習】
1.口算下列各題。
2、
2.計算下列各題并驗算。
（1）學生計算，并驗算。
（2）說一說，你是怎么驗算的。
【專項練習】
1.完成教材第?95?頁練習二十四第?5?題。先判斷再把不對的改正。注意讓學
生說說理由。
2.完成教材第?95?頁練習二十四的第?6?題。
（1）讓學生獨立完成，然后全班反饋。
（2）引導學生觀察算式的特征，發(fā)現規(guī)律。
引導學生找到下面的規(guī)律：
①這些分數都是分子是?1?的分數。
②每道算式中的兩個分數的分母只有公因數?1。
③計算時，只
3、需將分母相乘的積作分母，分母相加（減）的結果作分子，就
可以速算出得數。
指出：今后遇到這樣的題目，可以利用上面的規(guī)律口算出結果。
如：
3.完成教材第?96?頁練習二十四的第?7?題。
請學生先根據已有信息提出不同的數學問題，再解答。
4.完成教材第?96?頁練習二十四的第?8?題。
以小組為單位合作完成（兩人一組），其中一人出題，另一人回答，然后交
換過來。
5.完成教材第?96?頁練習二十四的第?9?題。
（1）按照課本中的示例進行填空。
（2）說一說：你發(fā)現了什么？
（3）想一想：如果第一個圓里的數是?18，結
4、果會怎樣？
6.完成教材第?96?頁練習二十四的第?10?題。
學生利用課前調查的數據填表并計算，然后制成條形統(tǒng)計圖。
答案：
7~11?題 略
【課堂作業(yè)】
1.計算下面各題。
2.直接寫出下面各題的得數。
3.求未知數ｘ。
4.小紅買來一些白糖。媽媽煮糖水用去?38?千克，腌糖蒜用去?35?千克，還剩
下?2140?千克。一共用去多少千克？小紅一共買來多少千克白糖。
5、答案：
【課堂小結】
同學們,今天我們繼續(xù)學習了異分母分數的加、減法，并運用這些知識解決
了許多生活中簡單的數學問題。那么通過今天的學習，你都有哪些收獲呢？
【課后作業(yè)】
完成練習冊中課時練習。
第?2?課時?異分母分數加、減法（2）
通過練習，使學生進一步掌握異分母分數加、減法計算的方法，并能熟練地
進行分數相加、減，而且還能用分數加、減法
6、來解決生活中的實際問題，學生的
計算能力得到了提高，思維也得到了活躍。
【素材積累】
1、不求與人相比，但求超越自己，要哭舊哭出激動的淚水，要笑舊笑出成長
的性格。倘若你想達成目標，便得摘心中描繪出目標達成后的景象；那么，夢想
必會成真。求人不如求己；貧窮志不移；吃得苦中苦；方為人上人；失意不灰心；
得意莫忘形。桂冠上的飄帶，不是用才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲
縷紡織出來的。你的臉是為了呈現上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要
成為你工作醉大的資產。
２、不求與人相比，但求超越自己，要哭舊哭出激動的淚水，要笑舊笑出成長
的性格。倘若你想達成目標，便得摘心中描繪出目標達成后的景象；那么，夢想
必會成真。求人不如求己；貧窮志不移；吃得苦中苦；方為人上人；失意不灰心；
得意莫忘形。桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而的，而是用痛苦，磨難的絲
縷紡織出來的。你的臉是為了呈現上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要
成為你工作醉大的資產
人教版五年級數學下冊 異分母分數加、減法教案與教學反思
