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1、10、做風箏〔手工〕 - 美術學科
10、做風箏〔手工〕
教學目標：
1、知識目標：學習用紙做簡單的風箏。
2、能力目標：培養(yǎng)同學的動手能力和創(chuàng)新能力。
3、情感目標：培養(yǎng)同學熱愛祖國、熱愛勞動的良好品德。
教學重點：風箏的做法。
教學難點：風箏的平衡
教學時間：2課時
教學方法：示范法、操作法
教學準備：事先做一二個成品，做風箏的資料：竹棍、紙、棉線、小刀、剪刀、彩筆。
教學過程：
1、 教師出示風箏成品，直接導入：同學們認識這是什么嗎？你知道風箏是做什么的嗎？風箏是哪國創(chuàng)造的呢？你會放風箏嗎？今天我們就來學習?做風箏?。板書課題。
2、 學習新課：
1)
2、 認真觀察風箏：你對風箏了解多少？風箏一般由哪幾局部構成？各局部是用什么資料做的？從外形特點看，風箏一般都具有哪些特點？
2) 教師帶著同學一起做，步驟：
A. 先根據自身的喜好確定做什么形態(tài)的風箏。
B. 扎骨架：首先找出中心線，其次扎好骨架。
C. 將紙糊上架子。
D. 在適當位置裝上提線〔注意前后左右的位置〕。
E. 最后描繪裝飾成型。
3) 每個小組的同學合作制作一只風箏，盡量各組不要做成相同的。
4) 教師注意巡回指導，但不要代替代替。
三，穩(wěn)固練習：請先做好的小組協(xié)助一下沒做好的小組。
四、進行試飛、調整。
第二課時
五、各自身到操場進行放飛活動。
六、小結：我們的風箏是哪幾局部構成的？做風箏時要注意些什么？放風箏時還要注意些什么？
七、作業(yè)：回家自身設計制作一個能夠放飛的風箏。
八、安排：下一節(jié)課我們要用的資料有：各種顏色的卡紙、小剪刀、膠水、畫筆等。
板書設計：
10做風箏
步驟：
A. 先根據自身的喜好確定做什么形態(tài)的風箏。
B. 扎骨架：首先找出中心線，其次扎好骨架。
C. 將紙糊上架子。
D. 在適當位置裝上提線〔注意前后左右的位置〕。
E. 最后描繪裝飾成型。
課后分析：
10、做風箏（手工） - 美術學科
