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第十三課 我的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一、設(shè)計(jì)背景
小學(xué)階段，學(xué)生習(xí)慣的形成方式主要是依靠簡(jiǎn) 單的重復(fù)和有意識(shí)的練習(xí)。可以通過(guò)角色扮演、榜樣模仿、 小組討論等方式，正確引導(dǎo)，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，逐步培養(yǎng)良 好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，讓孩子在良好的氛圍中養(yǎng)成良好的品行。 教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，好的習(xí)慣讓人受益終生。因此，本課將 會(huì)告訴學(xué)生一些學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在平日里落實(shí)這些 好習(xí)慣，讓好的學(xué)習(xí)習(xí)慣真正伴隨他們學(xué)習(xí)的每一天。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣有好壞之分，明白成功的學(xué)習(xí)要從良 好的習(xí)慣開(kāi)始。
2、能夠辨識(shí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同表現(xiàn) 形式體會(huì)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的重要性。
2、
3、提高學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣的意識(shí)，幫助學(xué)生形成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn) 形式，體會(huì)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣的意識(shí)，幫助學(xué)生形 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
動(dòng)畫(huà)課件；每位同學(xué)準(zhǔn)備 2 張白紙、彩筆，寫(xiě)出自己的 好習(xí)慣與壞習(xí)慣；故事錄音
五、教學(xué)過(guò)程
1、天真屋
（1）出示圖片。學(xué)生看圖，觀察人物的動(dòng)作、神態(tài)。 （2）閱讀體驗(yàn)。讓學(xué)生閱讀文字，說(shuō)說(shuō)圖上的陌生人
想干什么？從哪些地方看出來(lái)？小蕓是怎么說(shuō)的？
（3）小結(jié)過(guò)渡
3、，從壞人的神態(tài)變化，語(yǔ)言變化，看出 其不良動(dòng)機(jī)，小蕓這么說(shuō)，體現(xiàn)其機(jī)靈。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圖文并茂的事例，學(xué)生發(fā)現(xiàn)陌生人的 狡詐，體會(huì)到小蕓保護(hù)自己的機(jī)靈。）
2、聊天室
（1）換角色說(shuō)。如果你是小蕓，你會(huì)怎么做？（如答 應(yīng)帶路、說(shuō)自己有事、讓警察叔叔帶路，等等）
（2）說(shuō)說(shuō)小蕓，你認(rèn)為小蕓機(jī)靈嗎？為什么？
（3）總結(jié)歸納，遇到危險(xiǎn)時(shí)，小朋友們要學(xué)習(xí)小蕓的 機(jī)靈，從容應(yīng)對(duì)，化險(xiǎn)為夷。
（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)觀察、閱讀體驗(yàn)后，認(rèn)識(shí)不對(duì)勁 機(jī)靈地保護(hù)自己的重要性。）
3、游戲角
（1）想一想，你曾經(jīng)遇到哪些危險(xiǎn)？當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)我 是怎么想的？又是
4、怎樣做的？
（2）演一演，如果你遇到以下情景，會(huì)怎么想？怎么 做？
a.陌生人約去玩。
b.壞人冒充媽媽同事接放學(xué)。
c.被壞人強(qiáng)行拉上車……
（3）交流分享。遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，采取有效的措施。 （4）總結(jié)歸納。學(xué)會(huì)保護(hù)自己很重要，靈活機(jī)智地戰(zhàn)
勝壞人更重要。
（設(shè)計(jì)意圖：由學(xué)生親身經(jīng)歷出發(fā)，從需要入手，篩選 出最佳的自我保護(hù)的方法。）
4、加油站
（1）出示材料:小組討論，如在公羅里，與父母走散了 怎么辦？在路上被壞人跟蹤了怎么辦？
（2）比一比，哪種方法更好？你不有哪些好方法？ （3）歸納總結(jié)。當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)
5、
向大人求助，請(qǐng)別人幫忙，這樣才能更好地戰(zhàn)勝壞人，保護(hù) 自己。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論、交流等方式，學(xué)生篩選出最佳 方法，便于應(yīng)用。）
5、親子分享
（1）請(qǐng)教父母。還有哪些預(yù)防危險(xiǎn)和自我保護(hù)的方法？ （2）牽手父母。根據(jù)家庭實(shí)際，和爸爸媽媽一起制訂
一個(gè)自我保護(hù)的有效方案。
（3）總結(jié)提升。學(xué)會(huì)自我保護(hù)，選擇最合適的方法， 從而在危險(xiǎn)面前鎮(zhèn)定自如。
（設(shè)計(jì)意圖：課內(nèi)向課外拓展，掌握更多的自我保護(hù)的 有效措施。）
后序
親愛(ài)的朋友，你好！非常榮幸和你相遇，很樂(lè)意為您服務(wù)。希望我的文檔能 夠幫助到你，促進(jìn)我們共同進(jìn)步。
孔子曰，三人行必有我?guī)熝桑g(shù)業(yè)有專攻，尺有所長(zhǎng)，寸有所短，希望你
能提出你的寶貴意見(jiàn)，促進(jìn)我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。每一個(gè)都花費(fèi)了我大量心 血，其目的是在于給您提供一份參考，哪怕只對(duì)您有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，也是我最大 的欣慰。如果您覺(jué)得有改進(jìn)之處，請(qǐng)您留言，后期一定會(huì)優(yōu)化。
常言道：人生就是一場(chǎng)修行，生活只是一個(gè)狀態(tài)，學(xué)習(xí)只是一個(gè)習(xí)慣，只
要你我保持積極向上、樂(lè)觀好學(xué)、求實(shí)奮進(jìn)的狀態(tài)，相信你我不久的將來(lái)一定會(huì) 取得更大的進(jìn)步。
最后祝：您生活愉快，事業(yè)節(jié)節(jié)高。
小學(xué)心理健康教育《我的學(xué)習(xí)習(xí)慣》教案
