五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7 折線統(tǒng)計(jì)圖 第2課時(shí) 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖教案 新人教版(共1頁(yè)DOC)

《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7 折線統(tǒng)計(jì)圖 第2課時(shí) 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖教案 新人教版(共1頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7 折線統(tǒng)計(jì)圖 第2課時(shí) 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖教案 新人教版(共1頁(yè)DOC)（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第2課時(shí)　復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)內(nèi)容 教材第106~107頁(yè)的內(nèi)容及第109~110頁(yè)練習(xí)二十六的第4~9題。 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,了解其特點(diǎn),根據(jù)需要,選擇條形、折線統(tǒng)計(jì)圖,直觀、有效地表示數(shù)據(jù),并能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和預(yù)測(cè)。 2.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。 3.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的作用。 教學(xué)重難點(diǎn) 歸納復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),了解條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別。 教學(xué)過(guò)程 【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】 出示教材第106頁(yè)例2的兩幅單式折線統(tǒng)計(jì)圖。(見(jiàn)教材圖形)

2、 觀察兩圖中數(shù)據(jù),你得到了哪些數(shù)據(jù)? 怎樣才能更方便地比較上海的出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)呢? 生答:我們把這兩幅圖畫(huà)到一起就好比較了…… 這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容(板書(shū):復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖)。 【新課講授】 1.怎樣才能更清楚地表示出兩條不同的折線呢? 教師演示畫(huà)圖過(guò)程(可以用不同的顏色來(lái)表示,并用圖例說(shuō)明)。 2.學(xué)生在課本中畫(huà)出死亡人口折線。提問(wèn):復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖與單式折線統(tǒng)計(jì)圖有什么不同?著重強(qiáng)調(diào)要用不同的線段表示兩組數(shù)據(jù)。也就是制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖時(shí),先要畫(huà)出圖例。 3.引導(dǎo)學(xué)生回答教材例2中的問(wèn)題,從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到兩條折線變化的趨勢(shì)。 【課堂作業(yè)】 1.指導(dǎo)學(xué)生完成教材第1

3、09頁(yè)練習(xí)二十六第4題。 2.指導(dǎo)學(xué)生完成教材第109頁(yè)練習(xí)二十六第5題。 【課堂小結(jié)】 同學(xué)們,我們今天學(xué)習(xí)了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,你有什么收獲? 教學(xué)反思 教學(xué)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí),教師創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,讓學(xué)生根據(jù)情境中的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,將過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)分別繪制兩個(gè)單式折線統(tǒng)計(jì)圖,接著為了便于比較信息,教師讓學(xué)生將兩個(gè)單式折線統(tǒng)計(jì)圖合二為一,由師生共同完成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,最后,教師讓學(xué)生充分觀察,比較單式折線統(tǒng)計(jì)圖與復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的不同點(diǎn)。通過(guò)對(duì)比,使學(xué)生明確圖例的作用,了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的畫(huà)法,體會(huì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖便于比較的特點(diǎn)。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26