部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試題

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1、． ． 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元檢測(cè)卷 班級(jí)：  姓名：  滿(mǎn)分：100 分  考試時(shí)間：70 分鐘 題序  一  二  三  四  五  六  七  八  九  總分 得分 一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10 分） yān mò wèi ɡuó yìnɡ bī tí xīn diào dǎn hàn zāi xí fu qiú ráo hè fà tónɡ yán 二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)要求完成練習(xí)。（8 分） 眉（ ）目（ ）  亭

2、亭（ ）（ ） （ ）（ ）彬彬 明（ ）皓（ ） （ ）（ ）堂堂 （ ）（ ）蒼蒼 這些詞語(yǔ)是形容____________，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)____________、 ____________。 三、用“√”畫(huà)出括號(hào)里正確的字詞或讀音。 (4 分） 1.有錢(qián)人花點(diǎn)錢(qián)就過(guò)去了，沒(méi)錢(qián)的只好（眼睜睜 眼巴巴）地看（kàn kān）女孩被他們拉走。 2.有女孩的人家差（chā chà chāi）不多都逃到外地去了，所以這里田 地荒蕪，人煙（稀有 稀少） 四、按要求完成練習(xí)。（8 分） 1.西門(mén)豹說(shuō)：“下回河神娶媳婦，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘?！?/p>

3、 （將句子改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句） ____________________________________________________________ 2.風(fēng)箏飛走了，我們?cè)趺纯赡懿恢蹦?？（給句子換種說(shuō)法，意思不變） ． ． ____________________________________________________________ 3.登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我激動(dòng)極了，___________________________________ （把句子補(bǔ)充完整，寫(xiě)的具體一些） 4.北京的秋天是一個(gè)美麗的地方。（修改病句） ______

4、_______________________________________________________ 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9 分） 1.《王戎不取道旁李》中王戎回答“__________________，__________”， 從中我們能感受到王戎特別聰明。 2.十五個(gè)吊桶--____________________ 3.王戎七歲，嘗與__________?？吹肋卂________________，___________ _______，唯戎__________。 文中“嘗”的意思是__________，“唯”的意思是__________。 六、大閱讀展

5、示。（4 分） 近期你讀過(guò)哪些文章，你最喜歡哪一篇？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡這篇文章的原 因： _____________________________________________________________ ______________________________ 七、課內(nèi)閱讀。（10 分） 到了河伯娶媳婦的日子，漳河邊上站滿(mǎn)了老百姓。西門(mén)豹帶著衛(wèi)士，真 的來(lái)了。巫婆和官紳急忙迎接。那巫婆已經(jīng)七十多歲了，背后跟著十來(lái)個(gè)穿 著綢褂的女徒弟。 西門(mén)豹說(shuō)：“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€(gè)打扮好的姑娘 領(lǐng)了來(lái)。西門(mén)豹一看，女孩兒滿(mǎn)臉淚水。他

6、回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō)：“不行，這 個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿(mǎn)意的。麻煩你去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮 的，過(guò)幾天就送去?！闭f(shuō)完，他叫衛(wèi)士抱起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。 巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會(huì)兒，西門(mén)豹對(duì)官紳的頭子 說(shuō)：“巫姿怎么還不回來(lái)？麻煩你去催一催吧?！闭f(shuō)完，又叫衛(wèi)士把官紳的 頭子投進(jìn)了漳河。 西門(mén)豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，連氣也不敢出，西 門(mén)豹回過(guò)頭來(lái)，看著他們說(shuō)：“怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙桑　闭f(shuō)著又 要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ? 官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。 西門(mén)豹說(shuō)：“好

7、吧，再等一會(huì)兒?！边^(guò)了一會(huì)兒，他才說(shuō)：“起來(lái)吧?？礃?子是河伯把他們留下了。你們都回去吧。” 老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢(qián)害人的。從此，誰(shuí)也不敢再提給 河伯娶熄婦，漳河也沒(méi)有發(fā)大水。 1.畫(huà)“ ”的句子中，“麻煩”的意思是指__________________，西門(mén) 豹這樣說(shuō)的目的是________________________________________ 。（2 分） 2.這幾段話(huà)主要講________________________________________ （2 分） 3.文中哪句話(huà)是具體描寫(xiě)官紳行為的？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。此時(shí)官紳 心

8、里可能在想什么？寫(xiě)一寫(xiě)。 _____________________________________________________________ ______________________________________。（3 分） 4.你對(duì)西門(mén)豹的做法怎么看？談?wù)勀愕睦斫?。? 分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 八、課外閱讀。（12 分）

9、 陳毅的故事 陳毅五歲半就在一家書(shū)整讀書(shū)。他學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前不同手們都特他 “小神童”。 一天，書(shū)墊的毛老師來(lái)到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火一邊看書(shū)， 因?yàn)樗磿?shū)入了迷，火燒得太旺了，從鍋里透出了糊味兒。媽媽剛從井邊洗 菜回來(lái)，發(fā)現(xiàn)米飯燒糊了，氣得火冒三丈，抄起刷子 ,就往灶前沖去?！醪? 要打孩子□毛老師連忙勸阻□飯燒糊了□可以將就吃孩子專(zhuān)心用功□ 我就喜歡□說(shuō)著，毛老師又親力地對(duì)陳毅說(shuō) :“以后做事，要多多留心！” 陳毅點(diǎn)頭。毛老師從陳毅手里拿過(guò)書(shū)一看，原來(lái)是一篇還未教的課文，他已 經(jīng)用筆在上面畫(huà)了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn)。毛老師驚奇地問(wèn) :

10、“這些符號(hào)是是什么意 思?”陳毅回答說(shuō)：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老 師講明白了，再打圈圈；打黑點(diǎn)的的是生字。原來(lái)陳毅每次聽(tīng)課前，總要把 新的課文先預(yù)習(xí)一下，把生字和不懂得詞句畫(huà)出來(lái)。聽(tīng)課時(shí)，格外留心，再 抓住不懂的地方，便直接向老師提出問(wèn)題。毛老師十分高頭地稱(chēng)贊道：“真 是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績(jī)好的秘訣”。人們稱(chēng) 贊你是‘小神童’ ， 說(shuō)你天資聰明，其實(shí)更重要的是你勤奮，你真正懂得 了學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)’的道理!” 1.在文中口內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2 分） 2.同學(xué)們稱(chēng)陳毅是“小神童”的原因是__

11、___________________________ ________________（2 分） 3.用“ ”在文中畫(huà)出老師總結(jié)的陳毅學(xué)習(xí)成績(jī)好的“秘訣”的語(yǔ)句。 （2 分） 4.“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)”在文中的意思是_______________________ _______________________。這真是一個(gè)特別棒的學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)給大家分享 一下你在平時(shí)學(xué)習(xí)中積累的學(xué)習(xí)方法__________________________（4 分） 5.文中畫(huà)“ ”的句子把媽媽生氣的動(dòng)作寫(xiě)得生動(dòng)極了，你能將媽媽 高興的動(dòng)作寫(xiě)出來(lái)嗎？至少要用上 3 個(gè)表示動(dòng)

12、作的詞語(yǔ)。（2 分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 九、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示，我最棒。（5 分） 默寫(xiě)《小兒垂釣》，寫(xiě)清朝代、作者，并安排好布局。 十、習(xí)作樂(lè)園。（30 分） 同學(xué)們，在我們的身邊每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，一定有許多事情 令你難忘，選擇一件令你心兒怦怦跳的事情寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng) 時(shí)你的感受。題目自擬，不少于 350 字。

13、 一、淹沒(méi) 魏國(guó) 硬逼  參考答案 提心吊膽 旱災(zāi)  媳婦 求饒 鶴發(fā)童顏 二、清 秀  玉立  文質(zhì)  眸 齒  相貌  白發(fā) 外貌 短小精悍、面如土色 三、1.眼睜睜 kàn 2.chà 稀少 四、1.西門(mén)豹說(shuō)，下回河神娶媳婦，請(qǐng)告訴他一聲，他也去送送新娘。 2.風(fēng)箏飛走了，我們很著急。 3.示例：心兒如小兔兒一般怦怦跳 4.北京的秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)或秋天的北京是一個(gè)美麗的地方。 五、1.樹(shù)在道邊而多子 此必苦李 2.七上八下 3.諸小兒游 李樹(shù)多子折枝 諸兒競(jìng)走取之 不動(dòng)

14、 曾經(jīng) 只有 六、略 七、1.順便，這里指客氣的說(shuō)法  將計(jì)就計(jì)，懲罰官紳和巫婆 2. 西門(mén)豹懲治巫婆和官紳 3.官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。 示例：這西門(mén)豹已經(jīng)識(shí)破了我們的伎倆，可千萬(wàn)別把我們也丟下河啊。 4.示例：西門(mén)豹將計(jì)就計(jì)，不動(dòng)聲色地懲治了官紳和巫婆，也教育了愚昧的 百姓，從中可以看出他有勇有謀。 八、1.“ ，” ，“ ， 。 ， ?！? 2.陳毅五歲半就在班里名列前茅。 3.每次聽(tīng)課前，總要把新的課文先預(yù)習(xí)一下，把生字和不懂得詞句畫(huà)出來(lái)。 聽(tīng)課時(shí)，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接

15、向老師提出問(wèn)題。 4.學(xué)問(wèn)就是應(yīng)該在學(xué)習(xí)過(guò)程中不動(dòng)的地方多向老師和同學(xué)們問(wèn)。 多讀、多寫(xiě)、多背、多記筆記 5.示例：媽媽高興地一蹦三尺高，急忙向向紅跑去，一把抱住她不停地說(shuō)： “孩子，你真讓媽媽驕傲！” 九、略 十、略 教師評(píng)語(yǔ) 1、該生性格活潑開(kāi)朗，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心理解教師 的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能進(jìn)取參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。 思維靈活，理解本事較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績(jī)優(yōu)良。 2、社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信 任你呢？教師想把這句話(huà)送給你，期望能對(duì)你有所啟

16、示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò) 的孩子，要對(duì)自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉自我。 3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績(jī)，可是，你還有很大的潛力。只要你 繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高更強(qiáng)的目標(biāo)奮斗，你就會(huì)擁有光輝燦爛的明天！ 4、經(jīng)過(guò)教師和父母的幫忙教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也 有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自我的不足，即使遇到 挫折，也毫不氣餒，期望你能樹(shù)立信心，不懈努力，別讓大家失望。 5、知道嗎，最近，你的提高可真大??！你的每一點(diǎn)提高，教師都為你 感到高興。每次教師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉 起的小手，你那正確無(wú)誤的回答，都讓教師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?！繼 續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的！