山東省羅莊區(qū)高一上學(xué)期語文12月月考試卷
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1、山東省羅莊區(qū)高一上學(xué)期語文12月月考試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共5題;共10分) 1. (2分) 下面是文學(xué)常識的表述,錯誤的一項是 ( ) A . 李清照是北宋女詞人,號易安居士,工詩、文,更擅長詞,提出“詞別是一家”的觀點。有詞集《樂章集》傳世。 B . 晏殊是北宋仁宗朝的丞相,其詞婉約含蓄,寫景言情均屬上乘,有詞作《珠玉集》。 C . 柳永是北宋第一位專力寫詞的作家,是長調(diào)(慢詞)的倡導(dǎo)者。代表作有《雨霖鈴》《八聲甘州》等。 D . 古人論詞的風(fēng)格,分豪放
2、和婉約兩派,蘇軾以詩為詞,辛棄疾以文為詞,他們的詞寫得氣魄大而無所拘束,是豪放派的代表;柳永、李清照、周邦彥等的詞顯得婉約含蓄,屬于婉約派。 2. (2分) 下列有關(guān)文學(xué)常識的表述,有錯誤的一項是( ) A . 《孔乙己》選自《吶喊》,作者以第一人稱“我”——酒店小伙計的視角來寫孔乙己,他的肖像刻畫、對話、經(jīng)歷,都是通過“我”的敘述來表現(xiàn)的。 B . 《雷雨》的高潮部分是:繁漪帶周沖來阻止周萍帶四鳳走;周樸園讓周萍下跪認(rèn)生母;四鳳無法承受殘酷現(xiàn)實,沖向花園觸電而亡,周沖去救他時也觸電身亡;周萍開槍自殺。 C . 王熙鳳的形象在《紅樓夢》中作了具體描寫:“嘴甜心苦,兩面三刀” “
3、心較比干多一竅”“明是一把火,暗是一把刀”。 D . 《論語》通過神情語態(tài)的描寫成功地刻畫了一些孔門弟子的形象。如子路的率直魯莽,曾皙的瀟灑脫俗,顏回的溫雅賢良等等,都給人們留下了深刻印象。 3. (2分) 指出下列判斷有誤的一項( ) A . 《康熙字典》《近思錄》和《四書襯》都是理學(xué)入門的書。 B . 《四書》指的是《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》,它得名于宋朝的朱熹。 C . “犧牲”的古義是指祭祀用的牛、羊、豬三牲,后來也泛指祭祀用的肉類。 D . 魯迅的小說集有《彷徨》《吶喊》《故事新編》。《祝?!愤x自《彷徨》,是《彷徨》的第一篇,寫于1924年。 4. (2分
4、) 下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ) A . 在病床上,她微睜開眼,抬起顫抖的右手??粗遣缓醯臉幼?,他的眼睛濕潤了。 B . 彼此之間很快就熟悉了,他們靠著大樹,湊近了,不拘一格地談笑著。 C . 偵察員小吳談了自己的看法,隊長和老王聽后相視一笑,小吳的看法與他倆不約而同。 D . 她父親思想開明對兒子和女兒一視同仁 , 并無重男輕女的思想。 5. (2分) 下列各句中,沒有語病的一句是( ) A . 從瘦肉精、蘇丹紅到孔雀石綠,各種危害人體健康的食品添加劑令人防不勝防,而防止食品安全事件的頻發(fā)態(tài)勢,已是當(dāng)務(wù)之急。 B . “在別人貪婪的時候恐懼,在
5、別人恐懼的時候貪婪?!薄肮缮瘛蔽謧惏头铺剡@句投資格言一直被支持者奉為經(jīng)典。時下動蕩的全球形勢,正驗證這位億萬富翁的投資理念。 C . 北京奧運會期間,具有悠久歷史的長城、十三陵、故宮、頤和園等無不以其迷人的風(fēng)姿和厚重的文化積淀為中外游客所傾倒。 D . 為充分發(fā)揮勞動力市場工資價位對企業(yè)工資水平的引導(dǎo),為企業(yè)內(nèi)部薪酬分配和淵整分配關(guān)系搭建信息平臺,國資委決定從2008年開始在中央企業(yè)開展職位薪酬調(diào)查工作。 二、 文言文閱讀 (共1題;共11分) 6. (11分) (2019高三上銅仁模擬) 閱讀下面的文字,完成小題。 顏真卿,字清臣,秘書監(jiān)師古五世從孫。少孤 , 母殷躬加訓(xùn)導(dǎo)。既長
6、,博學(xué),工辭章,事親孝。 開元中,舉進(jìn)士,又擢制科。調(diào)醴泉尉。再遷監(jiān)察御史 , 使河、隴。時五原有冤獄久不決,天且旱,真卿辨獄而雨,郡人呼“御史雨”。復(fù)使河?xùn)|,劾奏朔方令鄭延祚母死不葬三十年,有詔終身不齒,聞?wù)呗柸?。遷殿中侍御史。時御史吉溫以私怨構(gòu)中丞宋渾,謫賀州,真卿曰:“奈何以一時忿,欲危宋璟后乎?”宰相楊國忠惡之,諷中丞蔣冽奏為東都采訪判官,再轉(zhuǎn)武部員外郎。國忠終欲去之,乃出為平原太守。 安祿山逆狀牙孽,真卿度必反,陽托霖雨,增陴浚隍,料才壯,儲廥廩。日與賓客泛舟飲酒,以紓祿山之疑。果以為書生,不虞也。祿山反,河朔盡陷,獨平原城守具備,使司兵參軍李平馳奏。玄宗始聞亂,嘆曰:“河北二十
7、四郡,無一忠臣邪?”及平至,帝大喜,謂左右曰:“朕不識真卿何如人,所為乃若此!” 李希烈陷汝州,盧杞乃建遣真卿:“四方所信,若往諭之,可不勞師而定?!痹t可,公卿皆失色。李勉以為失一元老,貽朝廷羞,密表固留。至河南,河南尹鄭叔則以希烈反狀明,勸不行,答曰:“君命可避乎?”既見希烈宣詔旨希烈養(yǎng)子千余拔刃爭進(jìn)諸將皆慢罵將食之真卿色不變希烈乃拘真卿守以甲士掘方丈坎于廷傳將坑之。興元后,王師復(fù)振,賊慮變,遣將辛景臻、安華至其所,積薪于廷曰:“不能屈節(jié),當(dāng)焚死?!闭媲淦鸶盎穑罢榈儒嶂怪?。希烈弟希倩坐朱泚誅,希烈因發(fā)怒,使閹奴等害真卿,曰:“有詔?!闭媲湓侔荨E唬骸耙速n卿死。”曰:“老臣無狀,罪當(dāng)死,
8、然使人何日長安來?”奴曰:“從大粱來?!绷R曰:“乃逆賊耳,何詔云!”遂縊殺之,年七十六。嗣曹王皋聞之,泣下,三軍皆慟,因表其大節(jié)?;础⒉唐?,子頵、碩護(hù)喪還,帝廢朝五日,贈司徒,謚文忠,賻布帛米粟加等。 真卿立朝正色,剛而有禮,非公言直道,不萌于心。天下不以姓名稱,而獨曰魯公。善正、草書 , 筆力遒婉,世寶傳之。 (節(jié)選自《新唐書顏真卿傳》,有刪改) (1) 下列對文中畫線部分的斷句,正確的一項是( ) A . 既見希烈/宣詔旨/希烈養(yǎng)子/千余拔刃爭進(jìn)/諸將皆慢罵/將食之真卿/色不変/希烈乃拘真卿/守以甲士/掘方丈坎于廷/傳將坑之 B . 既見希烈/宣詔旨/希烈養(yǎng)子千余拔刃爭進(jìn)
9、/諸將皆慢罵/將食之/真卿色不變/希烈乃拘真卿/守以甲士/掘方丈坎于廷/傳將坑之 C . 既見希烈/宣詔旨/希烈養(yǎng)子/千余拔刃爭進(jìn)/諸將皆慢罵/將食之真卿/色不變/希烈乃拘真卿/守以甲士/掘方丈坎于廷傳/將坑之 D . 既見希烈/宣詔旨/希烈養(yǎng)子千余拔刃爭進(jìn)/諸將皆慢罵/將食之/真卿色不變/希烈乃拘真卿/守以甲士/掘方丈坎于廷傳/將坑之 (2) 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是( ) A . 孤,指年幼喪父的孩子。“鰥寡孤獨”,一般來說“鰥”指老而無妻,“寡”指老而無夫,“獨”指老而無子。 B . 監(jiān)察御史,古代官名。掌管監(jiān)察百官、巡視郡縣、糾正刑獄、肅整朝
10、儀等事務(wù),類似今天的組織部官員。 C . 轉(zhuǎn),在此指調(diào)動官職。古代表示官職調(diào)動的還有“調(diào)”、“徙”、“改”、“出”“入”等詞。 D . 草書,有廣狹二義。廣義的,不論年代,凡寫的潦草的字都算作為草書。狹義的,即作為一種特定的字體,結(jié)構(gòu)簡省,筆畫連綿 ,在狂亂中也能顯示藝術(shù)之美。 (3) 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( ) A . 顏真卿耿直剛正。升任監(jiān)察御史后,他上奏彈劾不肖之臣,任殿中侍御史時,又替被陷害的宋渾說話,這些舉動引起宰相楊國忠的厭惡,一心想排斥他。 B . 顏真卿有先見之明。安祿山剛露出反叛苗頭時,他便提前做好工事準(zhǔn)備,后來安祿山反叛,河朔一帶
11、盡失,唯獨他擔(dān)任太守的平原城守護(hù)完備。 C . 顏真卿忠貞剛烈。面對叛軍將領(lǐng)的威逼,他從容不迫,起身赴火,他痛罵李希烈派來假傳圣旨的宦官,最后被縊殺。 D . 顏真卿才華橫溢。他學(xué)識廣博,工于文章,尤其精于書法,世人把他的書法當(dāng)珍寶一樣流傳。 (4) 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①②日與賓客泛舟飲酒,以紓祿山之疑。果以為書生,不虞也。 ②詔可,公卿皆失色。李勉以為失一元老,貽朝廷羞,密表固留。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共36分) 7. (6分) (2016高一上會寧期中) 現(xiàn)代文閱讀(一) 現(xiàn)代詩的“有”與“無” 《貞一齋詩說》概括詩歌技巧時說:“詩求文理能通者
12、,為初學(xué)言之也;詩貴修飾能工者,為未成家言之也。其實詩到高妙處,何止于通?到神化處,何嘗求工?”清人的這個觀點還是有科學(xué)性的,新詩的情況其實也相去不遠(yuǎn)??v向來看,《貞一齋詩說》說的三種情形,其實也是不少詩人走過的藝術(shù)之路的三個階段。用散文 方式寫詩——注意表現(xiàn)技巧,從這個視角,一切優(yōu)秀現(xiàn)代詩的技巧都可以用“有”和“無”二字加以解說。 一是有詩意,無語言。詩美體驗的產(chǎn)生是一個從“無”到“有”的過程。詩人的主觀心靈與客觀世界邂逅了,靈感爆發(fā),于是詩人“有”了心上的詩。要表現(xiàn)這個“有”,詩人又面臨困窘。所謂“口閉則詩在,口開則詩亡”,至言無言,詩關(guān)一經(jīng)點破,就會失去生命。有限的言,不可能完美地表達(dá)
13、無限的言外之意。詩的無言的特性帶給詩人無限的難題和無限的機(jī)會。以言表現(xiàn)無言,詩人只能從“有”到“無”。司空圖說:“不著一字,盡得風(fēng)流?!眲⒂礤a說:“情到深處,每說不出。”白居易說: “此時無聲勝有聲。”從獲得詩美體驗的“有”到傳達(dá)詩美體驗的“無”,是詩歌創(chuàng)作的一般過程?!盁o”才是真“有”——詩篇之未言,恰是詩人之欲言?!皶斡跓o象,造響于無聲”的精髓是將讀者引向詩的世界,從言外、意外、筆外、象外去尋找那無言的詩美。從“有”到“無”,詩人的智慧是以“不說出”代替“說不出”,以象盡意。詩人注重“隱”。從“有”到“無”,詩人注重“中聲所止”。這樣,詩才富有暗示性。 二是有功夫,無痕跡。陶淵明說:“
14、此中有真意,欲辨已忘言。”詩美體驗是“忘言”的。既然是詩人,就得從“忘言”走向“尋言”。從古至今,沒有一位真正的詩人不慨嘆“尋言”之苦,現(xiàn)代詩人中的苦吟者也很多。他們對詩總是反復(fù)推敲,非搞得形銷骨立而后已。詩人的這番苦功夫,卻又以隱形化為上。詩人“至苦”,詩篇里卻“無跡”,這才是優(yōu)秀的詩篇。詩人難寫,讀者易讀。讀者的“易”并不是詩人的“淺”,而是詩人技巧能力的顯示?!独献印氛f:“大巧若拙?!痹婋m有用巧而見工者,但總而言之,用巧不如用拙。所謂“拙”,是巧后之拙?;ㄩ_草長,鳥語蟲聲,云因行而生變,水因動而生紋,言近旨遠(yuǎn),言淺意深,詞平意寄,詞微意顯,這種“拙”實在不是隨意“玩”得出來的。 成熟詩
15、人的作品,都是“絢爛之極,歸于平淡”。這里的“平淡”不是平庸加淡薄,而是險后之平,濃后之淡。平淡而到天然境界。到了高妙處神化處的詩,運用的是從“有”到“無”的技巧。對詩來說,最高的技巧是無語言、無痕跡的無技巧。 (1) 下列選項中關(guān)于“有詩意,無語言”的理解,不正確的一項是( ) A . 至言無言,有限的言,不可能完美地表達(dá)無限的言外之意。 B . 從獲得詩美體驗的“有”到傳達(dá)詩美體驗的“無”,是詩歌創(chuàng)作的一般過程。 C . “無”才是真“有”——詩篇之未言,恰是詩人之欲言,“此時無聲勝有聲”。 D . 詩人的智慧是以象盡意,用“說不出”來代替“不說出”,也就是“有詩意,無
16、語言”。 (2) 下列選項中關(guān)于“有功夫,無痕跡”的理解,不正確的一項是( ) A . 詩人“至苦”,詩篇里卻“無跡”,這才是優(yōu)秀的詩篇。 B . 詩人難寫,讀者易讀。讀者的“易”并不是詩人的“淺”, 而是詩人技巧能力的顯示。 C . 詩人對詩反復(fù)推敲的艱難過程就是“尋言”的過程,只要善于“尋言”就能寫出好詩。 D . 《老子》說:“大巧苦拙?!痹婋m有用巧而見工者,但總而言之,用巧不如用拙。 (3) 下列表述不符合原文意思的一項是( ) A . 《貞一齋詩說》認(rèn)為寫詩的最高境界是文理能通、修飾能工,這個觀點有一定科學(xué)性。 B . 詩美的本質(zhì)是沉默,所謂“口閉
17、則詩在,口開則詩亡”,這里說出了詩人面臨的困窘。 C . 陶淵明說:“此中有真意,欲辨已忘言?!边@是對詩美體驗的精辟概述。 D . 成熟詩人的作品能夠達(dá)到“絢爛之極,歸于平淡”,這里的“平淡”其實是一種極高的技巧。 8. (13分) (2017高一下陸川月考) 閱讀下面的文字,完成小題。 在親愛的人與一頭豬之間 王奎山 1982年我讀大四。那年的春節(jié),我領(lǐng)著徐美紅一起回鄉(xiāng)下過年。徐美紅的爸爸當(dāng)時是我們省財政廳廳長,一個廳長千金,能看上我這鄉(xiāng)下娃,那是因為我有三篇論文上過學(xué)報。徐美紅的到來,簡直在我們那個村子里刮了一場十二級的臺風(fēng)。女人們孩子們都擠到我家的院子里來看稀奇,一時間,院子
18、里熱鬧成了一鍋粥。男人們到底矜持一些,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里看、議論。父親拿著香煙,滿面春風(fēng)地上前挨個兒給大家敬。大家也不客氣,會吸的,當(dāng)場點著吸了起來;不會的,就夾在耳朵上。 這是剛剛到家那天的事。此后的幾天里,家里也是人來人往像趕集一樣,沒個冷清的時候。母親高興地說,咱家?guī)资甓紱]有這樣熱鬧過了。父親點點頭,說,那是哩,那是哩。 直到年三十下午了,家里才算清凈下來。母親麻利地剁好餃子餡,妹妹和好面,和父親三個人包起餃子來。我和徐美紅表示要幫忙,被母親堅決地拒絕了。于是,我躺在廚房一角父親平時睡覺的地鋪上看書。徐美紅也找了一本閑書,懶懶地靠在我的身上看。這中間,徐美紅上了一趟廁所。黃昏時候,餃子
19、包完了。妹妹說,憋死我了,就往廁所跑。一會兒妹妹就跑回來大驚小怪地喊,豬跑哪里去了?咱家的豬跑哪里去了?父親母親都慌了,忙著往廁所里看,廁所里空空如也,哪里還有豬的影子?我們這里,廁所和豬圈是在一起的。 突然,妹妹像是想起什么似的,大聲說,俺嫂中間上廁所了,肯定是出來的時候忘記拴柵欄門了。這是極有可能的事。一到鄉(xiāng)下,徐美紅就暗中朝我抱怨,啥都好,就是解手太恐怖了,身邊那么個大東西朝你虎視眈眈的,嚇?biāo)廊肆?。因此她匆忙離開時忘記拴柵欄門,以至于讓豬跑了出去,這是極有可能的事。母親忙給徐美紅打圓場,批評妹妹說,你胡說個啥,你嫂出來咋會忘記拴柵欄門!徐美紅也是個實心人,也不知道推卸責(zé)任,說,我忘記拴
20、沒拴柵欄門了。父親寬厚地笑笑,說,我出去找找看,二百多斤重的大肥豬,還能丟了?說罷,父親就出去找豬去了。跟著妹妹也說,反正沒事,我也出去找找。 天黑透了,四周傳來噼噼叭叭的鞭炮聲。別人家都在過大年了,我們家卻連燈都沒有點,五口人有兩口還不知道在什么地方奔波呢。 終于,父親回來了。停了一會兒,妹妹也回來了。父親把手一揮,朝母親說,燒火吧,不能因為丟了一頭豬,就連年也不過了,該咋過還咋過。父親還特意朝我和徐美紅笑笑,說,丟不了,一頭二百多斤重大肥豬,往遠(yuǎn)處跑,它又跑不動,肯定就在附近,我明天再去找,保準(zhǔn)找得到。 話是這樣說,但一家人誰也無法輕松下來。特別是徐美紅。因為整個事件極有可能是她的粗
21、心大意造成的,所以更顯得心事重重,餃子吃了沒幾個,就丟下飯碗早早地上床歇息去了。 第二天一大早,父親就出去找豬了。然后,妹妹也出去了。母親說,反正我在家也是閑著,我也出去,多一個總比少一個強(qiáng)。這樣,家里就剩下我和徐美紅兩個人了,我想起母親的話,“多一個總比少一個強(qiáng)”,就征求徐美紅的意見,要不我也出去找?徐美紅說,誰不讓你去了?你去吧,你想去哪兒去哪兒!我有些尷尬地笑笑,走過去拍了拍徐美紅的腦袋,也出去找豬去了。在那樣一種特定的情況下,在親愛的人與一頭豬之間,我只能選擇一頭豬。我希望徐美紅能理解這一點。 一直找到中午,連根豬毛也沒有找到。我垂頭喪氣地往回走。剛進(jìn)村,就見妹妹遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎了上來。一
22、看到妹妹臉上燦爛的笑容,我就知道豬找到了。果然,是父親在附近的崔莊找到的。原來,頭天下午豬跑到人家的包產(chǎn)地里吃麥苗,被人家趕到自家的豬圈里圈了起來。父親給人家買了兩盒煙,才把豬趕回來的?;氐郊依?,父親母親臉上都是一臉的歡笑。 突然,妹妹發(fā)現(xiàn)了一個新情況,說,哎,我嫂哩?又問我,哥,我嫂不是跟你一塊兒找豬去了嗎?母親突然意識到了什么,知道出大事了,像個孩子一樣“哇”地哭了起來。母親一哭,本來就是孩子的妹妹也跟著哭了起來。父親雖然沒有哭,眼圈也紅紅的,對我說,我馬上就去國營家借車子,你趕緊到新安店去。 新安店,是京廣線上離我們家最近的一個火車站。 (1) 下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,
23、最恰當(dāng)?shù)膬身検牵? ) A . 作為廳長的“千金”,徐美紅因為“我”的才華而來到鄉(xiāng)村,從中我們可以看到她對那個時代的超越,以及她對愛情的一份大膽與執(zhí)著。 B . 從徐美紅與“我”回鄉(xiāng)下過年,到后來因為一頭豬的緣故,徐美紅一氣之下逃離,應(yīng)該說二人愛情的過失只是一種偶然。 C . 整篇小說通過細(xì)膩的對話描寫與心理描寫,講述了一個生動的鄉(xiāng)村鬧劇,反映出較為深刻的社會問題。 D . 妹妹機(jī)靈聰明,憨直率真,說話不注意場合,這些特點恰恰增加了小說的戲劇性,同時也推動了故事的發(fā)展。 E . 小說用詩化的語言講述了一個令人遺憾的愛情故事,小中見大,展現(xiàn)了中國社會中存在的城鄉(xiāng)矛盾沖突。 (2)
24、 身為廳長千金的徐美紅來到鄉(xiāng)村過年和離開鄉(xiāng)村,分別引起了怎樣的反應(yīng)?這樣寫有怎樣的作用?請簡要分析。 (3) 本文以“在親愛的人與一頭豬之間”為題,有主題思想、情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造等多方面考慮。請選擇一個方面,結(jié)合全文,陳述你的觀點并作簡要說明。 9. (17分) (2017高一上廣東期中) 閱讀下面的文段,完成下面小題。 我所認(rèn)識的約翰納什【注】 沈誕琦 ①我必須寫寫我所認(rèn)識的約翰納什,可我難以下筆。 ②我入學(xué)那年他已經(jīng)八十歲了,不常在校園里走動了。我是在大一的尾聲才第一次見到了約翰納什。大一末的某天偶爾在路上走,迎面走過來兩個老人,男的高大而干枯,女的矮胖而臃腫,他們穿著
25、正裝,大約要參加什么儀式。我認(rèn)出了男人是納什,很興奮地推推邊上同行的朋友。他說,“早看到啦?!蔽矣謫栠吷系呐耸钦l,“還有誰?當(dāng)然是他老婆?!蔽倚睦镉殖粤艘惑@,這形象與詹妮弗康納利飾演的美麗妻子實在相差太大。朋友看我怔怔的,便半是勸慰半是嘲諷,“年輕的時候大約挺漂亮的,現(xiàn)在老了嘛。說起來,《美麗心靈》里講得他們?nèi)绾紊裣删靷H,其實他瘋了不久后她就要求離婚,直到2001年拍了電影,他們才又復(fù)婚?!眱晌焕先藦奈覀兩磉呑哌^,步履蹣跚,一聲不吭,他們間是那么疏離,既像是陌生人的疏離,又像是熟識無睹太多年的疏離?!睹利愋撵`》在我心中營造的那個關(guān)于愛的奇跡的泡沫就這么被戳破了,我只是看到一個尋常老人的卑瑣晚
26、境。 ③大二春天我陰差陽錯地當(dāng)選了普林斯頓數(shù)學(xué)俱樂部的主席,這個俱樂部一年也就搞三次大活動:夏天派隊去參加國際大學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克、秋天組織面向高中生的普林斯頓數(shù)學(xué)競賽、春天組織數(shù)學(xué)教授和本科學(xué)生同樂的正式聚餐。我新官上任沒幾天,就要辦正式聚餐,前任指點我說:“你就在海報上寫,‘想見見約翰納什的真身嗎?來參加數(shù)學(xué)俱樂部的聚餐吧!’保準(zhǔn)無數(shù)人跑過來看熱鬧?!蔽艺辙k了,果然很快就有許多同學(xué)報名。 ④聚餐那天是五月的第二個周末,我們包下了數(shù)學(xué)樓最高層的大廳。赴宴的學(xué)生還一個未到,我們正在擺放器皿和食物,就看到電梯門一開,出來三個人,正是約翰納什還有他的妻兒。我慌慌張張地去迎接他?!澳闶前l(fā)郵件的沈小
27、姐?”“是,是我發(fā)的郵件,我叫Lily?!薄吧蛐〗?,你好。約翰康威會來嗎?我聽說他會來?!薄翱低淌诘拇_回復(fù)說會來,他還說要為聚餐致辭呢?!? ⑤聚餐開始了,康威教授沒有到。我打電話去他家,他妻子說,“太不好意思了,他徹底把這事忘了?!薄吧蛐〗悖s翰康威會來嗎?聚餐已經(jīng)開始半小時了?!奔{什教授又問我。我說,不會了,他忘記了這事。“是嗎?!奔{什有些失落,于是我也有些失落,不過同學(xué)們個個歡欣萬分,不少人在去拿吃食時故意從納什身邊經(jīng)過,靦腆地打個招呼。只是沒有一個人,敢在納什一家坐的一桌坐下來。聚餐快結(jié)束了,納什那桌剩下的七個位子仍然孤零零地空著。他的兒子趴在桌子上,他的妻子板著臉叉著手端坐在那里,
28、而納什默默地極緩慢地吃著一片肉。我看著這番景象,自責(zé)卻無計可施。 ⑥正在這時,一個女孩子走到納什面前,結(jié)結(jié)巴巴地說:“納什教授,我能和你合影嗎?我真的——我覺得——你真?zhèn)ゴ?!”納什愣了愣,點點頭。她站在約翰納什身后,甜甜地合了影,然后拿著相機(jī),奔向自己的朋友,笑呀嚷呀,像是做了件頂了不起的事情。大家受了感召,紛紛站起來,走向約翰納什,自覺排起了隊。突然,我同桌的數(shù)學(xué)系畢業(yè)生也站了起來,他平日里總一副憤世嫉俗、據(jù)傲不羈的姿態(tài),這時他手里竟然也有個照相機(jī),他自嘲似地辯解:“我在數(shù)學(xué)系天天被惡心的證明題虐,到頭來連張納什合影都沒有,說出去不是要笑死人了?” ⑦我想告訴你,那個晚春的傍晚所有男生都
29、穿著襯衫和西褲,所有女生都穿著花裙子。我想告訴你,數(shù)學(xué)樓是全校最高的建筑,數(shù)學(xué)樓最高層的大廳360度都是沒有間隔的觀景玻璃。透過玻璃看出去,校園美麗如畫:卡耐基湖上蕩獨木舟的游人正在悠悠地往回劃,研究生院的塔樓下幾只大肥鵝笨頭笨腦地在聊天,教堂和美術(shù)館前還有很多人在拍照,而布萊爾拱門下曬日光浴的孩子們正收起毯子準(zhǔn)備回家,那些遍布校園角角落落的幾千只灰色和黑色的松鼠們呢,它們恐怕又在忙活著籌備寒冬的一場盛宴,或許能從這個食堂偷一只甜甜圈,從那個寢室偷一塊巧克力……我們排著隊等著和納什拍照,順便透過觀景玻璃張望著校園的一草一木,而夕陽也張望著我們,大家的臉上身上都覆蓋著玫瑰色的光暈。我想告訴你,《
30、美麗心靈》里那讓人動容的授筆儀式完全是導(dǎo)演的杜撰,可是,那個傍晚,在數(shù)學(xué)樓頂層排著隊等著和納什教授合影或談話的年輕人們,他們的結(jié)結(jié)巴巴、推三搡四,難道不比那個子虛烏有的授筆儀式更讓人感慨?“納什教授,我真的——我覺得——你真?zhèn)ゴ?!? ⑧納什教授已經(jīng)從瘋癲康復(fù)了;或者說,自諾貝爾獎和《美麗心靈》后,不再有人覺得他的不正常是件非糾正不可的事情。而他還是孤獨的,學(xué)生們不敢和他講話,更別提和他一桌吃飯。但是,那個晚春時節(jié)為納什排起的長長隊伍,還有諸多類似于這樣的溫暖的軼事,大概就足夠支撐著他保持淡泊平和,度過自己的晚年。 …… ⑨上周二,約翰納什教授在我所選的博弈論課上做客座演講。“我想講講納什
31、均衡的歷史?!彼氖昼娎?,他一直在講他所寫的幾篇論文,太深奧了,恐怕學(xué)生中沒一個能聽懂??墒沁@不妨礙整個教室坐滿了聽眾,不但有選這門課的學(xué)生,還有旁聽者聞訊而來。 【注】約翰納什,著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、博弈論大師。他提出的納什均衡理論于1994年獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎,其傳記被改成電影《美麗心靈》。2015年5月24日,約翰納什夫婦遭遇車禍?zhǔn)攀馈? (1) 第②段中作者寫電影《美麗心靈》中的情節(jié),用意是什么? (2) 對本文④⑤兩段的描寫,分析錯誤的一項是( ) A . 納什一家的最早赴宴表現(xiàn)出納什的嚴(yán)謹(jǐn)性格,也隱約反映出他日常生活的寂寞。 B . 納什反復(fù)詢問康威教授是否會來,顯示出他
32、對同事的關(guān)心及對康威教授的重視。 C . 作者用一組動作描寫表現(xiàn)其兒子的百無聊賴、妻子的惱怒以及納什的落寞凄涼。 D . 餐桌場景呼應(yīng)了上文,進(jìn)一步表現(xiàn)了納什的凄涼晚境并為下文的拍照場面蓄勢。 (3) 文中兩次出現(xiàn)“納什教授……我真的——我覺得——你真?zhèn)ゴ?!”,這兩處在表情達(dá)意上有什么不同? (4) 聯(lián)系全文,簡析作者“難以下筆”寫約翰納什的原因。 四、 語言表達(dá) (共1題;共5分) 10. (5分) 仿照下面句子的句式和所用修辭格,再寫一個句子。 昨夜,思念經(jīng)過千山萬水叩響你的門窗,清晨,你可曾發(fā)現(xiàn)窗前的花瓣上多了顆晶瑩的淚珠? 五、 材料作文 (共1題;共5分) 11
33、. (5分) (2019高三上嘉興期中) 閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。 材料一:胡適先生說:“科學(xué)之最精神的處所,是抱定懷疑的態(tài)度。” 材料二:有人發(fā)抖音稱小學(xué)語文教材拼音出錯,誤人子弟,部編本語文教材總主編溫儒敏在微博上公開回應(yīng),稱拼音沒錯,但確實讀起來拗口,教材是公共知識產(chǎn)品,大家都可批評指正。 材料三:華東政法大學(xué)一學(xué)生沒有按時交作業(yè),老師允許以“論證遲交作業(yè)的正當(dāng)性”的作業(yè)作為替代,兩人由此開展了頗具學(xué)術(shù)性的交流。 在這個多元文化的時代,如何面對質(zhì)疑?你有怎樣的思考?請結(jié)合上述材料,寫一篇文章。 (注意)①立意自定,角度自選,題目自擬。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 選擇題 (共5題;共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 文言文閱讀 (共1題;共11分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共36分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 四、 語言表達(dá) (共1題;共5分) 10-1、 五、 材料作文 (共1題;共5分) 11-1、
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