七年級政治上冊 2_2 享受學(xué)習(xí)課件 新人教版（道德與法治）.ppt

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1、享受學(xué)習(xí),做自己想做的事情時,：開始的時候,：遇到困難的時候,：有人反對的時候,：事情做完以后,做自己不想做的事情時,VS,學(xué)習(xí)是你想做的事情嗎？ 如果不是怎樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事情？,體味學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)苦,學(xué)習(xí)樂,VS,小辯論,學(xué)習(xí)中有快樂： 對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的伙伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時.......我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快了,學(xué)習(xí)中也有辛苦： 盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力，耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒，這些都需要我么憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。,我們的結(jié)論： 學(xué)習(xí)時苦樂交織的,課

2、堂采訪,你有哪些學(xué)習(xí)上的 困擾,解決方法,學(xué)會 學(xué)習(xí),一：需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)會學(xué)習(xí),知之者 不如好之者 好之者 不如樂之者 興趣是最好的老師,重要,不重要,重要,不重要,低效率學(xué)習(xí)者時間安排,高效率學(xué)習(xí)者的時間安排,比較這兩幅圖有什么不同？ 造成這些不同的原因可能有哪些？ 回顧自己的一周，你的時間去哪了，你該怎樣有效利用時間？,學(xué)會學(xué)習(xí),二：需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,工欲善其事，必先利其器,方法與技能,課堂記筆記策略 作用：保持學(xué)習(xí)者注意和興趣，有效的組織材料 怎么做： 一：課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好適合學(xué)科學(xué)習(xí)的筆記本，可以提前分欄和編號，聽課前，先復(fù)習(xí)前面的筆記 二：課中記錄，筆記要反

3、映一堂課講述的時間順序和內(nèi)容結(jié)構(gòu)，在主欄中記錄標(biāo)題 重點(diǎn) 難點(diǎn)和書上沒有的東西。 三：課后補(bǔ)充，通讀筆記，補(bǔ)充完善。形成提綱，定期復(fù)習(xí)。,學(xué)會學(xué)習(xí),三：還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式,獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞,名人是怎樣學(xué)習(xí)的,歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。,魯迅賣獎?wù)?魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時，因考試成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)

4、獎?wù)?。他沒有戴此獎?wù)?，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀,陳毅吃墨水 陳毅小時候非常喜歡讀書。有一次，他正在看書，媽媽端來餅和芝麻醬，叫他蘸著吃。他一邊看書，一邊吃餅。書桌上有一個大墨盒，他竟把餅蘸到墨盒里，一口一口吃得很香。媽媽走進(jìn)屋，看到他滿嘴都是墨，吃驚地叫了起來。這時，他才發(fā)現(xiàn)蘸的不是芝麻醬，而是墨水。 媽媽一邊責(zé)怪他，一邊心疼地拉他去漱口。他卻笑著說：沒關(guān)系！吃點(diǎn)墨水好哇，我肚子里的墨水還太少呢！,請同學(xué)總結(jié)本節(jié)課知識點(diǎn),總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 與同學(xué)分享,課后作業(yè),謝謝再見,