2021年《豐收的秋天》大班教案

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1、2021年《豐收的秋天》大班教案 2021年《豐收的秋天》大班教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1．使幼兒認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物或果樹(shù)。 2．讓幼兒感受秋天的美景，體驗(yàn)金秋是豐收的季節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。 3．教育幼兒尊重成人的勞動(dòng)，愛(ài)惜農(nóng)作物。 4．對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣。 5．樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 聯(lián)系參觀事宜，察看參觀路線。（參觀農(nóng)科院、農(nóng)村或果園）準(zhǔn)備交通工具和幼兒必備的生活用品，提醒幼兒穿合適的服裝、鞋襪。制訂參觀計(jì)劃。教學(xué)掛圖“豐收的金秋”。 活動(dòng)過(guò)程： 1．激發(fā)幼兒參觀農(nóng)村的興趣與愿望。 2．組織幼兒觀察、

2、認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物。 “請(qǐng)你們看看農(nóng)田里有哪些農(nóng)作物。”（如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等） 引導(dǎo)幼兒觀察稻穗、玉米苞、豆莢等果實(shí)，并相互討論，知道它們是人們的糧食。 “田里還有哪些作物也豐收了？”（引導(dǎo)幼兒觀察棉花，摘幾只棉桃，知道棉花可以用來(lái)做衣服） 3．組織幼兒觀看成人勞動(dòng)、觀察收獲過(guò)程 “農(nóng)民伯伯現(xiàn)在在干什么？”（如收割、脫粒、揚(yáng)稻、摘棉花或玉米、砍高粱等） “現(xiàn)在我們和他們一起干吧！”（組織幼兒參與，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等） 4．師生共同小結(jié)。 “今天我們高興嗎？為什么？”“我們參觀了農(nóng)田，知道很多作物豐收了，秋天是豐收的季節(jié)。我們還參加了勞動(dòng)。” “農(nóng)民伯伯為了給

3、我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛(ài)惜農(nóng)作物，愛(ài)惜糧食?！? 活動(dòng)反思： 秋天是一個(gè)五彩繽紛、果實(shí)豐收的季節(jié)，圍繞“豐收的季節(jié)”這一主題，我們開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)。通過(guò)各種形式的活動(dòng)，孩子們真正感受到了秋天的美景，豐富了對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生對(duì)秋天的熱愛(ài)之情。 小百科：豐收，形容詞，釋義為收成豐富。 2021年《豐收的秋天》大班教案2 活動(dòng)目標(biāo) 1、欣賞詩(shī)歌體裁的文字美。 2、體驗(yàn)秋天的優(yōu)美景致以及莊稼豐收的喜悅。 3、愿意欣賞散文，感知散文語(yǔ)言的優(yōu)美，風(fēng)趣。 4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)重點(diǎn) 欣賞詩(shī)歌體裁的文字美。 活動(dòng)難點(diǎn) 體驗(yàn)秋天的優(yōu)

4、美景致以及莊稼豐收的喜悅 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、秋天的圖片一副，秋天各種果子成熟的圖片 2、字卡：豐收、天空、稻田、小溪、白云、季節(jié) 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入主題。 現(xiàn)在是什么季節(jié)？你眼中的秋天是什么樣子的？ 二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。 1、你看到了什么？是什么顏色的？ 2、你覺(jué)得這幅畫面描繪的是什么季節(jié)的景致？說(shuō)到秋天，你會(huì)想到什么？ 3、你覺(jué)得秋天美嗎？美在哪里？ 三、幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌《豐收的秋天》 四、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：豐收、天空、稻田、小溪、白云、季節(jié) 五、組織幼兒討論：為什么說(shuō)秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)？ 1、秋天的稻田是什么顏色的？為什么？ 2、出示秋天果子、莊稼成熟的圖片，

5、讓幼兒感知秋天是豐收的季節(jié)。 3、教師小結(jié)。 教學(xué)反思 這節(jié)課的目標(biāo)在于引導(dǎo)幼兒用涂、貼的方法制作秋天的果實(shí)。了解秋天是農(nóng)作物成熟的季節(jié)，感受豐收的喜悅，并初步了解農(nóng)民勞動(dòng)辛苦，最重要的是培養(yǎng)幼兒尊重農(nóng)民的情感，并養(yǎng)成懂得愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。 活動(dòng)中，我結(jié)合實(shí)際季節(jié)引導(dǎo)這是秋天，轉(zhuǎn)而引入秋天不僅是水果豐收的季節(jié)，也是農(nóng)作物豐收的季節(jié)，導(dǎo)入主題《豐收的秋天》，讓幼兒看了很多收割圖片。在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。從教具的演示以及示范制作來(lái)看，都是詳細(xì)具體的，但結(jié)果并不盡人意。 在激發(fā)幼兒興趣中，幼兒都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的想要制作的欲望。在示范制作講解中，結(jié)合上次手工課上制作出現(xiàn)的問(wèn)題（幼兒找不到貼紙?jiān)?/p>

6、么撕）我著重講解了這些方。在制作中，幼兒很快的撕下來(lái)了。幼兒把作品完成后卻說(shuō)不好完整的一句介紹自己作品的漢話，而且粘涂得太少，我想在以后的制作中要加強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，必進(jìn)他們是幼兒，又是才接受雙語(yǔ)課程的。以后我一定會(huì)加以強(qiáng)調(diào)，細(xì)心指導(dǎo)。 2021年《豐收的秋天》大班教案3 設(shè)計(jì)背景 秋天是一個(gè)五彩繽紛、果實(shí)豐收的季節(jié)，自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都有著許多的變化，葉子變黃了，果子熟了……。而這些自然界的變化也正是教育引導(dǎo)孩子的良好時(shí)機(jī)。利用這個(gè)時(shí)機(jī)我組織孩子進(jìn)行了一次野外活動(dòng)——秋游,我園是一所縣幼兒園，地處縣鎮(zhèn)、農(nóng)村交界處，有許多得天獨(dú)厚的自然和社會(huì)條件。帶孩子到大自然中去，讓幼兒更進(jìn)一步的走近大自然，親身

7、體驗(yàn)一次農(nóng)民伯伯豐收時(shí)的忙碌，體會(huì)一下農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，感受農(nóng)田里面真“熱鬧”。同時(shí)這次秋游幼兒還收集了秋天的各種種子，體驗(yàn)了集體活動(dòng)的快樂(lè)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、感受詩(shī)歌充滿情趣、形象化的語(yǔ)言，理解詩(shī)歌內(nèi)容并樂(lè)意學(xué)講詩(shī)歌中優(yōu)美的詞句。 2、樂(lè)意傾聽(tīng)并學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。發(fā)音較準(zhǔn)確。 3、能夠安靜入神地傾聽(tīng)，提高欣賞詩(shī)歌的能力。 4、知道秋天是豐收季節(jié)，增進(jìn)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。 5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)讀說(shuō)詞語(yǔ)“小麥、玉米、棉花、石榴”，并發(fā)音正確。 教學(xué)難點(diǎn) 朗誦詩(shī)歌并理解其內(nèi)容。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：已實(shí)地感受過(guò)秋天農(nóng)民豐收的情景，并討論過(guò)。

8、2、資料準(zhǔn)備： (1)幼兒用書《語(yǔ)言》，兒歌掛圖一張。 (2)兒歌錄音帶，錄音機(jī)，VCD及相關(guān)碟片。 (3)農(nóng)作物“小麥、玉米、棉花、石榴”等詞語(yǔ)卡片以及實(shí)物。 活動(dòng)過(guò)程 一、激發(fā)興趣，回憶秋游活動(dòng)的情景。 教師一邊指著桌面上孩子們秋游時(shí)收集的種子，一邊說(shuō)： 1、“你們看桌子上都有什么呀?”幼兒——小麥、玉米、黃豆、水稻等。 2、“這些都是哪里來(lái)的?”幼兒——是上次秋游時(shí)收集的。 3、“原來(lái)，它們都是秋天的果實(shí)呀，那你們知道秋天除了我們采集到的果實(shí)，還有那些果實(shí)啊?”幼兒——各種水果(石榴)和種子。 二、欣賞掛圖，初步識(shí)兒歌。 1、教師：“現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這首兒歌中都有哪些果實(shí)?” 教師朗誦一遍兒歌，幼兒傾聽(tīng)，回答老師的提問(wèn)。