沙里淘金妙手裁錦

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1、 沙里淘金 妙手裁錦 ————淺談記敘文如何選材 如果說主題是文章的靈魂，那么材料就是文章的血肉。確定文章中心思想后，為了更好地表達它，就必須精心選擇相關(guān)材料。所選材料一要真實，二要典型，除此之外，還要新穎，力求抓住新人、新事、新情況、新風尚、新觀點、新認識、新經(jīng)驗，從而讓讀者有耳目一新之感。那么，如何在選材上出奇制勝，言他人所未言，選他人所未選？下面介紹幾種選材的技法。 一、 合時——與時俱進，關(guān)注熱點 所謂“合時”，就是指文章在選材時要選擇那些緊貼時代脈搏的，為當下多數(shù)人所

2、關(guān)心、談論的，代表當下人們共同的審美趨向的材料。采用這一方法選材寫出的文章能更加貼近我們的生活。應用這一方法應注意以下幾點： 1、平時要多關(guān)注社會現(xiàn)實生活。同學們平時可以看看“焦點訪談”“實話實說”“今日說法”“年度感動人物”“新聞調(diào)查”等電視節(jié)目。如果把這些時下“熱點”引入自己的作文中，肯定能出彩。所以我們平時要多關(guān)心時事，看看新聞，讀讀報紙，做一個生活的有心人。 2、所選的材料，不能就事論事，要能從這些材料中拓展延伸出去，挖掘出其深層次的本質(zhì)意義；另外，所選材料應該與你所寫的“話題”“題目”的內(nèi)涵、主旨完全吻合。 3、寫作時應用的材料，應該是自己熟悉的、了解的，切不可應用那些自己不熟

3、悉的材料，這樣弄不好會張冠李戴、弄巧成拙。 二、融情——融入真情，打動人心 “文章不是無情物”，文章只有“情動”方能“辭發(fā)”。作文要想變“無意”為“有情”的良方就是融情，也就是為作文中的人、物、事涂抹上特定的感情色彩，使之隨物賦形、因人生情。因為人都是情感的“靈化物”，真摯的感情容易打動人。我們的現(xiàn)實生活中，有時哪怕是一句話、一個動作、一個眼神都能讓人感動。因此，在作文時如果能抓住它，敘述出它的前因后果，描繪出令你感動的具體細節(jié)，把自己感動了，就一定能打動別人，引起共鳴。如《藤野先生》《斑羚飛渡》等無不是作者融情的佳作。再如《一個動作》這篇文章就是由一個小故事導入，在敘寫了主人公為媽媽洗腳

4、、削蘋果、騎車接媽媽回家三個生活片段后，又概述了為媽媽端茶、捶背、買藥、蓋被子等細小的動作，字里行間融入濃濃親情，從而突出了“關(guān)愛父母從小事做起”的主旨。 三、 獨特——巧換角度，逆向切入 考場作文要想出新，我們不妨變換一下視角，即“反其道而行之“，就是在選材上從反面切入，從別人未想到的或不敢涉及的領(lǐng)域切入，做到“反彈琵琶”，以“新巧“制勝。如有篇中考作文以”習慣“為話題，考生卻命名為《媽媽的壞習慣》，文章以日常生活中媽媽喜歡舔他喝過牛奶的杯子、吃他剩下的雞骨頭、喜歡嘮叨等反面切入，歌頌了母親對自己的愛。因此，在我們平時寫作中，也不妨換一個角度選材。所寫出的文章一定會給人耳目一新的感覺。

5、 四、 個性——避同求異，獨特出眾 選材貴新，最忌落入俗套。為了保證作文選材時具有獨特性，最簡單的方法就是在你 拿到文題后立馬想到的材料舍棄不用，啟用你經(jīng)過反復推敲、反復篩選后才想出的材料。并在敲定選材后仔細權(quán)衡一下：“自己要寫的材料別人會不會寫？“然后再用對比運用、組合嫁接、故事新編、反彈琵琶等方法使你所用材料具有個性，這就是所謂的對材料作個性化的思考和分析。 美味佳肴需要材料來烹飪，錦衣繡服需要材料來制作，亭臺樓閣需要材料來建造，同樣，優(yōu)秀作文離不開好的材料。讓我們慧眼識良材，用新巧的方法擷取生動的材料構(gòu)建自己的佳作華章。

6、 選材訓練 一、 根據(jù)作文題目看看所提供的材料，哪幾個好，為什么？ 題目：他（她）才是我真正的朋友 選材： （1） 他是我生活上的摯友，他慷慨大方，總是請我大吃大喝，進游戲室、上網(wǎng)。 （2） 我倆是異性兄弟，從未翻過臉、吵過架，我們的行動始終協(xié)調(diào)一致。有一次， 我被人欺負了，他知道后，立刻聚集了幾位好友，去找那人，為我報仇、出氣。 （3） 我犯了錯誤，為此我憂慮、害怕，是他伸出友誼之手，使我擺脫困境，免遭處 分。 （4）他在學習上無私地幫助我，為我釋疑解難，幫我復習功課。 （5）他是班里的尖子生，且一向待我很好，在學習上給我很多的幫助。在一次期末考試前，我求他在考場

7、上給我“幫忙“，卻遭到他的拒絕，結(jié)果，我以二分之差未入全班前10名，遭到了父母的責罵。他親自到我家，安慰我，鼓勵我，幫我提高認識，樹立信心。以后，還主動交給我學習方法，使我在思想上、學習上取得了很大進步。 （6）她是我們的班長，她從不隨便馬虎，對我的壞習慣盯得緊、不放松，我恨過她，但她不計較這些，在她的嚴格要求下，我進步了。 題目：慈母心 選材： （1） 母親自己省吃儉用，而讓子女吃好穿好。 （2） 母親既要贍養(yǎng)老人，又要養(yǎng)育子女，生活拮據(jù)。但孩子需購參考書籍，或添 置文化用品，她從不說一個“不”字，她還省下自己添冬衣的錢，為孩子買了學外語用的學習機。 （3） 孩子長大了，與母親

8、產(chǎn)生了“代溝”，覺得母親的教誨、約束使自己不能自 由，但終于有一天孩子發(fā)現(xiàn)母親的這一切都是為了自己好，強烈的感受到了“拳拳慈母心”。 （4） 一趟趟的家庭訪問，一次次的耐心教育，一課課的單獨輔導，老師對學生的 關(guān)心，像母親，勝似母親。 （5） 母親長年在外打工，父親承擔起了當爸、當媽的兩幅擔子，孩子生病，他徹 夜不眠，細心照料；孩子去春游，他不僅買來面包、水果，還有小小的一包暈車藥；粗笨的手捏起來了針線為孩子釘紐扣……，分明是慈母??！ （6） 母親是普通教師，她十幾年如一日，對黨的教育事業(yè)忠心耿耿，滿腔熱忱， 她在教學上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，常常備課到深夜，連節(jié)假日也沒有休息過，有時甚至還帶病工作。 作文題目：經(jīng)歷了那件事，我長大了 作文提示：這個文題，關(guān)鍵在于對“長大”的理解。如果認為“長大”的含義只是身理、身體的變化，或是學會了某種生活技能，能夠照顧自己，膽子變大了等等，那么這種理解比較膚淺。而如果能夠寓理于事，從不同角度寫正處于花季年齡的初中生成長中的追求、向往、煩惱、困惑，以及對人生的初步認識，寫人生中的各種各樣的責任感在心中出現(xiàn)，那么，這樣的思考就準確深刻地把握了文題的含義