江蘇省鹽城市2021版中考化學(xué)試卷A卷

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1、江蘇省鹽城市2021版中考化學(xué)試卷 A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共8題；共16分) 1. （2分） (2018八上黑龍江月考) 我們每天都生活在不斷變化的世界里，下列只發(fā)生物理變化的是（ ） A . 鐵釘生銹 B . 酒精揮發(fā) C . 食物腐爛 D . 冶煉金屬 2. （2分） 保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是（ ） A . 氫分子 B . 水分子 C . 氫原子 D . 氫離子 3. （2分） (2016湘潭) 2015年3月9日，太陽能飛機(jī)“

2、陽光動(dòng)力2號(hào)”開始環(huán)球飛行，并在名古屋和夏威夷之間創(chuàng)下了118小時(shí)不間斷飛行的記錄，下列有關(guān)能源和環(huán)保的說法錯(cuò)誤的是（ ） A . “陽光動(dòng)力2號(hào)”所用太陽能是綠色環(huán)保新能源 B . 煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源 C . 煤完全燃燒后就不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染 D . 可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)，其主要成分是CH4 4. （2分） (2011阜新) 下列食物中含有豐富蛋白質(zhì)的是（ ） A . 米飯 B . 花生油 C . 雞蛋和豆制品 D . 蔬菜和水果 5. （2分） (2016九上羅山期中) 工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）與食鹽很像，但有毒，區(qū)別

3、它們的一種方法是分別加熱到 320℃，不分解的是食鹽，而亞硝酸鈉分解生成一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是（ ） A . NH3 B . SO2 C . N2 D . NO2 6. （2分） (2017威海模擬) 已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖：（說明：一種小球代表一種原子）則下列說法不正確的是（ ） A . 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B . 圖示中共有4種分子 C . 該圖示說明在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分 D . 以上反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律 7. （2分） 鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，兩種方法均正確的是（ ） A

4、. 硬水和軟水：滴加食鹽水或加熱蒸發(fā) B . 甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水或觀察顏色 C . 真黃金和假黃金(銅鋅合金)：滴加稀鹽酸或灼燒 D . 氧氣和二氧化碳：滴加酚酞溶液或?qū)⑷贾哪緱l伸入 8. （2分） (2017九上鹽城月考) 鑒別氧氣、空氣、二氧化碳最簡(jiǎn)單的方法是（ ） A . 澄清石灰水 B . 燃著的木條 C . 帶火星木條 D . 測(cè)量密度 二、 解答題 (共5題；共26分) 9. （4分） (2017德陽模擬) 如圖所示，不同字母代表一種不同的物質(zhì)，其均為初中階段常見物質(zhì)．已知B的濃溶液常用作干燥劑；物質(zhì)I俗稱燒堿，反應(yīng)②是放熱反應(yīng)；C是一種無色

5、氣體；H、M均為白色沉淀，且M是不溶于稀硝酸的白色沉淀；N是紅褐色沉淀；反應(yīng)③生成了兩種不同顏色的沉淀．它們之間存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示可以相互轉(zhuǎn)化，“﹣”表示兩端物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)．（假設(shè)物質(zhì)間都剛好完全反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物已略去）． 根據(jù)上述信息回答下列問題： （1） N的化學(xué)式是________； （2） 為實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④，可加入________（填一種即可）． （3） 寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式 反應(yīng)①________； 反應(yīng)③________． 10. （5分） 某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試方法是由考生抽簽確定考題，小莉同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和

6、藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前： 請(qǐng)回答： （1） 由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小莉抽到的實(shí)驗(yàn)名稱是________。 （2） 按實(shí)驗(yàn)要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是________(填名稱)。 （3） 圖2是小莉完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖。按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小莉得了3分。請(qǐng)找出她失分的操作并說明原因：________、________。 （4） 由該實(shí)驗(yàn)稱量所得的食鹽和量取蒸餾水的體積，計(jì)算原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(水的密度約為1g/cm3)。 11. （7分） (2017九上房山期末) 〖科學(xué)探究〗 在元旦

7、聯(lián)歡晚會(huì)上，化學(xué)老師表演了“滴水生火”的魔術(shù)．先用棉花將淡黃色的過氧化鈉（Na2O2）固體包在其中，然后將少量水滴到棉花上，棉花團(tuán)劇烈燃燒起來． 同學(xué)們感到很驚訝，于是展開探究． 【提出問題】棉花為什么會(huì)發(fā)生燃燒？ （1） 【猜想與假設(shè)】 ①過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉、氧氣． ②過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和________氣． ③過氧化鈉與水反應(yīng)放出大量熱． （2） 【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們利用右圖所示裝置進(jìn)行了如下探究． 編 號(hào) 主要實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ? 打開裝置中分液漏斗的活塞，滴加適量水后，關(guān)閉活塞． ? 將帶火星的木條接近P處

8、 B瓶中有氣泡產(chǎn)生；帶 火星的木條復(fù)燃 ________ ③ ________ ________ 過氧化鈉與水反應(yīng)放 出大量熱 （3） 【解釋與結(jié)論】 ①同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，增加了防止發(fā)生爆炸的裝置B，其原因是________． ②經(jīng)測(cè)定，過氧化鈉與水反應(yīng)還有氫氧化鈉生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________． ③將少量水滴到包有Na2O2固體的棉花上，棉花團(tuán)劇烈燃燒起來的原因是________． 12. （4分） (2016江西模擬) 2015年12月，贛南首條動(dòng)車線有望開通．動(dòng)車建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬． （1） 工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬

9、鋁，同時(shí)得到氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式1． （2） 某興趣小組在實(shí)驗(yàn)中利用CO氣體模擬煉鐵的原因，如圖所示． ①為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng)1； ②裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是2； ③模擬煉鐵裝置存在不足之處，不足之處為：3． 13. （6分） 我們知道，每次做完實(shí)驗(yàn)后，剩余廢液不能直接傾倒入排污管，必須回收處理．某班同學(xué)實(shí)驗(yàn)后收集到含有碳酸鈉和氫氧化鈉的混合廢液5.11Kg，一個(gè)興趣小組用廢棄的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的硫酸來處理，并回收處理后的溶液．他們向廢液中加入稀硫酸時(shí)，所得溶液pH與加入的稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示．求： （

10、1） 通過如圖可知，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行至圖中________點(diǎn)時(shí)（填“A”、“B”或“C”），廢液恰好處理完（即碳酸鈉和氫氧化鈉混合廢液剛好完全轉(zhuǎn)化成硫酸鈉溶液）． （2） 當(dāng)向混合液中加入稀硫酸至N點(diǎn)時(shí)，加入的稀硫酸質(zhì)量為5Kg，此時(shí)溶液總質(zhì)量為10Kg．求此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，溶于水的氣體忽略不計(jì)）． 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 選擇題 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 解答題 (共5題；共26分) 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 13-1、 13-2、