《八年級上冊(上)第一單元《塑造自我》13《自我負(fù)責(zé)》（第一課時）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級上冊(上)第一單元《塑造自我》13《自我負(fù)責(zé)》（第一課時）（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、（第一課時）（第一課時）社會為我們提供物質(zhì)、精神和情感的滿足。社會為我們提供物質(zhì)、精神和情感的滿足。物質(zhì)物質(zhì)精神精神情感情感什么是責(zé)任？什么是責(zé)任？一是指分內(nèi)應(yīng)做的事；一是指分內(nèi)應(yīng)做的事；二是指因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的二是指因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的過錯。過錯。如：醫(yī)生的責(zé)任如：醫(yī)生的責(zé)任-救死扶傷；救死扶傷；教師的責(zé)任教師的責(zé)任-教書育人；教書育人；軍人的責(zé)任軍人的責(zé)任-保家衛(wèi)國；保家衛(wèi)國；學(xué)生的責(zé)任學(xué)生的責(zé)任-努力讀書努力讀書列出你認(rèn)為青少年學(xué)生應(yīng)該做的事情和不列出你認(rèn)為青少年學(xué)生應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。應(yīng)該做的事情。應(yīng)該做的事應(yīng)該做的事不不應(yīng)該應(yīng)該做的事做的事孝敬父母
2、孝敬父母關(guān)心班集體關(guān)心班集體真誠待人真誠待人愛護(hù)公物愛護(hù)公物遵守社會公德遵守社會公德完成學(xué)習(xí)任務(wù)完成學(xué)習(xí)任務(wù)熱愛祖國熱愛祖國荒廢學(xué)業(yè)、無心向?qū)W荒廢學(xué)業(yè)、無心向?qū)W惡意對抗父母的教育惡意對抗父母的教育損害公物損害公物違反學(xué)校紀(jì)律違反學(xué)校紀(jì)律破壞環(huán)境破壞環(huán)境不講誠信不講誠信 小湖是個依賴性很小湖是個依賴性很強(qiáng)的學(xué)生，對自己的學(xué)強(qiáng)的學(xué)生，對自己的學(xué)習(xí)毫無習(xí)毫無責(zé)任意識責(zé)任意識，完全，完全依賴媽媽依賴媽媽“陪讀陪讀”，媽，媽媽不在家，她就不能獨媽不在家，她就不能獨立完成學(xué)業(yè)，還心安理立完成學(xué)業(yè)，還心安理得地說：這不怪自己。得地說：這不怪自己。小順不肯去看望小順不肯去看望奶奶，還振振有辭地奶奶，還振振有辭
3、地找借口。這種態(tài)度反找借口。這種態(tài)度反映小順過于自我中心，映小順過于自我中心，對家人對家人缺乏愛心和責(zé)缺乏愛心和責(zé)任感任感。實際上，中學(xué)。實際上，中學(xué)生可以分擔(dān)一些力所生可以分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，比如能及的家務(wù)事，比如關(guān)心和照顧家人。關(guān)心和照顧家人。小加作為足球隊小加作為足球隊主力，為了自己出去主力，為了自己出去玩，把比賽拋在一邊，玩，把比賽拋在一邊，對集體的事情對集體的事情缺乏責(zé)缺乏責(zé)任感任感。這樣的行為損。這樣的行為損害集體榮譽，這種態(tài)害集體榮譽，這種態(tài)度如果得不到糾正，度如果得不到糾正，不僅影響人際關(guān)系，不僅影響人際關(guān)系，也影響一個人事業(yè)的也影響一個人事業(yè)的成功。成功。小成從來不參加
4、小成從來不參加公益活動，還給自己公益活動，還給自己找借口，是缺乏找借口，是缺乏奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識意識和責(zé)任意識。如。如果人人都像小成那樣果人人都像小成那樣只管自己，社會就會只管自己，社會就會變得自私冷漠。實際變得自私冷漠。實際上，社會的文明進(jìn)步上，社會的文明進(jìn)步是許多人的無私奉獻(xiàn)是許多人的無私奉獻(xiàn)推動的。推動的。1.1.成長帶來責(zé)任成長帶來責(zé)任做有責(zé)任感的人做有責(zé)任感的人人在幼小的人在幼小的年齡，因為年齡，因為不具有獨立不具有獨立的思想和行的思想和行為的能力為的能力，是沒有責(zé)任是沒有責(zé)任的。的。人在少年時期人在少年時期要開始承擔(dān)責(zé)要開始承擔(dān)責(zé)任，就有了對任，就有了對責(zé)任的體驗，責(zé)任的體驗，
5、這時責(zé)任還不這時責(zé)任還不是完整的成年是完整的成年人的責(zé)任。人的責(zé)任。人到了成年人到了成年就要完全承就要完全承擔(dān)成年人的擔(dān)成年人的責(zé)任。責(zé)任。隨著年齡的增長，人的能力提高了，承擔(dān)的責(zé)任也逐漸增加。隨著年齡的增長，人的能力提高了，承擔(dān)的責(zé)任也逐漸增加。隨著我們的成長、成熟，我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也越來越重。隨著我們的成長、成熟，我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也越來越重。學(xué)會負(fù)責(zé)學(xué)會負(fù)責(zé)是一個人成熟長大的標(biāo)志之一。是一個人成熟長大的標(biāo)志之一。1.1.成長帶來責(zé)任成長帶來責(zé)任做有責(zé)任感的人做有責(zé)任感的人做有責(zé)任感的人做有責(zé)任感的人2.2.責(zé)任感的內(nèi)涵責(zé)任感的內(nèi)涵責(zé)任感責(zé)任感是個人對自我、對他人、對社會的自覺承是個人對自我
6、、對他人、對社會的自覺承擔(dān)的態(tài)度。擔(dān)的態(tài)度。做有責(zé)任感的人做有責(zé)任感的人3.3.有責(zé)任感及缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)有責(zé)任感及缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)（1 1）有責(zé)任感的表現(xiàn)）有責(zé)任感的表現(xiàn)正確認(rèn)識自己，完善自己，知道自己應(yīng)該做什么，認(rèn)真做好自己正確認(rèn)識自己，完善自己，知道自己應(yīng)該做什么，認(rèn)真做好自己應(yīng)做的事情，懂得修正自己的行為，對自己行為的后果負(fù)責(zé)人；應(yīng)做的事情，懂得修正自己的行為，對自己行為的后果負(fù)責(zé)人；有責(zé)任感的人自尊自愛，愛親人，愛他人，愛集體，愛社會；有責(zé)任感的人自尊自愛，愛親人，愛他人，愛集體，愛社會；有責(zé)任感的人是有良知的人，懂得引導(dǎo)自己，約束自己，拒絕錯有責(zé)任感的人是有良知的人，懂得引導(dǎo)自己，
7、約束自己，拒絕錯誤行為。誤行為。（2 2）缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)）缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)對自己不負(fù)責(zé)任，對他人漠不關(guān)心，對分內(nèi)的事馬馬虎虎，對自己對自己不負(fù)責(zé)任，對他人漠不關(guān)心，對分內(nèi)的事馬馬虎虎，對自己的行為缺乏選擇能力，不計后果，逃避責(zé)任。的行為缺乏選擇能力，不計后果，逃避責(zé)任。做有責(zé)任感的人做有責(zé)任感的人4.4.責(zé)任感的重要意義責(zé)任感的重要意義一個人責(zé)任感的有無、強(qiáng)弱、是他品德與素質(zhì)高下的一個人責(zé)任感的有無、強(qiáng)弱、是他品德與素質(zhì)高下的重要標(biāo)志；重要標(biāo)志；一個人能否得到他人的喜愛、信任與尊重，能否在未一個人能否得到他人的喜愛、信任與尊重，能否在未來社會生活中勝任工作，取得成就，責(zé)任感是重要前提。來社會生活中勝任工作，取得成就，責(zé)任感是重要前提。
八年級上冊(上)第一單元《塑造自我》13《自我負(fù)責(zé)》（第一課時）
