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1、明確目標(biāo) 追逐夢(mèng)想
安圖縣福興中心學(xué)校 朱杰晶
一、教學(xué)目標(biāo)
1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：立足實(shí)際，追逐夢(mèng)想，踏踏實(shí)實(shí)走好當(dāng)下每一步。
2.知識(shí)與技能：通過(guò)職業(yè)興趣測(cè)試，引領(lǐng)學(xué)生把握自己的興趣愛(ài)好，了解職業(yè)的特點(diǎn)，規(guī)劃好自己的未來(lái)。并找出自己的優(yōu)勢(shì)，確立合適的奮斗目標(biāo)。
3、過(guò)程與方法：借助游戲法、小組討論法、頭腦風(fēng)暴法等合理定位，制定追逐夢(mèng)想的有效策略。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：找出自己的優(yōu)勢(shì)，確立合適的奮斗目標(biāo)，規(guī)劃自己的未來(lái)
難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)和正確區(qū)分現(xiàn)實(shí)中的自我與理想中的自我
三、 教學(xué)流程
（一）熱身活動(dòng)
《雨滴變節(jié)奏》
兩個(gè)方案：
2、1. 教師讀下面一段文字，學(xué)生聽(tīng)到“小雨”兩字拍肩，聽(tīng)到“中雨”拍腿，聽(tīng)到“大雨”拍手。（內(nèi)容：烏云密布，一道閃電劃過(guò)，小雨淅淅瀝地落下來(lái)了,行人慌忙躲避;很快，小雨變成了中雨，中雨變成了大雨，轟隆隆的雷聲響起來(lái)，大雨傾盆，過(guò)了一陣大雨漸漸的變成中雨，中雨變成小雨??突然一陣又一陣?yán)茁?，小雨又變成了大雨，大雨轉(zhuǎn)為了中雨， 中雨變成了,小雨。小雨，中雨，大雨，大雨，大雨，大雨，大雨，，，，好 謝謝同學(xué)們的掌聲。）
2. 直接告訴學(xué)生聽(tīng)指令做動(dòng)作，說(shuō)明規(guī)則（學(xué)生聽(tīng)到“小雨”兩字拍肩，聽(tīng)到“中雨”拍腿，聽(tīng)到“大雨”拍手。）師直接說(shuō) 小雨 中雨 大雨。
師："夢(mèng)"是我們每個(gè)人都擁有的一筆財(cái)富,實(shí)現(xiàn)
3、夢(mèng)想是成功的標(biāo)志。心懷夢(mèng)想,志存高遠(yuǎn),人生之夢(mèng)需要實(shí)實(shí)在在地"規(guī)劃"，讓我們走進(jìn)今天的心理課堂，明確目標(biāo)，追逐夢(mèng)想（板書(shū)課題）
二、 欣賞卓君勵(lì)志視頻
師：卓君你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位來(lái)自農(nóng)村的唯一位大學(xué)生，他是如何追逐自己的夢(mèng)想的？（同學(xué)們觀看視頻，思考為什么卓君的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)？你們的夢(mèng)想是什么？）
學(xué)生暢所欲言，當(dāng)學(xué)生說(shuō)到想環(huán)游世界或者說(shuō)想旅游時(shí)，引出下個(gè)環(huán)節(jié)。
三、 寶島之旅
假設(shè)你在“十·一”長(zhǎng)假的旅途中，你所乘坐的輪船發(fā)生了意外故障必須緊急靠岸。此時(shí)輪船正處于以下6個(gè)島嶼中間。你希望選擇哪一個(gè)島嶼靠岸？
前提條件是，必須在所選的島嶼上生活七天。選出前三
4、個(gè)志愿。
（1.神思冥想的島嶼。
島上有多處天文館、科技博物館，以及科學(xué)圖書(shū)館，島上居民喜好沉思、追求真理、喜歡和來(lái)自各地的哲學(xué)家科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得
2.美麗浪漫的島嶼。
島上充滿了美術(shù)館、音樂(lè)廳、街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息，同時(shí)，當(dāng)?shù)氐木用襁€保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂(lè)與繪畫(huà)，許多文藝界的朋友都喜歡來(lái)這里尋找靈感。
3.溫暖友善的島嶼。
島上居民個(gè)性溫和，十分友善，樂(lè)于助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們多互助合作，重視教育，充滿人文氣息
4.顯赫富庶的島嶼。
島上的居民能言善道，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處都是高級(jí)飯店，俱樂(lè)部，高爾夫球場(chǎng)，來(lái)往多是企業(yè)家、
5、律師、經(jīng)理人
5.現(xiàn)代、秩序井然的島嶼。
島上建筑時(shí)分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、金融管理見(jiàn)長(zhǎng)。島民個(gè)性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃。
6.自然原始的島嶼。
島上保留有熟悉的原始植物森林，自然生態(tài)很好，也有相當(dāng)規(guī)范的動(dòng)物園、植物園、水族館。島上居民以手工見(jiàn)長(zhǎng)，自己種植花果蔬菜，修葺房屋，打造器物，制作工具。）
活動(dòng)一：小組內(nèi)分享自己想去的島嶼和選擇的原因。
活動(dòng)二：你認(rèn)為從事哪些職業(yè)的人最適合居住在你選擇的島嶼？
師歸納總結(jié)：
.神思冥想的島嶼——“研究型”：居民多數(shù)是科學(xué)家、醫(yī)生、教師、工程師。
.美麗浪漫的島嶼——“藝術(shù)型”：居民多數(shù)是從
6、事藝術(shù)、寫(xiě)作、設(shè)計(jì)方面的工作人員。
溫暖友善的島嶼——“社會(huì)型”：居民多數(shù)是教師、護(hù)士、社會(huì)工作人員
顯赫富庶的島嶼——“企業(yè)型”：居民多數(shù)是律師、政治家、企業(yè)經(jīng)理。
現(xiàn)代、秩序井然的島嶼——“傳統(tǒng)型”：居民多數(shù)是會(huì)計(jì)師、秘書(shū)、圖書(shū)管理員。
自然原始的島嶼——“現(xiàn)實(shí)型”：居民多數(shù)從事農(nóng)業(yè)、技術(shù)行業(yè)或工程設(shè)計(jì)工作。
師：職業(yè)之間沒(méi)有尊貴和貧賤之分，只要合適你的，就是最好的。因?yàn)橹挥姓业侥苁┱共湃A的舞臺(tái)，才能跳出最美的舞蹈。但理想和現(xiàn)實(shí)還是有區(qū)別的，在你們的學(xué)習(xí)中肯定有這樣的煩惱，引出下面的故事。
四：分析故事
1.小明：作為一名學(xué)生，每天上學(xué)讀書(shū)，日子一天天過(guò)去，可我有時(shí)感到很
7、迷茫，讀書(shū)到底是為了什么呢？———引出要樹(shù)立明確的目標(biāo)
2.小剛：為了變得更加優(yōu)秀，我決定在三個(gè)月內(nèi)提高英語(yǔ)成績(jī)，練好鋼筆字，學(xué)會(huì)手工制作和素描。努力了三個(gè)月，卻發(fā)現(xiàn)每個(gè)目標(biāo)都沒(méi)完成好，我感到很失落。
引出：目標(biāo)不能過(guò)多，分清主次
3. 小叮：我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，每次都是60分左右。過(guò)幾天就期中考試了，我給自己定下了90分的目標(biāo)，可越到考試心里越?jīng)]有底，我感到很緊張。
引出——目標(biāo)要切合實(shí)際，跳一跳，摘得到
4.馬拉松賽是一項(xiàng)長(zhǎng)跑比賽項(xiàng)目，其距離為42.195公里。假如你是一名馬拉松運(yùn)動(dòng)員，準(zhǔn)備參加2017年舉行的國(guó)際馬拉松比賽，并立下了一定要拿冠軍的目標(biāo)。
小組討論：從實(shí)
8、現(xiàn)目標(biāo)的各個(gè)角度思考，你怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)？
（總結(jié)：有行動(dòng)；提高自身能力；有信心、有毅力，持之以恒。）
4. 山田本一的智慧（故事）有點(diǎn)長(zhǎng)
引出——分解目標(biāo)，逐個(gè)擊破。
五：我的目標(biāo)規(guī)劃
給學(xué)生準(zhǔn)備好卡片，完成后展示。
（卡片內(nèi)容）：
五年之后，我最想做的一件事：
我定下這個(gè)目標(biāo)的理由是：
如果五年后我的目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)，那么三年內(nèi)我要做到：
一年內(nèi)我要做到：
現(xiàn)在我應(yīng)該做到：
六：描繪職業(yè)藍(lán)圖
高一男生，幽默風(fēng)趣，目前成績(jī)處于中等。他很想當(dāng)新聞?lì)惞?jié)目主持人，為了成功實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，他想從高中就開(kāi)始好好的準(zhǔn)備，你認(rèn)為他可以從哪幾個(gè)方面去努力呢？
讓學(xué)生也說(shuō)說(shuō)自己的職業(yè)藍(lán)圖。
七、 總結(jié)
以歌曲“我的未來(lái)不是夢(mèng)”結(jié)束
明確目標(biāo) 追逐夢(mèng)想
