（5年高考3年模擬A版）江蘇省2020年高考英語總復(fù)習(xí) 專題十四 語義猜測課件.ppt

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1、專題十四語義猜測,高考英語（江蘇專用）,方法一語義猜測類題目常見的設(shè)問方式 What does the underlined word “...” in Paragraph...mean? What does the underlined word“...”in Paragraph...probably refer to? The underlined word/phrase “...” in Paragraph...means/refers to. Which of the following is closest in meaning to the underlined word“...”

2、?,方法技巧,By saying “...” in the first/second...paragraph, the author means that . In Paragraph..., “...” can be replaced by “”. The meaning of “...” in Paragraph...is related to . The underlined sentence in the...paragraph probably means that .,方法二語義猜測類題目的命題特點(diǎn) 猜測語義是英語閱讀的重要能力,也是高考閱讀理解中?？嫉念}型。題目要求考生根據(jù)閱讀材

3、料所提供的信息,結(jié)合中學(xué)生應(yīng)有的常識和經(jīng)驗,正確判斷單詞、短語或句子的意思,或者一些已知詞匯、短語在特定語境中的具體含義。有時,也會考查對代詞復(fù)指的理解。此題型不但需要考生準(zhǔn)確無誤地理解上下文,而且要有較大的泛讀量。,方法三語義猜測類題目的解題方法 考生應(yīng)學(xué)會通過構(gòu)詞、定義、同位、邏輯關(guān)系(對比、因果、同義、反義)及上下文線索等確定詞義。猜測短語、句意題還可能涉及對題材背景、句子結(jié)構(gòu)、文章主旨、作者的觀點(diǎn)態(tài)度的理解和把握。聯(lián)系主旨、整合上下文信息是解答這類題的關(guān)鍵。 1.根據(jù)定義和同位關(guān)系猜測詞義 有時,短文中出現(xiàn)一個需要猜測其意義的詞或短語,下面接著出現(xiàn)其定義或解釋,這就是判斷該詞或短語意義

4、的主要依據(jù)。常見的某一詞后帶有破折號或是that is,it means/refers to,i.e.等,那么這些符號或詞后的內(nèi)容就是對前面這個詞的定義或解釋。如果所需猜測的詞后面緊跟一個同位語,對前面的詞進(jìn)行解釋,這時可利用同位關(guān)系對前面的詞義進(jìn)行,猜測。例如:The period of adolescence, i.e., the period between childhood and adulthood.這是較為典型的一個例子。通過i.e.后的內(nèi)容我們很容易看出adolescence(青年時期)就是指 the period between childhood and adulthood

5、。 2.根據(jù)邏輯關(guān)系猜測詞義 詞或句之間的邏輯關(guān)系(同義、反義、對比、因果)可以幫助確定詞義或句意。當(dāng)詞或短語之間有并列連詞and 或or時,其連接的兩項內(nèi)容在含義上是接近的或遞進(jìn)的,由此確定同等關(guān)系中的某個生詞所屬的義域,由此可推知其大致意思。當(dāng)上下句由but, however, otherwise等連接,就可以看到前后句在意義上的差別,從而依據(jù)某一句的含義,來確定另一句的含義。同樣,根據(jù)原因可以預(yù)測結(jié)果,根據(jù)結(jié)果也可以找出原,因。例如:Jack is rather thin while his wife is really obese.在本句中while前后的內(nèi)容形成一個對等關(guān)系,由此我們

6、可以看出obese和thin應(yīng)該是反義關(guān)系,是fat的意思。 3.根據(jù)上下文猜測詞義 通過上下文的具體信息猜測詞義,是目前高考閱讀理解題中最常見的一種命題形式。,例(2018課標(biāo)全國,C) 29.Which of the following best explains “dominant” underlined in para-graph 2? A.Complex.B.Advanced.C.Powerful.D.Modern.,解析根據(jù)本文第二段畫線詞dominant后面的such as English, Spanish and Chinese are increasingly taking

7、over可推斷,dominant的意思是“占統(tǒng)治地位的,強(qiáng)大的”。因此對應(yīng)powerful,C項正確。,4.通過構(gòu)詞法來猜測詞義 在英語中,有很多詞的詞性可以轉(zhuǎn)化,形成新的意思。一些單詞可以在一起構(gòu)成一個新的單詞。還有的單詞可以加前綴或后綴,從而構(gòu)成一個詞,乍看起來,這個詞可能是新詞,但掌握了一定的構(gòu)詞知識,就不難猜出它的詞義。 (1)轉(zhuǎn)化:指詞的形式不變而詞性發(fā)生變化的一種構(gòu)詞法。例如:nurse n.護(hù)士v.護(hù)理;free adj.空閑的v.釋放。一般來說,轉(zhuǎn)化后的詞義與轉(zhuǎn)化前的詞義大致相符。 (2)合成:指由兩個或兩個以上的具有獨(dú)立含義的單詞組合成一個新的單詞。主要有合成動詞、合成形容詞、合成名詞等,如:water-cool v. 用水冷卻;peace-loving adj. 熱愛和平的;horse-riding n.騎馬。,(3)派生:指由一個詞根加上前綴或后綴構(gòu)成一個新的單詞。 a.在詞根上加前綴構(gòu)成新詞,b.在詞根上加后綴構(gòu)成新詞,