（全國通用）高考物理總復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 專題一 力與運(yùn)動(dòng) 第2講 牛頓運(yùn)動(dòng)定律與直線運(yùn)動(dòng)課件

《（全國通用）高考物理總復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 專題一 力與運(yùn)動(dòng) 第2講 牛頓運(yùn)動(dòng)定律與直線運(yùn)動(dòng)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用）高考物理總復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 專題一 力與運(yùn)動(dòng) 第2講 牛頓運(yùn)動(dòng)定律與直線運(yùn)動(dòng)課件（44頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一篇 專題一 力與運(yùn)動(dòng)熱點(diǎn)精練1勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律與運(yùn)動(dòng)圖象的應(yīng)用熱點(diǎn)精練2牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用欄目索引熱點(diǎn)精練3連接體問題熱點(diǎn)精練4電學(xué)中的動(dòng)力學(xué)問題熱點(diǎn)精練1勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律與運(yùn)動(dòng)圖象的應(yīng)用知識(shí)方法鏈接1.解題思路解題思路(1)分析運(yùn)動(dòng)過程，畫出過程示意圖.(2)標(biāo)出已知量、未知量.(3)選擇合適公式，列方程求解.注意：注意：(1)多過程問題中兩過程間的連接點(diǎn)的速度是連接兩運(yùn)動(dòng)的紐帶，是解題的關(guān)鍵，要先設(shè)出.(2)多過程問題用vt圖象輔助分析會(huì)更形象、簡捷.(3)v、x、a等物理量是矢量，注意規(guī)定正方向，尤其是在一個(gè)過程中速度方向發(fā)生變化的情況.2.牢記解決勻變速直線運(yùn)動(dòng)問題的四種常用方

2、法牢記解決勻變速直線運(yùn)動(dòng)問題的四種常用方法3.處理剎車類問題的思路：處理剎車類問題的思路：先判斷剎車時(shí)間，再進(jìn)行分析計(jì)算.4.圖象問題要圖象問題要“四看四看”“”“一注意一注意”(1)看坐標(biāo)軸：看清坐標(biāo)軸所表示的物理量，明確因變量(縱軸表示的量)與自變量(橫軸表示的量)之間的制約關(guān)系.(2)看圖象：識(shí)別兩個(gè)相關(guān)量的變化趨勢(shì)，從而分析具體的物理過程.(3)看縱坐標(biāo)、“斜率”和“面積”：vt圖象中根據(jù)坐標(biāo)值、“斜率”和“面積”可分析速度、加速度和位移的大小、方向特點(diǎn).(4)看交點(diǎn)：明確圖線與圖線的交點(diǎn)、圖線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)的物理意義.(5)一注意：利用vt圖象分析兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，要注意兩個(gè)物體的出

3、發(fā)點(diǎn)，即注意它們是從同一位置出發(fā)，還是從不同位置出發(fā).若從不同位置出發(fā)，要注意出發(fā)時(shí)兩者的距離.1.(2017湖南懷化市一模)如圖1所示，甲、乙兩車同時(shí)由靜止從A點(diǎn)出發(fā)，沿直線AC運(yùn)動(dòng).甲以加速度a3做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度為v.乙以加速度a1做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B點(diǎn)后做加速度為a2的勻加速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度亦為v.若a1a2a3，則A.甲、乙不可能同時(shí)由A到達(dá)CB.甲一定先由A到達(dá)CC.乙一定先由A到達(dá)CD.若a1a3，則甲一定先由A到達(dá)C真題模擬精練答案圖12312.(多選)某物體以一定的初速度沿足夠長的斜面從底端向上滑去，此后該物體的運(yùn)動(dòng)圖象不可能的是(v

4、是速度、t是時(shí)間)答案2313.(多選)(2017湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)調(diào)研)兩輛汽車從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，它們的速度的平方(v2)隨位置(x)的變化圖象如圖2所示，下列判斷正確的是 A.汽車A的加速度大小為4 m/s2B.汽車A、B在x6 m處的速度大小為 m/sC.汽車A、B在x8 m處相遇D.汽車A、B在x9 m處相遇圖2答案解析231231231故選B、C.熱點(diǎn)精練2牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用知識(shí)方法鏈接1.分析動(dòng)力學(xué)問題的流程注意：注意：(1)抓好兩個(gè)分析：受力分析與運(yùn)動(dòng)過程分析，特別是多過程問題，一定要明確各過程受力的變化、運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的變化、速度方向的變化等.(2)求解加速度是

5、解決問題的關(guān)鍵.2.陌生的圖象要先找圖象的函數(shù)關(guān)系式(根據(jù)動(dòng)力學(xué)規(guī)律對(duì)運(yùn)動(dòng)過程列方程，找出兩物理量在運(yùn)動(dòng)過程中任一位置的關(guān)系，分離出因變量即可)，由函數(shù)關(guān)系式確定截距、斜率等的物理意義.4.(2017湖南湘潭市二模)如圖3所示，地面上放有一質(zhì)量為m的物塊(視為質(zhì)點(diǎn))，物塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 ，現(xiàn)用一斜向右上的力F(與水平方向的夾角及力的大小未知)拉物塊使之在地面上向右運(yùn)動(dòng)，重力加速度為g，下列說法正確的是A.若物塊向右加速運(yùn)動(dòng)，則物塊與地面間可能沒有摩擦力B.若物塊向右加速運(yùn)動(dòng)，則F與摩擦力的合力一定豎直向上C.若物塊向右勻速運(yùn)動(dòng)，則F的最小值為 mgD.若物塊向右勻速運(yùn)動(dòng)，則F的最小

6、值為 mg真題模擬精練答案圖356475.(多選)(2017廣東深圳市二模)如圖4所示，傾角為的固定斜面上放置一矩形木箱，箱中有垂直于底部的光滑直桿，箱和桿的總質(zhì)量為M，質(zhì)量為m的鐵環(huán)從桿的上端由靜止開始下滑，鐵環(huán)下滑的過程中木箱始終保持靜止，在鐵環(huán)到達(dá)箱底之前 A.箱對(duì)斜面的壓力大小為(mM)gcos B.箱對(duì)斜面的壓力大小為Mgcos C.箱對(duì)斜面的摩擦力大小為(mM)gsin D.箱對(duì)斜面的摩擦力大小為Mgsin 圖4答案56476.(多選)(2017廣東汕頭市一模)假設(shè)小球在空氣中下落過程受到的空氣阻力與球的速率成正比，即F阻kv，比例系數(shù)k決定于小球的體積，與其他因素?zé)o關(guān).讓體積相同而質(zhì)量不同的小球在空氣中由靜止下落，它們的加速度與速度的關(guān)系圖象如圖5所示，則 A.小球的質(zhì)量越大，圖象中的a0越大B.小球的質(zhì)量越大，圖象中的vm越大C.小球的質(zhì)量越大，速率達(dá)到vm時(shí)經(jīng)歷的時(shí)間越短D.小球的質(zhì)量越大，速率達(dá)到vm時(shí)下落的距離越長圖5答案解析5647m越大，vm越大，速率達(dá)到vm時(shí)經(jīng)歷的時(shí)間越長，下落的距離越長，故D正確.故選B、D.56477.(2017全國卷24)為提高冰球運(yùn)動(dòng)員的加速能力，教練員在冰面上與起跑線相距s0和s1(s1E1，應(yīng)有另一解為負(fù)，不符合題意，舍去.