部編版語文六年級上冊第八單元測試卷

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1、． ． ． ． ． ． ． ． ． 第八單元測試卷 （時間：90 分鐘  分數(shù)：100 分） 第一部分  基礎(chǔ)知識積累與鞏固運用（35 分） 一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（8 分） 1.小貓 línɡ lì（ ）地從門縫里 cuàn（ ）了出去。 2.chénɡ bì（ ）的湖水中，生長著的 shuǐ zǎo（ ）像少女的 秀發(fā)。 二、給下列加點的字選擇正確的讀音，打“√”。（ 6 分） 供（ɡōnɡ ɡònɡ）品 盜賊（zéi zhéi） 摧殘（cán chán） 熟（shóu shú

2、）識 赫（chì hè）然 結(jié)（jiē jié）結(jié)巴巴 三、把下列成語補充完整。（6 分） 張（ ）李（ ） （ ）（ ）吞棗  （ ）經(jīng)風(fēng)（ ） 名（ ）（ ）實  （ ）（ ）大悟 意（ ）深（ ） 四、給“光”字選擇正確的解釋，填序號。（9 分） 光：①燈光。②光陰。③光彩、榮譽。④神采。⑤只、單。⑥露著。 1.體育健兒們多次在國際比賽中為國爭光。 2.那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？ 3.光說不做，自己的奮斗目標怎能實現(xiàn)呢？ 五、按要求寫句子。（6 分）  （ ） （ ） （ ） 1

3、.天空中掛著圓月。（擴寫句子） 2.閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵?殼去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 3.我猜不出他是誰。 我能斷定：他一定是一個不平常的人。（合并成一句話） 第二部分  語言綜合運用與文化傳承（10 分） 六、將下列歇后語補充完整。（4 分） 豬八戒照鏡子——（ ） 啞巴吃黃連——（ ）  肉包子打狗——（ ） 搟面杖吹火——（ ） 七、下面情境中，小林表達得體的一項是（ ）。（6 分） 【情境】小林晚上要參加少年宮組織的一項活動，放學(xué)后打電話告訴媽媽準 備晚飯。 A.你馬上給我

4、準備晚飯，我六點半要參加少年宮的活動。 B.媽媽，你必須早一點準備晚飯，我六點半要參加活動，別耽誤我的事。 C.媽媽，您能早一點準備晚飯嗎？我六點半要參加少年宮的活動。 D.快點兒給我做飯，我六點半要去參加少年宮的活動。 第三部分  閱讀理解與寫作實踐（55 分） 八、閱讀短文，完成練習(xí)。（25 分） 一件難忘的小事 某天深夜，我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點霧，盡管有路燈，能 見度卻很低。 臨近家時，汽車剛從快車道駛?cè)肼嚨?，便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽?出了故障，趕快停了車。一檢查，發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡壞了。我往回走了五六十米，

5、看見一輛小紅車?？吭诼愤叄髠?cè)的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二 三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。 我（環(huán)顧 注視）四周不見一人，便在路燈下寫了一張紙條，壓在小紅車雨 刷下。紙條上寫明自己的姓名、電話，希望車主同我（聯(lián)系  聯(lián)絡(luò)）。 事隔三天，一位陌生男子打來電話。他是小紅車的主人。 “噢！是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。” “沒關(guān)系，已經(jīng)換上了，我打電話是向你表示感謝的。” “不，是我要向你表示歉意的。請你把發(fā)票寄來，我把錢寄給你?！? “不用了。你在無人知曉的情況下主動給我留了條，這使我（感動  感激

6、）?！? “這是應(yīng)該的，這筆費用應(yīng)由我支付。” “不，人和人之間還有比金錢更重要的東西。你給我留下了誠實和信任，這 比金錢更重要。我再一次謝謝你！”說完他撂下了電話。 我很后悔居然  果然）沒問他的姓名□地址□也不知道他的年齡□職業(yè) □但他的□誠實和信任比金錢更重要□的話卻深深地印在了我的腦海中□ 1.選出括號里運用恰當(dāng)?shù)脑~語，打“√”。（4 分） 2.給短文最后一段加上標點符號，填在文中的方框中。（6 分） 3.仔細閱讀文中畫線的句子，回答下面問題。（15 分） ⑴“誠實”指的是 。 “信任”指的是 ⑵為什么

7、說“誠實和信任”比金錢更重要？（5 分）  。（6 分） ⑶這句話的含義是 九、作文。（30 分）  。（4 分） 題目：我的  朋友 要求：首先填上體現(xiàn)朋友個性特點的詞語，再圍繞特點選擇典型事例。 一、1.伶俐  竄 2.澄碧  答案 水藻 二、ɡònɡ cán hè zéi shú jiē 三、冠、戴  飽、霜  恍然  囫圇  副其  味、長 四、1.③ 2.⑥ 3.⑤ 五、1.深藍的天空中高高地掛著一輪金黃色的圓月。 2.閏土又對我說，

8、現(xiàn)在太冷，我夏天到他們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮とァ?3.雖然我猜不出他是誰，但我能斷定：他一定是一個不平常的人。 六、里外不是人  有去無回  有苦說不出  一竅不通 七、C 八、1.環(huán)顧  聯(lián)系  感動  居然 2.， 、 ， 、 ， “ ” 。 3.⑴“我”不小心把小紅車的反光鏡碰壞了 ,在無人知曉的情況下主動給車 主留了條，沒有逃避這件事 “我”給車主留了條，讓車主得到了信任感 ⑵金錢只是一種買賣關(guān)系，是暫時的，但是誠實和信任能消除兩個陌生人 之間的矛盾，使人際關(guān)系更加融洽，是金錢買不到的，

9、是無價的。 ⑶人和人之間誠實和信任最重要 教師評語 1、你愛好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你 的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負責(zé)，課后也 喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊 !希你今后上課時要大膽發(fā) 言，發(fā)揮自己的聰明才智。 2、其實你是一個讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時發(fā)言老師也 很喜歡聽，你認真寫字，寫出來的字還是不錯的可是腦子里只想著快點寫完就可 以玩了，結(jié)果字寫得潦潦草草，老師看到你做的作業(yè)就會頭痛，老師相信你會認 真做的，你數(shù)學(xué)成績不錯，假如語文和數(shù)學(xué)都認真學(xué)了，你將變得更聰明起來。

10、 3、課間，老師總是看見你活躍在操場上，只要你喜歡做的都有做了，課上， 你卻不善多言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭先，假如在學(xué) 習(xí)上有那股勁兒那多好啊 !老師希望你今后不管做什么事，都要動腦筋想一想， 是該做，還是不該做，還希望你做一個誠實的孩子。 4、你很關(guān)心集體，班級里的事總是搶著干，值日工作非常負責(zé)，拖地倒垃 圾樣樣干，做事不比別人的小朋友能干，不知為什么你就是不認真學(xué)習(xí)，語文作 業(yè)雖然做了，可是字也默來出來，不知怎么回事 ?假如學(xué)習(xí)跟勞動那樣起勁，你 也會學(xué)到很多知識，老師希望你努力學(xué)習(xí)。你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體， 學(xué)習(xí)比以前認真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板 擦得干干凈凈，但你也會告訴同學(xué)的過錯，老師希望你能更加自覺學(xué)習(xí)。爭取更 大的進步。 5、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里 盛滿了頑皮熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同 學(xué)的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是異常活潑突出。 可是你的成績卻不夠夢想，期望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。必須會 成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。