（湖南專）中考政治 教材梳理 第一部分 七年級(jí) 第6課時(shí) 一起成長(zhǎng)復(fù)習(xí)課件

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1、第第6 6課時(shí)一起成長(zhǎng)課時(shí)一起成長(zhǎng)考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展考考 題題 探探 究究考考 題題 探探 究究知知 識(shí)識(shí) 體體 系系知知 識(shí)識(shí) 體體 系系考考 法法 詳詳 析析考考 法法 詳詳 析析第第6 6課時(shí)課時(shí) 一起成長(zhǎng)一起成長(zhǎng)知知 識(shí)識(shí) 體體 系系第第6 6課時(shí)課時(shí) 一起成長(zhǎng)一起成長(zhǎng)考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀1.1.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)有什么意義？什么意義？善于傾聽(tīng)，有利于增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和智慧，善于傾聽(tīng)，有利于增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和智慧，是我們給予別人的最大贊美和尊敬，有利于是我們給予別人的最大

2、贊美和尊敬，有利于打開(kāi)別人的心門(mén)。打開(kāi)別人的心門(mén)。第第6 6課時(shí)課時(shí) 一起成長(zhǎng)一起成長(zhǎng)2.2.為什么有時(shí)為什么有時(shí)不愿傾聽(tīng)？不愿傾聽(tīng)？認(rèn)為人微言輕；認(rèn)為別人的話是廢話；心情認(rèn)為人微言輕；認(rèn)為別人的話是廢話；心情不好；對(duì)所談話題不感興趣；等等。不好；對(duì)所談話題不感興趣；等等。3.3.傾聽(tīng)的技巧傾聽(tīng)的技巧與方法是什么與方法是什么？專心；對(duì)對(duì)方的談話表示出興趣；不要急著專心；對(duì)對(duì)方的談話表示出興趣；不要急著提問(wèn)；及時(shí)反饋；等等。提問(wèn)；及時(shí)反饋；等等。第第6 6課時(shí)課時(shí) 一起成長(zhǎng)一起成長(zhǎng)考點(diǎn)考點(diǎn)2 2在競(jìng)爭(zhēng)中提升自己在競(jìng)爭(zhēng)中提升自己?jiǎn)栴}問(wèn)題解讀解讀1.1.競(jìng)爭(zhēng)有競(jìng)爭(zhēng)有何作用？何作用？競(jìng)爭(zhēng)能超越自我，開(kāi)

3、發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高競(jìng)爭(zhēng)能超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)、工作效率，共同進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)還能促進(jìn)國(guó)家的學(xué)習(xí)、工作效率，共同進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)還能促進(jìn)國(guó)家的強(qiáng)大和社會(huì)的健康發(fā)展。但競(jìng)爭(zhēng)也有不利的一面，強(qiáng)大和社會(huì)的健康發(fā)展。但競(jìng)爭(zhēng)也有不利的一面，在某些情況下，競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)引起過(guò)分的緊張和焦慮在某些情況下，競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)引起過(guò)分的緊張和焦慮。第第6 6課時(shí)課時(shí) 一起成長(zhǎng)一起成長(zhǎng)2.2.怎樣在競(jìng)爭(zhēng)中怎樣在競(jìng)爭(zhēng)中取勝？取勝？(競(jìng)爭(zhēng)之道競(jìng)爭(zhēng)之道)獲取勝利、取得成功是競(jìng)爭(zhēng)的直接目的，獲取勝利、取得成功是競(jìng)爭(zhēng)的直接目的，但只有勝之有道，才是真正的但只有勝之有道，才是真正的“贏家贏家”。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們要：有寬廣的

4、胸懷；自信面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們要：有寬廣的胸懷；自信，保持良好的心態(tài)；公平競(jìng)爭(zhēng)，尊重競(jìng)爭(zhēng)，保持良好的心態(tài)；公平競(jìng)爭(zhēng)，尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；競(jìng)爭(zhēng)不忘合作；等等。對(duì)手；競(jìng)爭(zhēng)不忘合作；等等。3.3.如何正確認(rèn)識(shí)如何正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？系？競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)。要在競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)。要在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，不斷提高自我。中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，不斷提高自我?！緶剀疤崾尽俊緶剀疤崾尽勘静糠种R(shí)點(diǎn)可聯(lián)系第本部分知識(shí)點(diǎn)可聯(lián)系第1111課時(shí)考點(diǎn)課時(shí)考點(diǎn)1 1進(jìn)行復(fù)習(xí)。進(jìn)行復(fù)習(xí)。第第6 6課時(shí)課時(shí) 一起成長(zhǎng)一起成長(zhǎng)考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 感悟友情珍惜友誼感悟友情珍惜友誼問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀1.

5、1.純真的友情對(duì)我純真的友情對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作們的成長(zhǎng)有什么作用？用？純真的友情有利于我們的健康成長(zhǎng)和純真的友情有利于我們的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步，有利于實(shí)現(xiàn)人生理想和目標(biāo)，有進(jìn)步，有利于實(shí)現(xiàn)人生理想和目標(biāo)，有利于提高生活樂(lè)趣、增強(qiáng)自信。利于提高生活樂(lè)趣、增強(qiáng)自信。2.2.交友應(yīng)遵循的交友應(yīng)遵循的原則。原則。善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友。善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友。第第6 6課時(shí)課時(shí) 一起成長(zhǎng)一起成長(zhǎng)3.3.怎樣怎樣才能交才能交到真正到真正的朋友的朋友？。(1)(1)交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，我們要寬容他人交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，我們要寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通；應(yīng)堅(jiān)持原則，不以犧牲、尊重差異

6、、加強(qiáng)溝通；應(yīng)堅(jiān)持原則，不以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。原則為代價(jià)維持所謂的友誼。(2)(2)交友中我們必須學(xué)會(huì)辨別是非善惡，不盲目跟交友中我們必須學(xué)會(huì)辨別是非善惡，不盲目跟隨別人，要敢于堅(jiān)持自己的原則，不一味地講隨別人，要敢于堅(jiān)持自己的原則，不一味地講“哥兒們哥兒們”義氣，不拉幫結(jié)派；遵守道德和法律；義氣，不拉幫結(jié)派；遵守道德和法律；等等。等等?！咀⒁庾⒁狻勘究键c(diǎn)可聯(lián)系第本考點(diǎn)可聯(lián)系第2 2課時(shí)考點(diǎn)課時(shí)考點(diǎn)1 1來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。第第6 6課時(shí)課時(shí) 一起成長(zhǎng)一起成長(zhǎng)考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展1 1 無(wú)論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都包括正當(dāng)?shù)暮筒徽?dāng)?shù)摹Ｔ诂F(xiàn)實(shí)生無(wú)論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都包括正當(dāng)?shù)暮筒徽?dāng)

7、的。在現(xiàn)實(shí)生活中，什么樣的競(jìng)爭(zhēng)與合作是正當(dāng)?shù)?？么樣的?jìng)爭(zhēng)與合作是不活中，什么樣的競(jìng)爭(zhēng)與合作是正當(dāng)?shù)?？么樣的?jìng)爭(zhēng)與合作是不正當(dāng)?shù)模课覀冊(cè)撊绾握_對(duì)待自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手特別是比自己強(qiáng)正當(dāng)?shù)?？我們?cè)撊绾握_對(duì)待自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手特別是比自己強(qiáng)的對(duì)手？的對(duì)手？(1)(1)在方式、手段上符合法律法規(guī)和社會(huì)的道德規(guī)范，在后果、在方式、手段上符合法律法規(guī)和社會(huì)的道德規(guī)范，在后果、影響上對(duì)社會(huì)、對(duì)他人產(chǎn)生的是積極的作用，這樣的競(jìng)爭(zhēng)與合影響上對(duì)社會(huì)、對(duì)他人產(chǎn)生的是積極的作用，這樣的競(jìng)爭(zhēng)與合作就是正當(dāng)?shù)?，相反，就是不正?dāng)?shù)摹Ｗ骶褪钦?dāng)?shù)?，相反，就是不正?dāng)?shù)摹?2)(2)尊重而不是攻擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手當(dāng)成自己前進(jìn)的動(dòng)尊

8、重而不是攻擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手當(dāng)成自己前進(jìn)的動(dòng)力，敢于與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，敢于超越對(duì)手；仔細(xì)尋找對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，力，敢于與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，敢于超越對(duì)手；仔細(xì)尋找對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，虛心向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)大自己；與對(duì)手在競(jìng)爭(zhēng)中合作，與對(duì)虛心向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)大自己；與對(duì)手在競(jìng)爭(zhēng)中合作，與對(duì)手相互關(guān)心、相互幫助；等等。手相互關(guān)心、相互幫助；等等。第第6 6課時(shí)課時(shí) 一起成長(zhǎng)一起成長(zhǎng)2 2 我們應(yīng)該怎么做，才會(huì)讓朋友之間純真的友誼天長(zhǎng)地久？我們應(yīng)該怎么做，才會(huì)讓朋友之間純真的友誼天長(zhǎng)地久？(1)(1)我們應(yīng)該尊重朋友；要學(xué)會(huì)求同存異；要真誠(chéng)對(duì)待朋友，我們應(yīng)該尊重朋友；要學(xué)會(huì)求同存異；要真誠(chéng)對(duì)待朋友，不欺騙朋友。不欺騙朋友。

9、(2)(2)面對(duì)與朋友之間的矛盾，要坦誠(chéng)交流、友好溝通；對(duì)朋面對(duì)與朋友之間的矛盾，要坦誠(chéng)交流、友好溝通；對(duì)朋友的不足和缺點(diǎn)要學(xué)會(huì)包容；當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，要給予力所友的不足和缺點(diǎn)要學(xué)會(huì)包容；當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，要給予力所能及的關(guān)心和幫助。能及的關(guān)心和幫助。探究探究1 1 學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作例例1 20171 2017云南云南 社會(huì)生活中有競(jìng)爭(zhēng)也有合作。對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合社會(huì)生活中有競(jìng)爭(zhēng)也有合作。對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作的認(rèn)識(shí)，正確的是作的認(rèn)識(shí)，正確的是()競(jìng)爭(zhēng)就是你死我活的較量，合作會(huì)削弱力量競(jìng)爭(zhēng)的同競(jìng)爭(zhēng)就是你死我活的較量，合作會(huì)削弱力量競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)學(xué)會(huì)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)與合作不是相互排時(shí)學(xué)會(huì)合作，

10、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)與合作不是相互排斥的，二者不可分割那些既講競(jìng)爭(zhēng)又合作的人，不懂競(jìng)爭(zhēng)斥的，二者不可分割那些既講競(jìng)爭(zhēng)又合作的人，不懂競(jìng)爭(zhēng)的殘酷的殘酷A A B B C C D D第第6 6課時(shí)課時(shí) 一起成長(zhǎng)一起成長(zhǎng)考考 題題 探探 究究 C C第第6 6課時(shí)課時(shí) 一起成長(zhǎng)一起成長(zhǎng)【教你解題教你解題】競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作，二者相互滲透，相輔相成。競(jìng)爭(zhēng)不忘合作，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作，二者相互滲透，相輔相成。競(jìng)爭(zhēng)不忘合作，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)不是積極向上的競(jìng)爭(zhēng)。只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，事沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)不是積極向上的競(jìng)爭(zhēng)。只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，事業(yè)

11、才能取得成功，社會(huì)才能進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是業(yè)才能取得成功，社會(huì)才能進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是“雙雙贏贏”，合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。正確；沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)，合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。正確；沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作。故選競(jìng)爭(zhēng)與合作。故選C C?！敬鸢复鸢浮緾 C探究探究2 2 學(xué)會(huì)交友，珍惜友誼學(xué)會(huì)交友，珍惜友誼例例2 20172 2017黃石黃石 古人說(shuō)：古人說(shuō)：“與善人居，如入芝蘭之室，久與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。不聞其臭，亦與之化矣?！边@句話告訴我們這句話告訴我們()A A

12、善于與不同的人交友善于與不同的人交友 B B要與優(yōu)秀的人做朋友要與優(yōu)秀的人做朋友C C交友時(shí)需要坦誠(chéng)相待交友時(shí)需要坦誠(chéng)相待 D D對(duì)朋友的錯(cuò)誤要寬容對(duì)朋友的錯(cuò)誤要寬容第第6 6課時(shí)課時(shí) 一起成長(zhǎng)一起成長(zhǎng)B B第第6 6課時(shí)課時(shí) 一起成長(zhǎng)一起成長(zhǎng)【教你解題教你解題】本題考查的主要知識(shí)點(diǎn)為交友的原則。交友本題考查的主要知識(shí)點(diǎn)為交友的原則。交友要慎重，善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友，與優(yōu)秀的人做朋要慎重，善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友，與優(yōu)秀的人做朋友。所以友。所以B B符合題意；符合題意；A A、C C與題意不符，與題意不符，D D說(shuō)法太絕對(duì)，寬容說(shuō)法太絕對(duì)，寬容要講原則。故選要講原則。故選B B?！?/p>

13、答案答案】B B例題例題“好朋友是一所學(xué)校。好朋友是一所學(xué)校?！蔽覀儾粌H從他們那里綿延出親人般我們不僅從他們那里綿延出親人般的情感滋味，更從精神、知識(shí)、心態(tài)上全面汲取著營(yíng)養(yǎng)來(lái)豐富的情感滋味，更從精神、知識(shí)、心態(tài)上全面汲取著營(yíng)養(yǎng)來(lái)豐富自己。自己?！昂门笥咽且凰鶎W(xué)校。好朋友是一所學(xué)校?！痹谶@所學(xué)校中，你汲取了哪些營(yíng)養(yǎng)在這所學(xué)校中，你汲取了哪些營(yíng)養(yǎng)來(lái)豐富自己？來(lái)豐富自己？第第6 6課時(shí)課時(shí) 一起成長(zhǎng)一起成長(zhǎng)考考 法法 詳詳 析析答題策略答題策略1 1辨性質(zhì)辨性質(zhì)這是一道材料分析題，要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行分析。這是一道材料分析題，要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行分析。2 2找方法找方法一讀二審三回四

14、答。一讀二審三回四答。(1)(1)一讀。閱讀材料，抓住題眼一讀。閱讀材料，抓住題眼(即關(guān)鍵詞即關(guān)鍵詞)。(2)(2)二審。審設(shè)問(wèn)，一是弄清設(shè)問(wèn)的類型，設(shè)問(wèn)的類型大體可劃分二審。審設(shè)問(wèn)，一是弄清設(shè)問(wèn)的類型，設(shè)問(wèn)的類型大體可劃分為為“是什么、為什么、怎么樣是什么、為什么、怎么樣”三大類型；二是要抓住限制詞語(yǔ)。三大類型；二是要抓住限制詞語(yǔ)。(3)(3)三回。回歸教材，找準(zhǔn)與教材中的知識(shí)結(jié)合點(diǎn)，答案的整理和三回?；貧w教材，找準(zhǔn)與教材中的知識(shí)結(jié)合點(diǎn)，答案的整理和組織是以教材為基礎(chǔ)的，所謂組織是以教材為基礎(chǔ)的，所謂“萬(wàn)變不離其宗萬(wàn)變不離其宗”。(4)(4)四答。注意：一要設(shè)計(jì)答題的總體框架，二要運(yùn)用發(fā)散性

15、思維四答。注意：一要設(shè)計(jì)答題的總體框架，二要運(yùn)用發(fā)散性思維和辯證思維設(shè)計(jì)答案，三要做到結(jié)合材料、結(jié)合教材、結(jié)合實(shí)際，和辯證思維設(shè)計(jì)答案，三要做到結(jié)合材料、結(jié)合教材、結(jié)合實(shí)際，四要注意語(yǔ)句的通順、書(shū)寫(xiě)的工整、卷面的整潔。四要注意語(yǔ)句的通順、書(shū)寫(xiě)的工整、卷面的整潔。第第6 6課時(shí)課時(shí) 一起成長(zhǎng)一起成長(zhǎng)第第6 6課時(shí)課時(shí) 一起成長(zhǎng)一起成長(zhǎng)3 3寫(xiě)答案寫(xiě)答案在與朋友的交往中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人、互幫互助；在與朋友的交往中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人、互幫互助；在與朋友的交往中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)相互理解、相互信任、在與朋友的交往中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)相互理解、相互信任、善于寬容和尊重；我們應(yīng)該向陽(yáng)光、開(kāi)朗的朋友學(xué)習(xí)，善于寬容和尊重；我們應(yīng)該向陽(yáng)光、開(kāi)朗的朋友學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)。學(xué)習(xí)他們積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)。