內(nèi)蒙古烏蘭浩特市高三語文4月線上教學(xué)摸底小測(cè)試卷

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1、內(nèi)蒙古烏蘭浩特市高三語文4月線上教學(xué)摸底小測(cè)試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 語言文字運(yùn)用（本題共3小題，15分） (共1題；共15分) 1. （15分） (2015高一上江西期中) 按要求回答問題 （1） 刪改下面對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。 上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會(huì)虧我。 下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人 刪改后的下聯(lián)：________ （2） 仿照下面劃線部分的句子再寫一個(gè)句子。 理想背后，是毅力和灑脫，談到毅力，很大程度是要戰(zhàn)勝自己。當(dāng)我們需要勇氣時(shí)，

2、先要戰(zhàn)勝自己的怯懦；________；當(dāng)我們需要公正時(shí)，先要戰(zhàn)勝自己的偏私……戰(zhàn)勝自己不是件容易的事，它需要很大的勇氣。 二、 古詩歌閱讀（本題共2小題，10分） (共1題；共10分) 2. （10分） (2016高二上冀州期中) 詩歌閱讀 聽 箏 柳中庸 抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥識(shí)花情。 誰家獨(dú)夜愁燈影？何處空樓思月明？更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。 （1） 有人認(rèn)為頸聯(lián)兩句中各有一字堪稱詩人煉字的典范，請(qǐng)找出來并作簡(jiǎn)要賞析。 （2） 全詩是怎樣表現(xiàn)箏聲中蘊(yùn)含的“悲怨”之情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 三、 文言文閱讀（本題共5小題，25分）

3、(共1題；共25分) 3. （25分） (2020高三上惠州月考) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 司馬光，字君實(shí)，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然如成人，聞《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。仁宗寶元初，年甫冠，中進(jìn)士甲科。治平元年，詔刺．陜西義勇二十萬，民情驚撓，而紀(jì)律疏略不可用。光抗言其非，持白韓琦。琦曰：“兵貴先聲，諒祚①方桀驁，使驟聞益兵二十萬，豈不震懾？”光曰：“兵之貴先聲而后實(shí)，為無其實(shí)也，獨(dú)可欺之于一日之間耳。今吾雖益兵，實(shí)不可用，不過十日，彼將知其詳，尚何懼？”琦曰：“君但見慶歷間鄉(xiāng)兵刺為保捷，憂今復(fù)然，已降敕榜與民

4、約，永不充軍戍邊矣。吾在此，君無憂?！惫庠还L(zhǎng)在此地可也異日他人當(dāng)位因公見兵用之運(yùn)糧戍邊反掌間事耳琦默然而訖不為止。不十年，皆如光慮。神宗即位，擢為翰林學(xué)士。御史中丞王陶以論宰相不押班罷，光代之，光言:“陶由論宰相罷，則中丞不可復(fù)為。臣愿俟既押班，然后就職?！痹S之。因論高居簡(jiǎn)奸邪，乞加遠(yuǎn)竄。章五上，帝為出居簡(jiǎn)，盡罷寄資者。既而復(fù)留二人，光又力爭(zhēng)之。張方平參知政事，光論其不葉物望，帝不從。元豐五年，忽得語澀疾，疑且死，豫作遺表置臥內(nèi)，即有緩急，當(dāng)以畀所善者上之。官制行，帝指御史大夫曰:“非司馬光不可?！薄顿Y治通鑒》未就，帝尤重之，以為賢于荀悅《漢紀(jì)》，數(shù)促使終篇。及書成，加資政殿學(xué)士。凡居洛陽十

5、五年，天下以為真宰相，田夫野老皆號(hào)為司馬相公，婦人孺子亦知其為君實(shí)也。元佑元年九月薨，年六十八。謚曰文正，賜碑曰“忠清粹德”。 （節(jié)選自《宋史司馬光傳》，有刪改） （注）①諒祚：夏毅宗李諒祚，西夏第二位皇帝。 （1） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 光曰/公長(zhǎng)在此地/可也/異日他人當(dāng)位/因公見兵/用之運(yùn)糧戍邊/反掌間事耳/琦默然而訖/不為止 B . 光曰/公長(zhǎng)在此地/可也/異日他人當(dāng)位/因公見兵用之/運(yùn)糧戍邊/反掌間事耳/琦默然/而訖不為止 C . 光曰/公長(zhǎng)在此地/可也/異日他人當(dāng)位/因公見兵/用之運(yùn)糧戍邊/反掌間事耳/琦默然/而訖不為止 D .

6、光曰/公長(zhǎng)在此地/可也/異日他人當(dāng)位/因公見兵用之/運(yùn)糧戍邊/反掌間事耳/琦默然而訖/不為止 （2） 下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 《左氏春秋》是我國第一部編年體史書，文中《漢紀(jì)》《資治通鑒》也是編年體史書。其中《資治通鑒》是我國第一部編年體通史。 B . 刺，即“招刺”，兵役制度。始自唐末，宋代襲置。規(guī)定兵士入伍時(shí)須刺字于面、手、臂等處，標(biāo)明所屬的部隊(duì)番號(hào)，以防止逃亡。 C . 神宗，北宋皇帝趙頊的廟號(hào)。廟號(hào)是封建時(shí)代皇帝死后在太廟立室奉祀時(shí)所起的名號(hào)。廟號(hào)常稱 “祖”或“宗”，如太祖、高宗等。 D . 押班，封建時(shí)代百官朝會(huì)時(shí)的領(lǐng)班，管

7、理百官朝會(huì)位次。唐制，由監(jiān)察御史二人擔(dān)任這一職務(wù)。宋制，由參知政事、宰相分日押班。 （3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 司馬光天資聰慧，年少即中進(jìn)士。他七歲就能講述《左氏春秋》的大概要旨。自此以后手不釋卷，以至不知饑渴寒暑。剛剛二十歲就考中了進(jìn)士甲科。 B . 司馬光心系百姓，反對(duì)充軍戍邊。治平元年，皇帝下詔招募陜西義勇。他想到慶歷年間朝廷招募保捷軍的情形，憂心百姓再次被充軍戍邊，堅(jiān)決反對(duì)。 C . 司馬光直言敢諫，屢次不被采納。他彈劾高居簡(jiǎn)，神宗替高居簡(jiǎn)開脫，只罷免了寄資官；他認(rèn)為張方平與眾望不符，不能任參知政事，神宗沒有同意。 D . 司

8、馬光憂心國事，深受賞識(shí)愛戴。他患病懷疑將死時(shí)預(yù)先寫下遺表，準(zhǔn)備情勢(shì)危急時(shí)托人上呈；神宗說御史大夫一職非他不可，百姓認(rèn)為他是真宰相。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①兵之貴先聲而后實(shí)，為無其實(shí)也，獨(dú)可欺之于一日之間耳。 ②《資治通鑒》未就，帝尤重之，以為賢于荀悅《漢紀(jì)》，數(shù)促使終篇。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、 語言文字運(yùn)用（本題共3小題，15分） (共1題；共15分) 1-1、 1-2、 二、 古詩歌閱讀（本題共2小題，10分） (共1題；共10分) 2-1、 2-2、 三、 文言文閱讀（本題共5小題，25分） (共1題；共25分) 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、