浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學中考科學 決勝專題訓練之三十二 磁和安全用電 浙教版

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1、決勝中考專題訓練之三十二：磁和安全用電 一、選擇題 1．如圖是生活中常用來固定房門的“門吸”，它由磁鐵和金屬塊兩部分組成。該金屬塊能被磁鐵所吸引，是因為可能含有以下材料中的( ) A．銀 B．鐵 C．鋁 D．鋅 2．我國的“嫦娥工程”將按“繞月、落月和駐月”三步進行，計劃2012年實施落月探測。已知月球上無大氣、無磁場、弱重力。下列各項中，在月球上不能實現(xiàn)的是( ) A．刻度尺測長度 B．電子停表測時間 C．指南針指示南北方向 D．手電筒照明 3．在研究“磁極間的相互作用規(guī)律”時，實驗小組的同學分別設計了如下四個方案，其中最合理的是( )

2、 A．兩人各拿一塊條形磁鐵，并將各自的一個磁極相互靠近 B．用一塊條形磁鐵的一個磁極靠近另一塊條形磁鐵中間 C．將放在粗糙桌面上的兩塊條形磁鐵的磁極相互靠近 D．用條形磁鐵的一個磁極靠近另一塊用細線懸掛并靜止的條形磁鐵的一個磁極 4．以下描述兩個磁極間的磁感線分布圖中，正確的是( 　) 5．如圖所示的奧斯特實驗說明了( ) A．電流的周圍存在著磁場 B．電流在磁場中會受到力的作用 C．導線做切割磁感線運動時會產(chǎn)生電流 D．小磁針在沒有磁場時也會轉動 6．探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時，按如圖電路進行實驗，每次實驗總觀察到電磁鐵A吸引大頭針的數(shù)目均比B多。此實驗

3、說明影響電磁鐵磁性強弱的因素是( ) A．電流的大小 B．線圈的匝數(shù) C．電流的方向 D．電磁鐵的極性 7．如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵與條形磁鐵處于同一水平線放置，且左端固定，當開關S閉合，電路中滑動變阻器的滑片P逐漸向下移動時，條形磁鐵始終保持靜止，則在此過程中，條形磁鐵受到的摩擦力（ ） A、方向向右，逐漸減小 B、方向向右，逐漸增大 C、方向向左，逐漸減小 D、方向向左，逐漸增大 8．如圖所示，當閉合開關S，且將滑動變阻器的滑片P向右滑動時，圖中的電磁鐵( ) A.a端是N極，磁性增強 B.b

4、端是N極，磁性增強 C.a端是S極，磁性減弱 D.b端是S極，磁性減弱 9．如圖所示，給電磁鐵通電，鐵塊及彈簧在圖中位置靜止，當滑動變阻器的滑片向b端滑動時，關于電流表示數(shù)和彈簧長度變化情況是（　?。? A．電流表的示數(shù)增大，彈簧的長度增加 B．電流表的示數(shù)增大，彈簧的長度減小 C．電流表的示數(shù)減小，彈簧的長度增加 D．電流表的示數(shù)減小，彈簧的長度減小 10．如圖所示，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導線通電。請你想一想會發(fā)生的現(xiàn)象是( ) A．通電螺線管仍保持靜止不動 B．通電螺線管能在任意位置靜止 C．通電螺線管轉動，直至A端指向地磁的南極

5、 D．通電螺線管轉動，直至B端指向地磁的南極 11．如圖是直流電鈴的原理圖。關于電鈴工作時的說法不正確的是（　?。? 　　A．電流通過電磁鐵時，電磁鐵有磁性且A端為N極 B．電磁鐵吸引銜鐵，彈性片發(fā)生形變具有彈性勢能 C．小錘擊打鈴碗發(fā)出聲音，是由于鈴碗發(fā)生了振動 D．小錘擊打鈴碗時，電磁鐵仍具有磁性 12．如圖是拍攝機動車闖紅燈的工作原理示意圖。光控開關接收到紅燈發(fā)出的光會自動閉合，壓力開關受到機動車的壓力會閉合，攝像系統(tǒng)在電路接通時可自動拍攝違規(guī)車輛。下列有關說法正確的是（　　?。? A．只要光控開關接收到紅光，攝像系統(tǒng)就會自動拍攝 B．機動車只要駛過埋有壓力開關的路口，

6、攝像系統(tǒng)就會自動拍攝 C．只有光控開關和壓力開關都閉合時，攝像系統(tǒng)才會自動拍攝 D．若將光控開關和壓力開關并聯(lián)，也能起到相同的作用 13．如圖所示為“探究感應電流產(chǎn)生條件”的實驗裝置．回顧探究過程，以下說法正確的是（?。? A．讓導線ab在磁場中靜止，蹄形磁體的磁性越強，靈敏電流計指針偏轉角度越大 B．用匝數(shù)較多的線圈代替單根導線ab，且使線圈在磁場中靜止，這時炙敏電流計指針偏轉角度增大 C．蹄形磁體固定不動．當導線ab沿水平方向左右運動時，靈敏電流計指針會發(fā)生偏轉 D．蹄形磁體固定不動，當導線ab沿豎直方向運動時，靈敏電流計指針會發(fā)生偏轉 14．如圖所示，在蹄形磁體的磁場中放置

7、一根與螺線管連接的導體棒ab，當ab棒水平向右運動時，小磁針N極轉至右邊．可使如圖所示位置的小磁針N極轉至左邊的操作是圖中的（　　?。? 15．下列四幅圖中能說明發(fā)電機的工作原理的是（　　　） 16．小明對新型LED燈帶很好奇，取一段剖開后發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過電源適配器接入照明電路的．他取下其中一只LED燈接在電池兩端沒有亮，對調(diào)電池正負極后亮了，用手試摸，點亮的燈幾乎不發(fā)熱．以下推斷符合上述實驗事實的是（　　　） A．單只LED燈工作電壓是220V B．LED燈主要是將電能轉化為內(nèi)能 C．電源適配器是將交流電轉變?yōu)橹绷麟? D．燈帶中一只LED燈斷路后其他燈還亮

8、 17．某家庭電路的組成如圖所示，下列說法正確的是( ) A．圖中的四個插座是并聯(lián)的 B．控制燈泡的開關要接在零線上 C．彩燈接入電路后都不亮，是由于其中的一個小彩燈短路 D．有金屬外殼的家用電器必須使用三孔插座，以確保安全 18．安全教育已越來越引起學校和社會各界的高度重視，并開展了一系列豐富多彩的教育活動．某中學在一次關于家庭用電的“對”、“錯”搶答比賽中，提出以下說法，其中應回答“對”的是（　?。? A．如果發(fā)生了觸電事故．要立即切斷電源 B．若沒有保險絲，可用細鋼絲代替 C．控制家用電器的開關應該安裝在零線上 D．電飯鍋用三腳插頭和三孔插座，是為了利用三角形

9、的穩(wěn)定性和美觀性 19．下圖所示的電路中，正常發(fā)光的三盞燈突然全部熄滅，經(jīng)檢查保險絲完好，用試電筆插進插座的兩孔，氖管均發(fā)光。造成這一現(xiàn)象的原因是（　　） A．插座發(fā)生短路了??? B．進戶的火線斷了 C．進戶的零線斷了???? D．某盞電燈的燈絲斷了 20．小艷同學某天在家開燈時，燈不亮，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)保險絲被燒斷。她在爸爸的協(xié)助下用一盞標有“220V 40W”的燈泡L0（檢驗燈泡）取代保險絲接入電路，如圖所示。然后進行如下操作，并觀察到相應的現(xiàn)象：當只閉合開關S1時，L0和L1均發(fā)光，但都比正常發(fā)光暗；當只閉合開關S2時，L0正常發(fā)光，L2不發(fā)光。由此可以判斷（ ） 　　

10、A. L1和L2所在的支路均短路 B. L1所在的支路完好，L2所在的支路短路 C. L1所在的支路完好，L2所在的支路斷路 D. L1所在的支路短路，L2所在的支路斷路 二、簡答題 21．磁懸浮列車的速度可達500km/h以上，且噪聲低、動力消耗少、穩(wěn)定性高。磁懸浮列車是在車廂和鐵軌上分別安放磁體，并使它們的磁極相互　　　　(填“排斥”或“吸引”)，從而使列車從銑軌上“浮”起來，達到　　　　(填“減小”或“增大”)阻力的目的。 22．如圖所示，把漆包線密繞在一圓柱形紙筒上，就成為一個螺線管。把線兩端的漆刮掉，通過滑動變阻器與電源相連。閉合開關，就有電流通過密繞的線圈，請在圖上標出

11、此時螺線管的N、S極。 23．如圖是小敏自制的一個電磁蹺蹺板。小狗、小貓模型站在一個可繞光滑轉軸的輕質(zhì)桿上。它的工作過程是：當處于如圖位置時，兩觸點接觸，使電磁鐵產(chǎn)生磁性，吸引銜鐵，小貓端下降，兩觸點斷開，電磁鐵失去磁性，在小狗重力的作用下，小狗端下降，反復上述過程。 （1）如果小貓、小狗站立點離轉軸的距離分別為7厘米和5厘米，小貓模型的質(zhì)量為100克，則該蹺蹺板要能正常工作，小狗模型的重力應略大于 牛； （2）如該蹺蹺板電路連接正確、兩觸點接觸良好，但不能正常工作，可以改進的方法是: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（只要寫出一點即可）。 24．在如圖所示的實驗裝置中，用棉

12、線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過導線連接到靈敏電流計上．當銅棒向左運動時，電流計的指針 （選填“偏轉”或“不偏轉”）．該裝置可將 能轉化為電能．寫出用該原理制成的一種設備： ． 25．居民樓的樓道里，夜間樓道燈一直亮著會造成浪費。科研人員用“光敏”材料制成“光控開關”，它能在天黑時自動閉合，天亮時自動斷開；利用“聲敏”材料制成“聲控開關”。它能在有人走動發(fā)出聲音時閉合，無人走動時自動斷開。請將右上圖的“光控開關”、“聲控開關”、燈泡用筆畫線代替導線正確連入電路，設計出只有在夜間且有聲音時燈才亮的樓道燈自動控制電路，同時安裝一個不受開關控制的三孔插座

13、。 26．下圖是某同學家的家庭電路示意圖。某日所有燈泡在開關S閉合時均不發(fā)光。檢查發(fā)現(xiàn)，保險絲完好，用測電筆筆尖分別接觸每個插座的兩個插孔(燈泡開關S保持閉合)，發(fā)現(xiàn)氖管均發(fā)光。若該電路中只有一處出現(xiàn)故障，問該電路中哪部分電路發(fā)生了怎樣的故障？答： 。 三、實驗探究題 27．如圖所示的奧斯特實驗中，閉合開關，原來靜止的小磁針發(fā)生了偏轉。造成小磁針偏轉的原因是什么呢？ 猜想一：可能是通電后導線產(chǎn)生的熱量使空氣對流引起。 猜想二：可能是通電后導線周圍產(chǎn)生了磁場引起。 (1)小柯看到小磁針偏轉，

14、認為它一定受到力的作用，他判斷的理由是_______________。 (2)為了驗證猜想一，下到方案可行的是________________（可能不止一個正確選項） ①將整個裝置放在玻璃箱中進行實驗 ②將小磁針罩在燒杯中，導線置于燒杯上方并平行于小磁針進行實驗 ③改變導線中的電流方向 (3)如果實驗中小磁針偏轉不明顯，請?zhí)峁┮粭l改進的建議______ _ 28．如圖所示，是某學習小組設計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。 （1）圖中滑動變阻器的作用是 ，要判斷電磁鐵的磁性強弱，可以觀察 來確定。 （2）下表是該組同學所做實驗記錄

15、： ①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可以得出的結論是：在電磁鐵匝數(shù)一定時， ； ②比較實驗中的1和4（或2和5、或3和6），可以得出的結論是：在電磁鐵線圈中的電流一定時， 。 ③實際生產(chǎn)和生活中，下面利用電磁鐵工作的是 和 。 A.電磁繼電器 B.電磁起重機 C.普通電爐子 D. 磁卡 29．如左圖所示是探究電磁感應現(xiàn)象的裝置． 　?。?）閉合開關，讓導體AB沿水平方向左右運動．觀察到靈敏電流計的指針偏轉；若讓導體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動．則靈敏電流計的指針

16、 (選填“偏轉”或”不偏轉”． （2）利用此裝置．探究感應電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關系，觀察到的實驗現(xiàn)象記錄如下： 在上述四次實驗中．比較 兩次實驗，可知感應電流方向與磁場方向有關； 比較 兩次實驗，可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應電流方向不變。 （3）在探究中還發(fā)觀．導體AB水平同左(或向右)緩慢運動時．靈敏電流汁的指針偏轉角度較??；導體AB水平向左（或向右)快速運動時，靈敏電流計的指針偏轉角度較大．說明感應電流的大小與 有關． （4）有同學還想探究感應電流的大小是否與磁場強 弱有關。請寫出簡要做法：

17、 ；如何判斷： ． （5）如右圖所示是實驗室用到的手搖發(fā)電機模型，將小電燈換成靈敏電流汁．慢慢搖動手柄，觀察到靈敏電流計的指針 (選填“左右擺動”或“向一側擺動”)．這表明該發(fā)電機模型發(fā)出的電是 (選填“交流電”或“直流電”)。 參考答案 一、選擇題 BCDCA　　BCCAC　　DCCCA　　　CAACB 二、簡答題 21．排斥　　減小

18、 22．左端S 極、右端N 極 23．（1）1.4　　　 （2）將小狗模型適當向左移動（或提高電源的電壓，或適當增加小貓模型的質(zhì)量等） 24．偏轉；機械 (動能)；發(fā)電機（只要是電磁感應原理的應用均正確） 25． 26．電路EF部分發(fā)生斷路 三、實驗探究題 27．(1)力是改變物體運動狀態(tài)的原因 (2)②③ (3)增大導線中的電流（或增加干電池的節(jié)數(shù)、用多根直導線等） 28．（1）改變電流大小 吸引鐵釘數(shù)目 （2）①電流越大，磁性越強 ②匝數(shù)越多，磁性越強。 ③ A ， B 29．（1）不偏轉 （2） ① ④ （3）導體移動的速度 （4）更換強弱不同的磁體 如果靈敏電流計的指針偏轉角度發(fā)生變化，說明與磁場的強弱有關。 （5）左右擺動 交流電