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1、歷史導學案
八年級
下學期
課題
第18課 科技成就（二）
主 備
李繪麗
審 核
陳俊清
學習目標
1、說出“863計劃”涉及的領(lǐng)域；知道此計劃名稱的由來和最先提出此計劃的科學家；
2、閱讀材料并結(jié)合課本分析“863計劃”制定的必要性。
3、明確“863計劃”實施帶來的作用，理解科技是第一生產(chǎn)力。
重點難點
1、 “863計劃”的制定（重點）
2、 “863計劃”制定的必要性（難點）
學 習 活 動
教師指導
一、 問題導學，成果展示
1、“863計劃”最初制定時涉及的領(lǐng)域有哪些？后來又加入了哪一領(lǐng)域？列舉各領(lǐng)域在生活中運
2、用的實例。
2、 為何命名為“863計劃”？最先提出此計劃的科學家有哪些？
3、“863計劃”的實行帶來了哪些作用？
二、質(zhì)疑解惑，合作探究
1、我國現(xiàn)在經(jīng)濟比較落后，為什么要花那么多錢去搞高新技術(shù)的研究？
2、辯論：青少年使用計算機網(wǎng)絡技術(shù)利大于弊還是弊大于利？
3、我的疑惑是……
三、針對練習，鞏固提升
根據(jù)材料，回答下列問題
材料一 18世紀60年代，英國率先進行以蒸汽機的應用為標志的第一次工業(yè)革命，成為當時的世界霸主。但是清王朝閉關(guān)鎖國，與之無緣，結(jié)果中國在世界上落伍了。
材料二 19世紀80年代，美國在以
3、電力應用為標志的第二次技術(shù)革命中走在世界前列，成為世界第一強國。而中國已陷入半殖民地半封建社會的深淵，無力開展工業(yè)革命，與西方國家差距進一步拉大。
材料三 第三次科技革命：20世紀五六十年代以來，世界經(jīng)歷了以原子能、計算機、航天技術(shù)、生物技術(shù)為標志的第三次科技革命，處于領(lǐng)先地位的美國、蘇聯(lián)成為世界上的兩個超級大國。西歐和日本也迅速從二戰(zhàn)的廢墟中發(fā)展起來。
材料四 到了20世紀70年代中期，高新技術(shù)的發(fā)明和使用層出不窮，令人應接不暇，各國科技競爭更加激烈。世界各國都把搶占科學技術(shù)前沿、發(fā)展高科技作為進入21世紀的決定性因素。為此，許多大國紛紛出臺了科技發(fā)展規(guī)劃。20世紀80年代，美國率先
4、提出“星球大戰(zhàn)計劃”，西歐提出“尤里卡計劃”，蘇聯(lián)和東歐提出“2000科學技術(shù)進步綜合綱要”，日本提出了“今后十年科學技術(shù)振興政策”。
（1）每次科技革命到來都會給經(jīng)濟帶來什么影響？一些大國的崛起說明了什么問題？
（2）各國的高科技術(shù)劃紛紛出臺反映了當今世界科技競爭中的什么新特點？
（3）中國在每次科技革命中的表現(xiàn)如何？今后將如何應對？
四、當堂檢測，達標反饋
1.20世紀80年代。為了發(fā)展高新技術(shù)，美國率先提出了“星球大戰(zhàn)”計劃。同一時期中國也提出了（ ）
A、“863計劃” B、“尤里卡計劃”
C、“希望工程計劃” D、“曙光”計劃
2.如
5、果要你為 863 計劃作個全面概括,你覺得最合適的（ ）
A.保護未成年人的計劃 B.高技術(shù)研究發(fā)展計劃
C.加速國企改革計劃 D.落實義務教育法的計劃
3.1996年，被列入863計劃第八個領(lǐng)域的是（ ）
A.生物技術(shù)領(lǐng)域 B.海洋高技術(shù) C.航天技術(shù) D.信息技術(shù)
4.20世紀末，人類進入信息化時代，此時代改變世界與人們生活的是（ ）
A.以水力為主要特征的環(huán)保企業(yè)
B.以轉(zhuǎn)基因食品為主的生物技術(shù)
C.以海洋技術(shù)為特征的海洋文明
D.以因特網(wǎng)為主要特征的數(shù)字化
5.當今實現(xiàn)了“秀才不出門全知天下事”的原因是（ ）
6、
A、航天技術(shù)的應用 B、信息技術(shù)的應用
C、生物技術(shù)的應用 D海洋高技術(shù)的應用
6.在一次有關(guān)計算機網(wǎng)絡的討論會上出現(xiàn)了以下觀點，其中不正確的是（ ）
A、利用網(wǎng)絡可以查閱各種資料
B網(wǎng)絡不會給青少年網(wǎng)民帶來危害
C有利于增強青少年和外界的溝通和交流
D、利用網(wǎng)絡可以進行教學
7.世博會上中國館的動態(tài)版《清明上河圖》，運用了哪項科技？（ ）
A、航天技術(shù) B、信息技術(shù) C、生物技術(shù) D海洋高技術(shù)
8.提出“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的是（?。?
A.毛澤東 B.劉少奇 C.鄧小平 D.江澤民
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結(jié)合課文95頁小字部分
點撥：即863計劃制定的必要性
注：列舉其利與弊
欲知大道，必先知史
第18課科學技術(shù)的成就（二）
