《（江蘇專用）高考地理一輪復(fù)習(xí) 第一部分 自然地理 第四單元 從人地關(guān)系看資源與環(huán)境 第18講 全球氣候變化及其對(duì)人類的影響課件 魯教》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專用）高考地理一輪復(fù)習(xí) 第一部分 自然地理 第四單元 從人地關(guān)系看資源與環(huán)境 第18講 全球氣候變化及其對(duì)人類的影響課件 魯教（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1818講全球氣候變化及其對(duì)人類的影響講全球氣候變化及其對(duì)人類的影響知考綱知考綱明考情明考情理線索理線索全球氣候變暖對(duì)人全球氣候變暖對(duì)人類活動(dòng)生存和發(fā)展類活動(dòng)生存和發(fā)展的影響的影響以熱點(diǎn)事件為載體，利用各種統(tǒng)以熱點(diǎn)事件為載體，利用各種統(tǒng)計(jì)圖表考查全球變暖的原因、影計(jì)圖表考查全球變暖的原因、影響、對(duì)策?？疾轭l度較低，考查響、對(duì)策?？疾轭l度較低，考查形式主要是選擇題形式主要是選擇題全球氣候變化全球氣候變化讀近讀近150多年來全球氣溫和大氣中二氧化碳含量變化示意圖，回答問題。多年來全球氣溫和大氣中二氧化碳含量變化示意圖，回答問題。(1)主要表現(xiàn)：不同主要表現(xiàn)：不同_的冷暖和干濕變化。的冷暖和干濕
2、變化。(2)近現(xiàn)代全球氣候變化：近現(xiàn)代全球氣候變化：特點(diǎn)：氣溫有波動(dòng)，總趨勢(shì)在特點(diǎn)：氣溫有波動(dòng)，總趨勢(shì)在_。圖中。圖中A是近是近150多年來全球多年來全球_的變化。的變化。主要原因：大氣中主要原因：大氣中CO2等溫室氣體濃度的等溫室氣體濃度的_。圖中。圖中B是近是近150多年來全球大氣中多年來全球大氣中CO2含量的變化。含量的變化。時(shí)間尺度時(shí)間尺度變暖變暖氣溫氣溫增加增加(3)全球變暖的可能影響：全球變暖的可能影響：海岸線海岸線影響影響具體表現(xiàn)具體表現(xiàn)海平面上升海平面上升 改變改變_，海拔較低的，海拔較低的_地區(qū)面臨被淹沒的危險(xiǎn)地區(qū)面臨被淹沒的危險(xiǎn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有利影響：生長期延長，作物產(chǎn)量
3、提高，主要分布在有利影響：生長期延長，作物產(chǎn)量提高，主要分布在_不利影響：使某些地區(qū)干旱加重，造成不利影響：使某些地區(qū)干旱加重，造成_，農(nóng)作物減產(chǎn)，主，農(nóng)作物減產(chǎn)，主要分布在要分布在_影響水循環(huán)影響水循環(huán)使使_加大，改變區(qū)域降水量和降水分布格局，導(dǎo)致加大，改變區(qū)域降水量和降水分布格局，導(dǎo)致_災(zāi)害的頻次和強(qiáng)度增加，以及地表徑流變化，加劇水資源的不穩(wěn)定性災(zāi)害的頻次和強(qiáng)度增加，以及地表徑流變化，加劇水資源的不穩(wěn)定性與供需矛盾與供需矛盾沿海沿海高緯度地區(qū)高緯度地區(qū)供水不足供水不足低緯度地區(qū)低緯度地區(qū)蒸發(fā)蒸發(fā)洪澇、干旱洪澇、干旱(4)應(yīng)對(duì)氣候變暖的措施：應(yīng)對(duì)氣候變暖的措施：節(jié)能減排：減少化石能源的使用，
4、多使用節(jié)能減排：減少化石能源的使用，多使用_；減少消費(fèi)，大力發(fā)展；減少消費(fèi)，大力發(fā)展_交通，減少廢棄物排放。交通，減少廢棄物排放。保護(hù)生態(tài)：防止保護(hù)生態(tài)：防止_，大力植樹種草。，大力植樹種草。積極應(yīng)對(duì)：科學(xué)預(yù)測(cè)，積極適應(yīng)未來氣候變化。積極應(yīng)對(duì)：科學(xué)預(yù)測(cè)，積極適應(yīng)未來氣候變化。清潔能源清潔能源公共公共森林火災(zāi)森林火災(zāi)【深度思考】【深度思考】近百年來全球氣候的變化趨勢(shì)是氣溫升高，是否全球的每個(gè)地區(qū)近百年來全球氣候的變化趨勢(shì)是氣溫升高，是否全球的每個(gè)地區(qū)的氣溫都升高呢？的氣溫都升高呢？提示提示全球氣溫升高，是就全球平均狀況而言的，并非地球上每一地區(qū)氣溫都全球氣溫升高，是就全球平均狀況而言的，并非地球
5、上每一地區(qū)氣溫都上升。上升?？键c(diǎn)全球變暖的原因、影響及對(duì)策考點(diǎn)全球變暖的原因、影響及對(duì)策1.全球氣候變化的原因全球氣候變化的原因氣溫升高是近百年來全球氣候變化的顯氣溫升高是近百年來全球氣候變化的顯著特點(diǎn)，導(dǎo)致氣溫升高的原因既有自然著特點(diǎn)，導(dǎo)致氣溫升高的原因既有自然原因，也有人為原因，但主要原因是溫原因，也有人為原因，但主要原因是溫室氣體的大量排放。具體分析如下：室氣體的大量排放。具體分析如下：2.全球氣候變暖可能會(huì)造成的影響全球氣候變暖可能會(huì)造成的影響(1)對(duì)自然環(huán)境的影響對(duì)自然環(huán)境的影響對(duì)海平面和海岸帶的影響對(duì)海平面和海岸帶的影響對(duì)水循環(huán)過程的影響對(duì)水循環(huán)過程的影響對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響對(duì)生態(tài)環(huán)境
6、的影響(2)對(duì)人類活動(dòng)的影響對(duì)人類活動(dòng)的影響對(duì)農(nóng)業(yè)的影響對(duì)農(nóng)業(yè)的影響對(duì)工業(yè)的影響對(duì)工業(yè)的影響溫室氣體主要來源于工業(yè)生產(chǎn)，因此全球變暖對(duì)工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響顯著，如下溫室氣體主要來源于工業(yè)生產(chǎn)，因此全球變暖對(duì)工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響顯著，如下所示：所示：對(duì)人類健康的影響對(duì)人類健康的影響3.應(yīng)對(duì)全球氣候變暖的對(duì)策應(yīng)對(duì)全球氣候變暖的對(duì)策(2018鄭州外國語學(xué)校月考鄭州外國語學(xué)校月考)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署將每年的聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署將每年的6月月5日設(shè)定為世界環(huán)境日，旨日設(shè)定為世界環(huán)境日，旨在提高人們對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)，提高環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)能力。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定的在提高人們對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)，提高環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)能力。聯(lián)
7、合國環(huán)境規(guī)劃署確定的2015年的活動(dòng)主題是年的活動(dòng)主題是“可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)”。據(jù)此回答據(jù)此回答(1)(2)題。題。(1)下列不屬于下列不屬于“可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)”的是的是()A.調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)B.提高能源利用技術(shù)和利用效率提高能源利用技術(shù)和利用效率C.把把“溫室氣體溫室氣體”液化輸入深海巖石中液化輸入深海巖石中D.在全球范圍內(nèi)大量削減工業(yè)生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)大量削減工業(yè)生產(chǎn)(2)為響應(yīng)為響應(yīng)“可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)”，在食品消費(fèi)過程中應(yīng)提倡消費(fèi)，在食品消費(fèi)過程中應(yīng)提倡消費(fèi)()A.簡包裝食品簡包裝食品B.深加工食品深加工食品C.反季節(jié)蔬菜反季
8、節(jié)蔬菜D.國外進(jìn)口食品國外進(jìn)口食品解析解析第第(1)題，題，A、B、C三項(xiàng)都可以減少溫室氣體的排放從而減緩全球氣候變暖三項(xiàng)都可以減少溫室氣體的排放從而減緩全球氣候變暖的趨勢(shì)，都屬于可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)；并非所有工業(yè)生產(chǎn)過程都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，的趨勢(shì)，都屬于可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)；并非所有工業(yè)生產(chǎn)過程都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，并且發(fā)展改善人類生存條件的生產(chǎn)是必需的，因此在全球范圍內(nèi)大量削減工業(yè)生并且發(fā)展改善人類生存條件的生產(chǎn)是必需的，因此在全球范圍內(nèi)大量削減工業(yè)生產(chǎn)是不正確的。第產(chǎn)是不正確的。第(2)題，在食品消費(fèi)過程中應(yīng)提倡消費(fèi)簡包裝食品，因?yàn)檫^度包題，在食品消費(fèi)過程中應(yīng)提倡消費(fèi)簡包裝食品，因?yàn)檫^度包裝會(huì)造成浪費(fèi)
9、。裝會(huì)造成浪費(fèi)。答案答案(1)D(2)A四角度識(shí)記全球變暖的措施四角度識(shí)記全球變暖的措施(1)減少排放：改善能源結(jié)構(gòu)，節(jié)約能源，提高能源利用率。減少排放：改善能源結(jié)構(gòu)，節(jié)約能源，提高能源利用率。(2)增加吸收：植樹造林，減少破壞。增加吸收：植樹造林，減少破壞。(3)調(diào)整應(yīng)對(duì)：培育農(nóng)作物良種、調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，建防護(hù)堤壩。調(diào)整應(yīng)對(duì)：培育農(nóng)作物良種、調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，建防護(hù)堤壩。(4)政策干預(yù)：提倡公眾參與，加強(qiáng)國際合作，采取經(jīng)濟(jì)和政策手段。政策干預(yù)：提倡公眾參與，加強(qiáng)國際合作，采取經(jīng)濟(jì)和政策手段?？挤ㄒ蝗驓夂蜃兓瘜?duì)自然環(huán)境的影響考法一全球氣候變化對(duì)自然環(huán)境的影響1.(2017天津文綜，天津文綜
10、，10)讀圖文材料，回答下題。讀圖文材料，回答下題。全球變暖導(dǎo)致的環(huán)境變化越來越引人關(guān)注。地全球變暖導(dǎo)致的環(huán)境變化越來越引人關(guān)注。地理小組的學(xué)生將上圖中近十幾年來理小組的學(xué)生將上圖中近十幾年來(陰影所示陰影所示)相相關(guān)數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)與以前進(jìn)行了比較。關(guān)數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)與以前進(jìn)行了比較。學(xué)生經(jīng)比較后得出的結(jié)論，與上圖所示信息相學(xué)生經(jīng)比較后得出的結(jié)論，與上圖所示信息相符的是符的是()A.海洋表面增溫趨緩，海平面減速上升海洋表面增溫趨緩，海平面減速上升B.地球表面增溫趨緩，海平面仍在上升地球表面增溫趨緩，海平面仍在上升C.火山噴發(fā)頻率增加，海平面加速上升火山噴發(fā)頻率增加，海平面加速上升D.800米以下
11、海洋儲(chǔ)熱量增加，海平面減速上升米以下海洋儲(chǔ)熱量增加，海平面減速上升解析解析讀圖可知，海洋表面增溫速度趨緩，陸地表面增溫速度加快，但海洋的面積讀圖可知，海洋表面增溫速度趨緩，陸地表面增溫速度加快，但海洋的面積大于陸地的面積，因此，地球表面增溫趨緩?；鹕絿姲l(fā)頻率增加，大于陸地的面積，因此，地球表面增溫趨緩?；鹕絿姲l(fā)頻率增加，800米以下海洋儲(chǔ)米以下海洋儲(chǔ)熱量增加。海平面仍在上升，但不是加速上升，而是呈波動(dòng)上升趨勢(shì)。故本題選熱量增加。海平面仍在上升，但不是加速上升，而是呈波動(dòng)上升趨勢(shì)。故本題選B。答案答案B考法二全球變暖狀況及原因分析考法二全球變暖狀況及原因分析2.(2015海南地理，海南地理，13
12、14)全球變暖已經(jīng)成為全世界共同面臨的問題，但就升溫幅度全球變暖已經(jīng)成為全世界共同面臨的問題，但就升溫幅度而言，北半球比南半球大，高緯度地區(qū)比低緯度地區(qū)大。而言，北半球比南半球大，高緯度地區(qū)比低緯度地區(qū)大。據(jù)此完成據(jù)此完成(1)(2)題。題。(1)下列四地中升溫幅度最大的是下列四地中升溫幅度最大的是()A.蒙古高原蒙古高原B.亞馬孫平原亞馬孫平原C.巴西高原巴西高原D.長江中下游平原長江中下游平原(2)導(dǎo)致南北半球升溫差異最主要的原因是導(dǎo)致南北半球升溫差異最主要的原因是()A.大氣成分的差異大氣成分的差異B.海陸分布的差異海陸分布的差異C.太陽輻射的差異太陽輻射的差異D.大洋環(huán)流的差異大洋環(huán)流
13、的差異解析解析第第(1)題，從材料中題，從材料中“就升溫幅度而言，北半球比南半球大，高緯度地區(qū)比低緯就升溫幅度而言，北半球比南半球大，高緯度地區(qū)比低緯度地區(qū)大度地區(qū)大”可知，北半球緯度較高地區(qū)升溫幅度可能最大，符合這一地理位置特征的可知，北半球緯度較高地區(qū)升溫幅度可能最大，符合這一地理位置特征的是蒙古高原。第是蒙古高原。第(2)題，北半球陸地所占比重較大，因陸地比熱容較小，升溫速度快，題，北半球陸地所占比重較大，因陸地比熱容較小，升溫速度快，導(dǎo)致該半球升溫幅度較大；而南半球以海洋為主，比熱容較大，升溫速度慢，導(dǎo)致導(dǎo)致該半球升溫幅度較大；而南半球以海洋為主，比熱容較大，升溫速度慢，導(dǎo)致該半球升溫幅度較小。該半球升溫幅度較小。答案答案(1)A(2)B
（江蘇專用）高考地理一輪復(fù)習(xí) 第一部分 自然地理 第四單元 從人地關(guān)系看資源與環(huán)境 第18講 全球氣候變化及其對(duì)人類的影響課件 魯教
