《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 19 外國(guó)詩(shī)二首課件 新人教版2.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 19 外國(guó)詩(shī)二首課件 新人教版2.ppt(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五單元,19* 外國(guó)詩(shī)二首,1. 背景解讀 (1)假如生活欺騙了你寫(xiě)于1825年,正是詩(shī)人普希金流放南俄敖德薩同當(dāng)?shù)乜偠桨l(fā)生沖突后,被押送到其父親的領(lǐng)地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期間所作。從1824年8月至 1826年9月,這是一段極為孤獨(dú)寂寞的歲月。面對(duì)十二月黨人起義前后劇烈動(dòng)蕩的社會(huì)風(fēng)云,普希金不僅同火熱的斗爭(zhēng)相隔絕,而且與眾,多親密無(wú)間的摯友親朋相分離。幸虧夜晚,有終生摯愛(ài)的奶媽相陪伴,講故事為他消愁解悶。白天,普希金到集市上去,與純樸的農(nóng)人為友,和他們談話,聽(tīng)他們唱歌。孤寂之中,除了讀書(shū)、寫(xiě)作,鄰近莊園奧西波娃一家也給詩(shī)人愁悶的幽禁生活帶來(lái)了一片溫馨和慰藉。這首詩(shī)就是為奧西波娃15歲的女
2、兒姬姬所寫(xiě)的,題寫(xiě)在她的紀(jì)念冊(cè)上。,(2)未選擇的路寫(xiě)于1915年。1913年,年滿40歲,但仍默默無(wú)聞的詩(shī)人羅伯特弗羅斯特從英國(guó)寫(xiě)信給一位學(xué)生:“我是那種少數(shù)有自己理論的人之一我期望能夠?yàn)楦淖兠绹?guó)文學(xué)的現(xiàn)狀做些什么?!碑?dāng)時(shí)他經(jīng)過(guò)多年的準(zhǔn)備和醞釀,已經(jīng)作出了他人生的一個(gè)重大選擇,即全身心地投入到詩(shī)歌創(chuàng)作,并在英國(guó)出版詩(shī)集。這一決定后來(lái)果然使詩(shī)人獲得了巨大的成功,同時(shí)切實(shí)提高了美國(guó)詩(shī)歌在世界文壇的地位。兩年以后,詩(shī)人在這首描寫(xiě)自然景色的詩(shī)中委婉地反映了自己在選擇人生道路時(shí)的躊躇和困惑。,2. 內(nèi)容梳理 (1)假如生活欺騙了你的內(nèi)容分為兩節(jié): 第一節(jié):當(dāng)生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急,在苦惱時(shí)要
3、善于忍耐。 第二節(jié):詩(shī)人表達(dá)了心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)的積極人生態(tài)度,要對(duì)未來(lái)充滿信心。 (2)未選擇的路的內(nèi)容分為四節(jié): 第一節(jié):作者站在人生的路口上,兩條路都想去,猶豫不決。,第二節(jié):作者選擇人少的一條路,這條路充滿挑戰(zhàn)。 第三節(jié):作者想留下一條路改日再見(jiàn),但路很長(zhǎng)很長(zhǎng)。他知道自己難以再回來(lái)了。 第四節(jié):作者回憶他的往事,又想起了那片森林和未選擇的那條路。,【閱讀】 整體感知: 1. “假如生活欺騙了你”指的是什么?這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度? _________________________________________ _______________________________
4、__________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________,“假如生活欺騙了你”指的是在生活中因遭遇艱難困苦而身處逆境。表達(dá)了一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度:當(dāng)生活欺騙了你,不要悲傷和心急;在苦惱的時(shí)候要善于忍耐,一切都將過(guò)去,要保持積極樂(lè)觀的心態(tài),歡樂(lè)的日子終會(huì)到來(lái)。,2. 未選擇的路中,說(shuō)說(shuō)“路”包含了什么深刻的含義?這首詩(shī)告訴我們什么樣的人生哲理? __________________
5、_______________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________,詩(shī)人表面上似乎在寫(xiě)自然界的道路,但實(shí)際上暗示的是人生之路,這是象征手法。人生哲理:人生的路有千萬(wàn)條,但一個(gè)人一生中往往只能選擇其中一條,所以必須慎重;人生道路上不要隨波逐流,而要經(jīng)過(guò)自己的思考,作出正確的選擇。,