（湖南專）中考政治 題型一 選擇題復(fù)習(xí)課件

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1、題型一選擇題題型一選擇題題題 型型 解解 讀讀題題 型型 解解 讀讀典典 型型 例例 題題典典 型型 例例 題題針針 對對 訓(xùn)訓(xùn) 練練針針 對對 訓(xùn)訓(xùn) 練練題型一題型一 選擇題選擇題題題 型型 解解 讀讀題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練題型特點(diǎn)題型特點(diǎn)選擇題屬于客觀性試題，是中考中最常見、最易解答的選擇題屬于客觀性試題，是中考中最常見、最易解答的題型。目前常見的是單項(xiàng)選擇題，它明確告訴學(xué)生，題干題型。目前常見的是單項(xiàng)選擇題，它明確告訴學(xué)生，題干中提出的考查問題在備選答案中是唯一的。選擇題包括獨(dú)中提出的考查問題在備選答案中是唯一的。選擇題包括獨(dú)立式選擇、組合式選擇和一材多用式選擇

2、立式選擇、組合式選擇和一材多用式選擇(連環(huán)式選擇連環(huán)式選擇)。選擇題材料形式多樣，題肢設(shè)置靈活，綜合性比較強(qiáng)，在選擇題材料形式多樣，題肢設(shè)置靈活，綜合性比較強(qiáng)，在歷年的中考試題中處于非常重要的位置。歷年的中考試題中處于非常重要的位置。解題技巧解題技巧解答選擇題的基本方法，歸納為解答選擇題的基本方法，歸納為“一個(gè)原則，兩個(gè)關(guān)注，三一個(gè)原則，兩個(gè)關(guān)注，三個(gè)審查，四個(gè)排除個(gè)審查，四個(gè)排除”。1 1“一個(gè)原則一個(gè)原則”：就是題干和題肢相符合的原則，這是解：就是題干和題肢相符合的原則，這是解答選擇題需要遵循的基本原則。答選擇題需要遵循的基本原則。2 2“兩個(gè)關(guān)注兩個(gè)關(guān)注”：一是關(guān)注題干中的關(guān)鍵詞，如：一

3、是關(guān)注題干中的關(guān)鍵詞，如“中心中心”“”“基礎(chǔ)基礎(chǔ)”“”“核心核心”“”“關(guān)鍵關(guān)鍵”“”“前提前提”“”“根本根本”等，要依據(jù)這等，要依據(jù)這些關(guān)鍵詞進(jìn)行正確選擇。二是關(guān)注帶有絕對性字眼的題肢或選些關(guān)鍵詞進(jìn)行正確選擇。二是關(guān)注帶有絕對性字眼的題肢或選項(xiàng)，這些絕對性字眼包括項(xiàng)，這些絕對性字眼包括“都都”“”“任何任何”“”“一切一切”“”“所有所有”“”“唯一唯一”等。一般情況下，帶有絕對性字眼的題肢或選項(xiàng)因觀點(diǎn)等。一般情況下，帶有絕對性字眼的題肢或選項(xiàng)因觀點(diǎn)過于絕對或片面，往往錯(cuò)誤的居多。過于絕對或片面，往往錯(cuò)誤的居多。題型一題型一 選擇題選擇題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練3

4、 3“三個(gè)審查三個(gè)審查”：一是審題，即弄清題干的規(guī)定性，：一是審題，即弄清題干的規(guī)定性，從而明確選擇的范圍、角度。二是審題肢，對所有備選題從而明確選擇的范圍、角度。二是審題肢，對所有備選題肢進(jìn)行認(rèn)真分析和判斷。三是審題肢與題干之間的關(guān)系：肢進(jìn)行認(rèn)真分析和判斷。三是審題肢與題干之間的關(guān)系：分析題肢與題干材料是否存在必然聯(lián)系分析題肢與題干材料是否存在必然聯(lián)系(不存在必然聯(lián)不存在必然聯(lián)系不選系不選)；分析題肢與題干是否直接聯(lián)系；分析題肢與題干是否直接聯(lián)系(直接聯(lián)系則選直接聯(lián)系則選，間接聯(lián)系則不選，間接聯(lián)系則不選)；分析題肢和題干的規(guī)定性是否相；分析題肢和題干的規(guī)定性是否相符符(符合則選，不符合則不選

5、符合則選，不符合則不選)。4 4“四個(gè)排除四個(gè)排除”：一是排除觀點(diǎn)錯(cuò)誤或部分觀點(diǎn)錯(cuò)誤：一是排除觀點(diǎn)錯(cuò)誤或部分觀點(diǎn)錯(cuò)誤的，即的，即“排謬排謬”；二是排除觀點(diǎn)雖正確但與題干無關(guān)的，；二是排除觀點(diǎn)雖正確但與題干無關(guān)的，即即“排異排異”；三是排除與題干之間因果關(guān)系、前后等邏輯；三是排除與題干之間因果關(guān)系、前后等邏輯關(guān)系混亂的，即關(guān)系混亂的，即“排亂排亂”；四是排除與題干變相重復(fù)的，；四是排除與題干變相重復(fù)的，即即“排重排重”。題型一題型一 選擇題選擇題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練典典 型型 例例 題題探究探究1 1直選法典型例題及分析直選法典型例題及分析例例1 1 中共中央關(guān)于全面

6、推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定提出，必須全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民提出，必須全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法進(jìn)程。政治生活中承擔(dān)守法進(jìn)程。政治生活中承擔(dān)“科學(xué)立法科學(xué)立法”任務(wù)的是任務(wù)的是()A A各級人民政府各級人民政府 B B各級人民檢察院各級人民檢察院 C C各級人民法院各級人民法院 D D各級人民代表大會及其常務(wù)委員會各級人民代表大會及其常務(wù)委員會D D 題型一題型一 選擇題選擇題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練【審審】提煉題干關(guān)鍵，問承擔(dān)提煉題干關(guān)鍵，問承擔(dān)“科學(xué)立法科學(xué)立法”任務(wù)的機(jī)關(guān)任務(wù)的

7、機(jī)關(guān)?！緫洃洝炕貞浰鶎W(xué)回憶所學(xué)“依法治國依法治國”的相關(guān)知識點(diǎn)。的相關(guān)知識點(diǎn)。【選選】采用直選法，確定答案采用直選法，確定答案D D。題型一題型一 選擇題選擇題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練探究探究2 2排除法典型例題及分析排除法典型例題及分析例例2 2 2014 2014年年1111月月1 1日起，商務(wù)部發(fā)布的日起，商務(wù)部發(fā)布的餐飲業(yè)經(jīng)營管餐飲業(yè)經(jīng)營管理辦法理辦法開始實(shí)施。該開始實(shí)施。該辦法辦法要求經(jīng)營者明示收費(fèi)標(biāo)要求經(jīng)營者明示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，禁止設(shè)置最低消費(fèi)，鼓勵(lì)餐飲經(jīng)營者發(fā)展大眾餐飲準(zhǔn)，禁止設(shè)置最低消費(fèi)，鼓勵(lì)餐飲經(jīng)營者發(fā)展大眾餐飲。發(fā)布該。發(fā)布該辦法辦法的目的在于的目的在于(

8、)保障消費(fèi)者的公平交易權(quán)，倡導(dǎo)節(jié)儉保障消費(fèi)者保障消費(fèi)者的公平交易權(quán)，倡導(dǎo)節(jié)儉保障消費(fèi)者的自主選擇權(quán)，限制經(jīng)營者權(quán)利保障消費(fèi)者的知情的自主選擇權(quán)，限制經(jīng)營者權(quán)利保障消費(fèi)者的知情權(quán)，規(guī)范市場秩序參與企業(yè)經(jīng)營管理，引導(dǎo)餐飲業(yè)權(quán)，規(guī)范市場秩序參與企業(yè)經(jīng)營管理，引導(dǎo)餐飲業(yè)健康有序發(fā)展健康有序發(fā)展A A B B C C D DB B 題型一題型一 選擇題選擇題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練【審審】提煉題干關(guān)鍵，問提煉題干關(guān)鍵，問“商務(wù)部發(fā)布的商務(wù)部發(fā)布的餐飲業(yè)經(jīng)營餐飲業(yè)經(jīng)營管理辦法管理辦法的目的的目的”?！具x選】如直接選不出來，可采用排除法。限制經(jīng)營者如直接選不出來，可采用排除法。限制經(jīng)

9、營者權(quán)利的說法錯(cuò)誤，排除，有的都不選，排除權(quán)利的說法錯(cuò)誤，排除，有的都不選，排除A A、D D。B B、C C都都有，只需要區(qū)分，中商務(wù)部發(fā)布有，只需要區(qū)分，中商務(wù)部發(fā)布餐飲業(yè)經(jīng)營管理餐飲業(yè)經(jīng)營管理辦法辦法的目的在于引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營管理，而不直接參與企業(yè)經(jīng)的目的在于引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營管理，而不直接參與企業(yè)經(jīng)營管理，排除。確定答案營管理，排除。確定答案B B。題型一題型一 選擇題選擇題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練探究探究3 3推理法典型例題及分析推理法典型例題及分析例例3 3政府工作報(bào)告提出，要加強(qiáng)誠信建設(shè)，對失信企業(yè)和個(gè)政府工作報(bào)告提出，要加強(qiáng)誠信建設(shè)，對失信企業(yè)和個(gè)人建立黑名單，讓

10、失信者寸步難行，讓守信者一路暢通。誠人建立黑名單，讓失信者寸步難行，讓守信者一路暢通。誠信的重要意義在于信的重要意義在于()誠信有助于良好人際關(guān)系的形成誠信有助于企業(yè)的生誠信有助于良好人際關(guān)系的形成誠信有助于企業(yè)的生存與發(fā)展誠信有助于社會的和諧穩(wěn)定存與發(fā)展誠信有助于社會的和諧穩(wěn)定誠信就是對人守信，對事負(fù)責(zé)誠信就是對人守信，對事負(fù)責(zé)A A B B C C D DC C 題型一題型一 選擇題選擇題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練【審審】提煉題干關(guān)鍵，問提煉題干關(guān)鍵，問“誠信的重要意義誠信的重要意義”。【選選】如沒有記憶清楚，可采用推理法。意義類的題目如沒有記憶清楚，可采用推理法。意

11、義類的題目一般答題模式為一般答題模式為“有利于有利于(個(gè)人個(gè)人)；有利于；有利于(集體集體)；有利于有利于(社會社會)”)”，分別從個(gè)人、企業(yè)、社會角度，分別從個(gè)人、企業(yè)、社會角度回答了誠信的積極作用，中的回答了誠信的積極作用，中的“誠信就是誠信就是”，是一種，是一種表述方式，講的是誠信的概念。確定答案表述方式，講的是誠信的概念。確定答案C C。題型一題型一 選擇題選擇題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練針針 對對 訓(xùn)訓(xùn) 練練 1 1消防官兵正在某中學(xué)對全體學(xué)生開展消防安全演示，宣講消防官兵正在某中學(xué)對全體學(xué)生開展消防安全演示，宣講消防常識。關(guān)于這次活動，下列說法錯(cuò)誤的是消防常識

12、。關(guān)于這次活動，下列說法錯(cuò)誤的是()A A體現(xiàn)了對未成年學(xué)生的司法保護(hù)體現(xiàn)了對未成年學(xué)生的司法保護(hù) B B有利于增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識有利于增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識C C體現(xiàn)了對未成年學(xué)生的社會保護(hù)體現(xiàn)了對未成年學(xué)生的社會保護(hù) D D旨在創(chuàng)建安全、和諧的校園環(huán)境旨在創(chuàng)建安全、和諧的校園環(huán)境A A 題型一題型一 選擇題選擇題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練 解析解析 解答本題的關(guān)鍵在于，抓住題目要求的限定詞解答本題的關(guān)鍵在于，抓住題目要求的限定詞“錯(cuò)誤錯(cuò)誤”。對未。對未成年人的司法保護(hù)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是對違法犯罪的未成年人在案成年人的司法保護(hù)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是對違法犯罪

13、的未成年人在案件審理以及教育上提供法律上的保護(hù)，二是在民事案件中涉及未成年人財(cái)件審理以及教育上提供法律上的保護(hù)，二是在民事案件中涉及未成年人財(cái)產(chǎn)權(quán)時(shí)法院優(yōu)先考慮未成年人的財(cái)產(chǎn)利益。分析題意可知，產(chǎn)權(quán)時(shí)法院優(yōu)先考慮未成年人的財(cái)產(chǎn)利益。分析題意可知，A A說法與題意說法與題意無關(guān)。故選無關(guān)。故選A A。題型一題型一 選擇題選擇題2 2家庭交往中也要講究藝術(shù)。下面的行為中，你認(rèn)為正家庭交往中也要講究藝術(shù)。下面的行為中，你認(rèn)為正確的是確的是 ()A A嬌嬌和父母爭論問題時(shí)總愛較真，爭個(gè)高下嬌嬌和父母爭論問題時(shí)總愛較真，爭個(gè)高下B B晴晴與母親交流時(shí)每次都認(rèn)真地傾聽晴晴與母親交流時(shí)每次都認(rèn)真地傾聽C C

14、毛毛是個(gè)毛毛是個(gè)“冒失鬼冒失鬼”，常常摔壞家里的東西，常常摔壞家里的東西D D強(qiáng)強(qiáng)一遭到父母的批評就火冒三丈強(qiáng)強(qiáng)一遭到父母的批評就火冒三丈題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練 解析解析 本題可以用排謬法來解答。分析題意可知，本題可以用排謬法來解答。分析題意可知，A A、C C、D D的的做法都是錯(cuò)誤的。故選做法都是錯(cuò)誤的。故選B B。B B3 3有一個(gè)意大利留學(xué)生看見她的中國同學(xué)穿得很漂亮，連有一個(gè)意大利留學(xué)生看見她的中國同學(xué)穿得很漂亮，連連稱贊?？墒侵袊瑢W(xué)回答說：連稱贊?？墒侵袊瑢W(xué)回答說：“哪里，哪里，隨便穿穿！哪里，哪里，隨便穿穿！”這讓意大利同學(xué)很困惑，衣服明明很漂亮，為

15、什么不說好這讓意大利同學(xué)很困惑，衣服明明很漂亮，為什么不說好呢？這一事例說明呢？這一事例說明()A A中國同學(xué)很虛偽中國同學(xué)很虛偽B B意大利同學(xué)沒有審美觀意大利同學(xué)沒有審美觀C C中國同學(xué)沒聽懂意大利同學(xué)的話中國同學(xué)沒聽懂意大利同學(xué)的話D D生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式式D D 解析解析 分析題意可知，意大利同學(xué)和中國同學(xué)在交往的分析題意可知，意大利同學(xué)和中國同學(xué)在交往的過程中，由于文化差異產(chǎn)生了誤會。過程中，由于文化差異產(chǎn)生了誤會。A A、B B、C C都錯(cuò)誤。故選都錯(cuò)誤。故選D D。題型一題型一 選擇題選擇題題型解讀題

16、型解讀典型例題典型例題針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練4 4下列四組圖中，正確反映違法與犯罪關(guān)系的是下列四組圖中，正確反映違法與犯罪關(guān)系的是()D D 題型一題型一 選擇題選擇題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練A A B BC DC D 解析解析 廣義的違法與犯罪之間在外延上不是并列關(guān)系，也不是廣義的違法與犯罪之間在外延上不是并列關(guān)系，也不是交叉關(guān)系，而是包含關(guān)系，違法包括犯罪與一般違法。故選交叉關(guān)系，而是包含關(guān)系，違法包括犯罪與一般違法。故選D D。5 5小軍在放學(xué)回家的途中，遇到了兩名不法分子的勒索。小軍在放學(xué)回家的途中，遇到了兩名不法分子的勒索。對此，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖菍Υ?，下列做法不?/p>

17、當(dāng)?shù)氖?()A A嚴(yán)詞拒絕，與其搏斗嚴(yán)詞拒絕，與其搏斗 B B巧妙周旋，借機(jī)脫身巧妙周旋，借機(jī)脫身C C暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)警暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)警 D D冷靜面對，避免激怒冷靜面對，避免激怒 題型一題型一 選擇題選擇題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練A A 解析解析 本題為一道逆向選擇題。同違法犯罪作斗爭，是包本題為一道逆向選擇題。同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。違法犯罪分括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們在與其作斗爭時(shí)，既要勇敢，子往往是兇惡、狡猾的。我們在與其作斗爭時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。在保全自己、減少

18、傷害的前提下，巧妙地借助他又要機(jī)智。在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭人或社會的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。分析選項(xiàng)可知，。分析選項(xiàng)可知，A A是勇為，但不是智為。故選是勇為，但不是智為。故選A A。題型一題型一 選擇題選擇題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練 6 6下列對待集體榮譽(yù)和利益的做法，正確的有下列對待集體榮譽(yù)和利益的做法，正確的有()小亮為使本班在衛(wèi)生評比中獲勝，將垃圾堆放在其他小亮為使本班在衛(wèi)生評比中獲勝，將垃圾堆放在其他班級的清潔區(qū)內(nèi)小林及其同學(xué)主動協(xié)助老師在本班開班級的清潔區(qū)內(nèi)小林及其同

19、學(xué)主動協(xié)助老師在本班開展輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)功課的展輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)功課的“一幫一一幫一”活動小組小夏將本活動小組小夏將本班同學(xué)在考試中作弊的事向教務(wù)處匯報(bào)，使班級失去了成班同學(xué)在考試中作弊的事向教務(wù)處匯報(bào)，使班級失去了成為優(yōu)秀班集體的機(jī)會校運(yùn)動會長跑比賽中，雖無本班為優(yōu)秀班集體的機(jī)會校運(yùn)動會長跑比賽中，雖無本班同學(xué)參賽，小洲仍在為運(yùn)動員們加油同學(xué)參賽，小洲仍在為運(yùn)動員們加油A A B BC C D DD D 題型一題型一 選擇題選擇題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練 解析解析 本題考查學(xué)生辨別是非的能力。為了使本班在衛(wèi)生本題考查學(xué)生辨別是非的能力。為了使本班在衛(wèi)生評比中獲勝，將垃圾堆放在

20、其他班級的清潔區(qū)內(nèi)，是一種不評比中獲勝，將垃圾堆放在其他班級的清潔區(qū)內(nèi)，是一種不負(fù)責(zé)任的自私行為，這樣做會損壞班級的名譽(yù)，最終也會使負(fù)責(zé)任的自私行為，這樣做會損壞班級的名譽(yù)，最終也會使本班利益受損，因此，做法不對，排除含的選項(xiàng)。故選本班利益受損，因此，做法不對，排除含的選項(xiàng)。故選D D。題型一題型一 選擇題選擇題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練7 7隨著手機(jī)無線上網(wǎng)業(yè)務(wù)的普及，擁有手機(jī)的中小學(xué)生隨著手機(jī)無線上網(wǎng)業(yè)務(wù)的普及，擁有手機(jī)的中小學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)日漸時(shí)髦。而一些手機(jī)網(wǎng)站上的不良信息也在用手機(jī)上網(wǎng)日漸時(shí)髦。而一些手機(jī)網(wǎng)站上的不良信息也在中小學(xué)生的手機(jī)中悄悄傳播。為抵制手機(jī)網(wǎng)站

21、中不良信息中小學(xué)生的手機(jī)中悄悄傳播。為抵制手機(jī)網(wǎng)站中不良信息的侵害，我們青少年應(yīng)該的侵害，我們青少年應(yīng)該()遠(yuǎn)離不良手機(jī)網(wǎng)站，培養(yǎng)高雅情趣明辨是非，自遠(yuǎn)離不良手機(jī)網(wǎng)站，培養(yǎng)高雅情趣明辨是非，自覺抵制各種不良誘惑拒絕接觸所有網(wǎng)站，以免受到侵覺抵制各種不良誘惑拒絕接觸所有網(wǎng)站，以免受到侵害增強(qiáng)自我保護(hù)能力，克服盲目獵奇心理害增強(qiáng)自我保護(hù)能力，克服盲目獵奇心理A A B BC C D D題型一題型一 選擇題選擇題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練 解析解析 本題考查網(wǎng)絡(luò)生活的相關(guān)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有本題考查網(wǎng)絡(luò)生活的相關(guān)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利又有弊，利又有弊，中中“拒絕接觸

22、所有網(wǎng)站，以免受到侵害拒絕接觸所有網(wǎng)站，以免受到侵害”沒有認(rèn)識沒有認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)生活好的一面，因此說法錯(cuò)誤。故選到網(wǎng)絡(luò)生活好的一面，因此說法錯(cuò)誤。故選B B。B B8 820172017黃石黃石 隨著經(jīng)濟(jì)和社會的快速發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)等新隨著經(jīng)濟(jì)和社會的快速發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的廣泛應(yīng)用、我們的生活越來越便利化的同時(shí)，利用網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用、我們的生活越來越便利化的同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的詐騙行為已成為損害民眾切身利益和互聯(lián)網(wǎng)新興產(chǎn)絡(luò)技術(shù)的詐騙行為已成為損害民眾切身利益和互聯(lián)網(wǎng)新興產(chǎn)業(yè)的毒瘤。面對互聯(lián)網(wǎng)詐騙，廣大網(wǎng)民應(yīng)該業(yè)的毒瘤。面對互聯(lián)網(wǎng)詐騙，廣大網(wǎng)民應(yīng)該()抵制誘惑，增強(qiáng)防范意識完善制度，堵塞安全漏洞抵制

23、誘惑，增強(qiáng)防范意識完善制度，堵塞安全漏洞增長見識，提高防騙能力加強(qiáng)協(xié)作，打擊違法犯罪增長見識，提高防騙能力加強(qiáng)協(xié)作，打擊違法犯罪A A B BC C D DA A題型一題型一 選擇題選擇題題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練 解析解析 題干中的描述說明了網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，啟示我們在題干中的描述說明了網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，啟示我們在使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，要注意樹立防范意識，提防網(wǎng)絡(luò)詐騙，使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，要注意樹立防范意識，提防網(wǎng)絡(luò)詐騙，說法正確，符合題意；說法正確，符合題意；是從國家部門角度分析的，是從國家部門角度分析的，不符合題意。故選不符合題意。故選A A。9 920172017吉林吉林

24、某中學(xué)全體師生積極為身患重病的學(xué)生捐某中學(xué)全體師生積極為身患重病的學(xué)生捐款、捐物，奉獻(xiàn)愛心。師生的行為是款、捐物，奉獻(xiàn)愛心。師生的行為是()團(tuán)結(jié)友善的體現(xiàn)在自覺履行公民的道德義務(wù)憲法團(tuán)結(jié)友善的體現(xiàn)在自覺履行公民的道德義務(wù)憲法和法律規(guī)定公民必須履行的在對自己的合法財(cái)產(chǎn)行使處和法律規(guī)定公民必須履行的在對自己的合法財(cái)產(chǎn)行使處分權(quán)分權(quán)A A B BC C D D題型一題型一 選擇題選擇題C C 題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練 解析解析 師生捐款、捐物，奉獻(xiàn)愛心的行為，是團(tuán)結(jié)友善的體師生捐款、捐物，奉獻(xiàn)愛心的行為，是團(tuán)結(jié)友善的體現(xiàn)，在自覺履行公民的道德義務(wù)，他們在對自己的合法財(cái)產(chǎn)現(xiàn)，在

25、自覺履行公民的道德義務(wù)，他們在對自己的合法財(cái)產(chǎn)行使處分權(quán)，所以行使處分權(quán)，所以符合題意；符合題意；錯(cuò)誤，捐款、捐物，錯(cuò)誤，捐款、捐物，奉獻(xiàn)愛心的行為，是法律提倡的行為。故選奉獻(xiàn)愛心的行為，是法律提倡的行為。故選C C。1010要在要在“全社會形成綠色消費(fèi)自覺全社會形成綠色消費(fèi)自覺”，青少年應(yīng)該，青少年應(yīng)該()少吃燒烤食品少寄或不寄紙質(zhì)賀卡使用節(jié)能家電少吃燒烤食品少寄或不寄紙質(zhì)賀卡使用節(jié)能家電外出時(shí)選擇步行或環(huán)保交通工具外出時(shí)選擇步行或環(huán)保交通工具A A B BC C D D 題型一題型一 選擇題選擇題A A 解析解析 要在要在“全社會形成綠色消費(fèi)自覺全社會形成綠色消費(fèi)自覺”，青少年應(yīng)該少吃燒，青少年應(yīng)該少吃燒烤食品，少寄或不寄紙質(zhì)賀卡，使用節(jié)能家電，外出時(shí)選擇步行烤食品，少寄或不寄紙質(zhì)賀卡，使用節(jié)能家電，外出時(shí)選擇步行或環(huán)保交通工具，都正確。故選或環(huán)保交通工具，都正確。故選A A。題型解讀題型解讀典型例題典型例題針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練